Cho abcd và abc ,biết abcd - abc = 1546. Tìm abc .
Giúp mình bài này nha, cô giáo mình ra đề khó quá huhu T^T.
TÌM ABCD biết ABCD+ABC+AB+A=4321 VÀ ABCD LÀ SỐ TỰ NHIÊN
CÁC ANH CHỊ VÀ CÁC THẦY CÔ GIÁO GIÚP EM GIẢI BÀI TOÀN NÀY NHA !
ABCD+ABC+AB+A
=Ax1000+Bx100+Cx10+D+Ax100+Bx10+C+Ax10+B+A
=Ax(1000+100+10+1)+Bx(100+10+1)+Cx(10+1)+D
=Ax1111+Bx111+Cx11+D
Khó quá ! giờ tiếng việt cô giáo ra đề cho nhóm tui là nghĩ ra 1 câu chuyện ngụ ngôn ... giúp mình nha
Tham khảo:
👉🏻9 câu chuyện ngụ ngôn ... ai cũng nên biết (song ngữ) | Diễn đàn BigSchool👈🏻
Tham khảo!
Một gia đình chuột đang sống trong sợ hãi khi con mèo cứ săn chúng cả ngày lẫn đêm. Mệt mỏi vì lo sợ cho cuộc sống mỗi giây, chúng đã quyết định cố gắng và nghĩ ra một kế hoạch. Sau một thời gian, một trong những con chuột trẻ đã đưa ra một ý tưởng thông minh.
Con chuột đề nghị rằng chúng sẽ buộc một cái chuông quanh cổ của con mèo, nên có thể nghe thấy khi con mèo đến gần, khi đó có thể trốn con mèo. Tất cả chuột đều đồng ý, ngoại trừ con chuột lâu đời nhất, khôn ngoan nhất. Các con chuột già cho rằng đó là một kế hoạch tốt về mặt lý thuyết, nhưng "ai sẽ là người đi đeo chuông cho mèo?"
Bài học: Thực hiện thì lúc nào cũng quan trọng hơn ý tưởng
Ý tưởng là rất cần thiết để giải quyết vấn đề, nhưng cần thiết hơn là biết cách thực hiện. Bạn biết đó, để vào được một căn nhà bị khóa, thì bạn cần có chìa khóa, nhưng cũng sẽ vô dụng nếu chìa khóa không phù hợp. Khi bạn tưởng tượng ra một ý tưởng cho công việc hay cái gì khác, phải luôn luôn biết cách thực hiện trước khi đưa ra ý kiến. Nếu không có cách nào tốt để thực hiện ý tưởng đó, thì phải xin lời khuyên, đừng bao giờ khoe khoang ý tưởng của bạn cho đến khi thực sự sẵn sàng cho lúc bắt đầu.
Giúp mk với các bn ơi, bài toán này khó quá:
Tìm A,B,C,D biết:
abcd +abc+ ab+ax3=2005
giúp mik với bn nào được onlinemath lựa chọn thì mik sẽ tick cho(bởi vì mik thật sự ko biết bài này)
Ký hiệu (abcd) là số tự nhiên có 4 chữ số.
(abcd) + (abc) + (ab) + (a) = 1111.a + 111.b + 11.c + d
Vậy 1111.a + 111.b + 11.c + d = 4321
+ Nếu a < 3 => 111.b + 11.c + d > 2098 (vô lý vì b, c, d < 10)
+ Nếu a > 3 => vế trái > 4321
Vậy a = 3 => 111.b + 11.c + d = 988
+ Nếu b < 8 => 11.c + d > 210 (vô lý vì c, d < 10)
+ Nếu b > 8 => vế trái > 988
Vậy b = 8 => 11.c + d = 100
+ Nếu c < 9 => d > 11 (vô lý)
Vậy c = 9; d = 1
=> (abcd) = 3891
Mình cầu xin các bạn làm giúp mình bài này vì bài này mình bị 3 điểm huhu mà cô giáo bắt mình phải làm lại mà mình ko biết làm
Cho tam giác ABC các trung tuyến BD và CE. Gọi M và N lần lượt là trung điểm BE và CD. Gọi I, K lần lượt là giao điểm của MN với BD, CE. Chứng minh
a) MK=ED=IN
b) MI=KN=IK
Cố giúp mình nhé huhu :((
bn học hình thang rồi chứ
a,Xét tam giác ABC có: E là tđ của AB
D là tđ của AC
=> ED là đường TB của tam giác ABC
=> \(ED=\frac{1}{2}BC\left(1\right)\),ED//BC
Xét hình thang EDCB(ED//BC) có M là tđ của BE, N là tđ của CD
=> MN là đường TB của hình thang EDCB
=> MN//BC. Mà I,K nằm trên MN
=> MK//BC, NI//BC
Xét tam giác ECB có: M là tđ của EB, MK//BC
=> K là tđ của CE
C/m tương tự ta có
I là tđ của BD
Xét tam giác ECB có M là tđ của BE, K là tđ của CE
=> MK là đường TB của tam giác EBC
=>\(MK=\frac{1}{2}BC\left(2\right)\)
C/m Tương tự ta có
\(IN=\frac{1}{2}BC\left(3\right)\)
Từ (1),(2),(3)=> đpcm
b, theo a ta có :M là tđ của BE
N là tđ của CD
Dễ dàng c/m đc MI là đg TB của tam giác BED(M là tđ, I là tđ)
=> MI// và =\(\frac{1}{2}ED\left(1\right)\)
C/m T2 ta có:
\(KN=\frac{1}{2}ED\left(2\right)\)
(Ta áp dụng t/c:Trong HT có 2 cạnh bên ko //, đoạn thẳng nối tđ 2 đg chéo thì // với đáy và = \(\frac{1}{2}\) hiệu 2 đáy)
Ta có: I là tđ của BD,K là tđ của CE
=>\(IK=\frac{BC-ED}{2}=\frac{2ED-ED}{2}=\frac{1}{2}ED\left(3\right)\)
Từ (1),(2),(3)=> đpcm
các bn thấy đúng tk cho mk nha
tìm abcd biết abcd +abc+ab+a=5315
ai giúp mình với nhá khó đấy!!!
bai nay ma ko lam dc ket qua = 4786
cho tam giác ABC vuông tại A , đường cao AH . so sánh BC+AH và AB+AC
BÀI NÀY KHÓ QUÁ GIÚP MK VỚI HUHU
Cô giáo ra cho hai bạn một lượng bài toán bằng nhau. Sau vài ngày, bạn thứ nhất làm được 20 bài, bạn thứ hai là được 22 bài. Như vậy số bài tập cô giáo ra cho mỗi bạn nhiều gấp 4 lần số bài toán của cả hai bạn chưa làm xong. Hỏi thầy giáo ra cho mỗi bạn bao nhiêu bài toán?
(Bài này cô mình giao mình thấy hơi khó nên hỏi các bạn, giúp mình nha!)
Số bài tập của 2 bạn còn lại đúng bằng số bài tập thầy giáo ra cho mỗi bạn, vậy số bài tập của 2 bạn còn lại đúng bằng tổng số bài tập thầy ra cho 2 bạn. (0,75 đ)
Vậy số bài tập thầy ra cho 2 bạn đúng bằng :
22 + 20 = 42 (bài tập)
Tổng số bài tập thầy ra cho 2 bạn là :
42 x \(\frac{8}{7}\) = 48 ( bài tập )
Số bài tập thầy ra cho mỗi bạn là :
48 : 2 = 24 ( bài tập )
Đáp số : 24 bài tập
Cô giáo ra cho hai bạn một lượng bài toán bằng nhau. Sau vài ngày, bạn thứ nhất làm được 32 bài, bạn thứ hai là được 24 bài. Như vậy số bài tập cô giáo ra cho mỗi bạn nhiều gấp 4 lần số bài toán của cả hai bạn chưa làm xong. Hỏi thầy giáo ra cho mỗi bạn bao nhiêu bài toán Bài này cô mình giao mình thấy hơi khó nên hỏi các bạn, giúp mình nha
Đáp án: 24
Giải thích các bước giải: Xem số bài toán thầy ra cho mỗi bạn có 4 phần thì số bài của cả 2 bạn có 4x2=8 (phần), số bà còn lại của cả 2 bạn chưa làm xong là 1 phần.
Tổng số bài của cả 2 bạn đã làm: 20 + 22 = 42 (bài)
42 bài ứng với số phần là: 8 – 1 = 7 (phần)
Số bài của cả 2 bạn chưa làm xong là: 42 : 7 = 6 (bài)
Số bài mà thầy ra cho mỗi bạn là: (42 + 6) : 2 = 24 (bài)
Cho tứ giác ABCD . Tính các góc của tứ giác ABCD làm giúp tui bài này với cô cho khó quá