Trẻ em như búp trên cành

( HỒ CHÍ MINH )

Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai

( UNESCO )

Ai jup mik vs

TK:Bao gồm quyền được bảo vệvà chăm sóc đặc biệt mà mọi người, mọi gia đình dành cho trẻ em và cả quyền được cha mẹ ruột yêu thương, cũng như những nhu cầu căn bản: được ăn uống, được giáo dục phổ quát do nhà nước trả tiền, được chăm sóc sức khoẻ và các điều luật hình sự thích hợp với độ tuổi và sự phát triển của trẻ em.

tick cho mik

Các quyền của trẻ em được ghi nhận trong Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam:

+ Quyền được bảo vệ : Trẻ em có quyền được khai sinh và có quốc tịch. Trẻ em được nhà nước và xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng,thân thể, nhân phẩm và danh dự

+ Quyền được chăm sóc: Trẻ em có quyền được chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, được bảo vệ sức khỏe; được sống chung với bố mẹ và hưởng sự chăm sóc từ các thành viên trong gia đình

+ Quyền được giáo dục : trẻ em có quyền được học tập, dạy dỗ. Trẻ em có quyền được vui chơi iair trí, tham gia các hoạt động văn hóa , thể thao

Tham khảo:
https://luatminhkhue.vn/quyen-tre-em-la-gi-cac-quyen-co-ban-cua-tre-em.aspx

A. Mở doan

- Bảo vệ, chăm sóc trẻ em là một trong những nhiệm quan trọng hàng đầu của mỗi quốc gia, dân tộc bởi "Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai" (UNESCO).

B. Thân doan

1. Tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em

a) Tương lai của mỗi dân tộc và của toàn nhân loại phụ thuộc vào sự chăm sóc, giáo dục thế hệ trẻ ; phụ thuộc vào sức khoẻ, trí tuệ, năng lực... của thế hệ trẻ. Trong "Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường", Bác Hồ viết: "Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có được vẻ vang sánh vai các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các cháu". Trẻ em là người sẽ quyết định tương lai, vị thế của mỗi dân tộc trên trường quốc tế.

b) Qua vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em, chúng ta có thể nhận ra được trình độ văn minh và phần nào bản chất của một xã hội.

2. Sự quan tâm của cộng đồng quốc tế, chính phủ Việt Nam, chính quyền địa phương và các tổ chức xã hội đối với trẻ em hiện nay.

a) Vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em đang được cộng đồng quốc tế quan tâm thích đáng :

- Năm 1989, Công ước Liên hiệp quốc về quyền trẻ em ra đời đã ghi nhận các quyền cơ bản của trẻ em như các nhóm quyền sống còn, nhóm quyền bảo vệ, nhóm quyền phát triển và nhóm quyền tham gia. Công ước này thể hiện sự tôn trọng và quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với trẻ em, là điều kiện cần thiết để trẻ em được phát triển đầy đủ trong bầu không khí hạnh phúc, yêu thương và thông cảm.

- Năm 1990, Tuyên bố thế giới... đã đề ra những nhiệm vụ cụ thể và toàn diện nhằm bảo vệ và chăm sóc trẻ em cùng với một bản kế hoạch hành động khá chi tiết trên từng mặt cơ bản. Tuyên bố này một lần nữa thể hiện sự quan tâm thích đáng của cộng đồng quốc tế đối với các quyền lợi và tương lai của trẻ em.

b) Vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em được chính phủ Việt Nam đặc biệt quan tâm. Việt Nam là nước thứ hai trên thế giới kí và phê chuẩn Công ước của Liên hiệp quốc về quyền trẻ em. sau Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em năm 1990, Hội đồng Bộ trưởng nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã quyết định Chương trình hành động vì sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em Việt Nam từ năm 1991 đến 2000, đặt thành một bộ phận của chiến lược, kế hoạc phát triển kinh tế, xã hội của đất nước.

c) Trên cơ sở đường lối, chiến lược phát triển đó, chính quyền địa phương các cấp đã vạch kế hoạch, hành động cụ thể nhằm đảm bảo các quyền lợi của trẻ em như các chính sách hỗ trợ kinh tế đối với trẻ em nghèo để các em có thể đến trường, quan tâm xây dựng cơ sở vật chất, trường học, thiết bị dạy học... để nâng cao chất lượng giáo dục, kêu gọi các tổ chức xã hội và nhân dân đóng góp xây dựng trường lớp, giúp đỡ trẻ em khuyết tật, đóng góp quỹ vì người nghèo, vì trẻ em bị nhiễm chất độc màu da cam, khuyến khích mở các lớp học tình thương, các trung tâm bảo trợ trẻ em mồ côi, tàn tật, lang thang không nơi nương tựa...

3. Suy nghĩ của em về sựu quan tâm của cộng đồng quốc tế, các chính quyền địa phương đối với vấn đề quyền lợi của trẻ em :
(Gợi ý : Em có vui và hoan nghênh những nỗ lực cố gắng của cộng đồng quốc tế, chính phủ Việt Nam... về vấn đề này hay không ? Vì sao ? Ý kiến đề xuất của em, nếu có, để chính phủ, chính quyền địa phương nơi em sinh sống thực thi tốt hơn việc bảo đảm quyền lợi cho trẻ em ?)
C. Kết doan

- Vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em đã được cộng đồng quốc tế nói chung, chính phủ Việt Nam, các cấp chính quyền địa phương và các tổ chức xã hội Việt Nam nói riêng ý thức đầy đủ và có kế hoạch hành động cụ thể, thiết thực.

- Để xứng đáng với sự quan tâm, chăm sóc ấy, mỗi học sinh chúng ta cần phải không ngừng nỗ lực vươn lên trong học tập và rèn luyện để có thể gánh vác trọng trách là người chủ tương lai của nước nhà sau này.

dúng mình dinh hoi

Biển là bộ phận của đại dương, nằm ở gần hay xa đất liền, có những đặc điểm riêng ( về độ mặn, về nhiệt độ, về các sự vận động của nước biển....)khác với vùng nước của đại dương bao quanh

trong SGK cũng có mà 

Mk hk thấy, mắt cận 

từ cần điền đâu bn

1) Có quốc tịch : Trẻ em có quyền có khía sinh , có quốc tịch của bố mẹ.

2) bảo vệ : Trẻ em cần được tôn trọng , bảo vệ  tính mạng , thân thể , danh dự và nhân phẩm 

- Quyền bảo vệ đối với trẻ em Việt Nam là:Trẻ em có quyền có khai sinh, có (1)quyền được bày tỏ ý kiến, có quyền được bố mẹ chăm sóc và được sống với bố mẹ, được Nhà nước và xã hội tôn trọng(2)Trẻ em cần được bảo vệ về thể chất, tinh thần,tính mạng, thân thể, danh dự và nhân phẩm.

A

- Di sản văn hoá vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, bao gồm di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.

- Di sản văn hóa vật thể bao gồm:

+ Di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh

+ Di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.

-Khái niệm:

+ Di tích lịch sử - văn hóa là công trình xây dựng, địa điểm và các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc công trình, địa điểm đó có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.

+Danh lam thắng cảnh là cảnh quan thiên nhiên hoặc địa điểm có sự kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử thẩm mỹ, khoa học.

+Di vật là hiện vật được lưu truyền lại, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.

+Cổ vật là hiện vật được lưu truyền lại, có giá trị tiêu biểu về lịch sử, văn hóa, khoa học, có từ một trăm năm tuổi trở lên.

+Bảo vật quốc gia là hiện vật được lưu truyền lại, có giá trị đặc biệt quý hiếm tiêu biểu của đất nước về lịch sử, văn hóa, khoa học.

Ví dụ:

+ Về di tích lịch sử -văn hóa: đền Hùng, Cổ Loa, Cố đô Hoa Lư, Bãi cọc Bạch Đằng,..

+ Về danh lam thắng cảnh: Hồ Xuân Hương, Vịnh Hạ Long,Hồ Hoàn Kiếm,Chùa Một Cột, Văn Miếu Quốc Tử Giám, Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, Vườn Quốc gia Ba Vì...

+ Về bảo vật quốc gia: Bình gốm Đầu Rằm, Trống đồng Pha Long, Bia Sùng Thiên tự bi,..

+ Về di vật, cổ vật : bí òi :(

- Ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hóa: Di sản văn hóa là tài sản của dân tộc, nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của các thế hệ tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trên các lĩnh vực. Những di sản đó cần đưuọc giữ gìn, phát huy trong sự nghiệp xây dựng, phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc và đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa thế giới.

#Rin

Chúc bạn học tốt!

- Phụ lưu là sông nhỏ đổ nước vào sông chính

- Chi lưu là các sông thoát nước đi cho sông chính

cảm ơn bn nha

Khái niệm chi lưu là các con sông thoát nước cho sông chính.

Khái niệm phụ lưu là các con sông đổ nước vào sông chính.

Công ước này thể hiện sự tôn trọng và quan tâm của cộng đồng Quốc tế đối với trẻ em, là điều kiện cần thiết để trẻ em được phát triển đầy đủ trong bầu không khí hạnh phúc, yêu thương và thông cảm.

thể hiện sự quan trọng và quan tâm của cộng đồng quốc tế

Thể hiện sự quan tâm của nhà nước và các quốc gia trên thế giới