viết 3 câu kể ai làm gì có sử dụng biện pháp nhân hóa để nói về cái cặp sách của em
Đặt 2 câu kể ai làm gì có sử dụng biện pháp nhân hóa để nói về
a cái cặp sách của em
b cái hộp bút của em
(cần gấp)
a) Anh ấy làm cái cặp sách của em bị bẩn.
b) Bạn Mai làm cái hộp bút của em bị hỏng.
a) Bạn sách của em đã rách
b) Bạn hộp bút của em đã hư
mình quên phải là đăt câu kể ai làm gì có sử dụng phép nhân hóa
Đặt hai câu kể ai làm gì? có sử dụng biện pháp nhân hoá để nói về:
a)Cái bàn học của em
b)Quyển sách của em
Em hãy đặt 1 câu kể Ai thế nào có sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh hoặc nhân hóa để nói về một cảnh đẹp
Các nàng hoa đứng giữa cánh đồng tạo nên vẻ đẹp tuyệt mĩ
Em hãy đặt 1 câu kể "Ai làm gì ?" có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa?
Học sinh đặt đúng câu kể Ai làm gì có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa.
cái cây đang che chở cho những chú chim .
những bé sương tinh nghịch đang nhảy nhót trên kẽ lá
Em hãy đặt 1 câu kể “Ai làm gì ?” có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ?
Con trâu đó như đagng cày bừa
giúp các bác nông dân .
~~hok tốt ~~
Con chó nhà em cất tiếng nói dõng dạc trông rất oai.
Cây cối ngoài vườn đang tắm mưa .
Ai : Cây cối ngoài vườn
làm gì : đang tắm mưa
Học tốt !
^_^
Em hãy đặt 1 câu kể "Ai làm gì ?" có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ?
.....................................................................................................................................
Giúp me với: ↑
Em hãy đặt 1 câu kể "Ai làm gì ?" có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ?
.........................Chị Ong đang chăm chỉ kiếm mật hoa .làm đẹp cho đời..
Những giọt sương đang núp sau những tán lá
Với mỗi từ ngữ dưới đây, hãy viết một câu trong đó có sử dụng biện pháp nhân hóa.
- Cây bàng .....................................................................................................................
- Cái trống trường...........................................................................................................
- Cái cặp sách của em....................................................................................................
- Cây bàng đang sải những cách tay già che nắng cho chúng em vui chơi.
- Cái trống trường nói '' Tùng... tùng... tùng'' nhắc nhở chúng em đã đến giờ vào lớp bắt đâu tiết học.
- Cắp sách của em đẹp lắp lánh như một nàng công chúa biết tỏa sáng.
- Cây bàng vẫy tay chào đón em .
- Cái trống trường nằm im lìm giữa sân .
- Cái cặp sách của em là một người bạn thân thiết đối với em .
- Cây bàng ..................................ôm ấp,che chở cho học sinh chúng em vui chơi...................................................................................
- Cái trống trường.................cất lên một tiếng nói to rõ ràng báo hiệu đã đến giờ ra chơi..........................................................................................
- Cái cặp sách của em.............luôn nhắc nhở em phải học tập chăm chỉ............................................................................
Em hãy viết đoạn văn khoảng 5-7 câu có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa,so sánh để nói về buổi sáng của mùa xuân
Em tham khảo:
Mùa xuân là mùa đầu tiên trong năm, cũng là mùa mà cây cối bắt đầu đâm chời, nảy lộc. Mùa xuân đến khiến cho không gian nơi quê hương em càng thêm thơ mộng. Vào buổi sáng, trời như vừa mới ngủ dậy nên vẫn còn mang một chút cái lạnh lẽo, nhưng mà buổi sáng dậy đón những cơn mưa phùn lất phất lại càng khiến lòng ta thêm yêu đời hơn. Mặt trời thì không chói chang như mùa hạ, những cơn gió thổi nhẹ nhàng khẽ làm bay tóc người ta, bầu trời đã xanh hơn không còn âm u như tước đây(so sánh). Hít thở một chút không khí mùa xuân làm lòng người thêm rạo rực sắc xuân. Cây cối bắt đầu vươn vai thức dậy, nhú những mầm xanh, những cành cây khẳng khiu đã không còn nữa(Nhân hóa). Vậy nên, em luôn yêu thích hương vị của mùa xuân trên quê hương em.
Viết 3 đến 5 câu để nói về tình cảm của em với bố mình trong đó có sử dụng câu kể Ai làm gì?
Bài làm