Bốn lớp 7A;7B;7C;7D trồng được 172 cây xung quanh trường. Tính số cây trồng của mỗi lớp biết rằng số cây của mỗi lớp 7A; 7B tỉ lệ với 3 và 4, của lớp 7B và 7C tỉ lệ với 5 và 6 của lớp 7C và 7D tỉ lệ với 8 và 9
bốn lớp 7a, 7b , 7c , 7d đi lao động tròng cây. biết số cây rồng của bốn lớp 7a , 7b , 7c , 7d lần lượt tỉ lệ với 3,4,5,6 và lớp 7a ít hơn lớp 7b l 5 cây . tính coos cây trồng mỗi lớp
Gọi số cây trồng của 7A,7B,7C,7D lần lượt là x;y;z;t
Theo đề ra ta có : +) x : y : z : t = 3 : 4 : 5 : 6 hay x/3 = y/4 = z/5 = t/6
+)y - x = 5
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có
x/3 = y/4 = z/5 = t/6 = y-x/4-3 = 5
=> x = 5.3 =15 ; y = 5 . 4 = 20 ; z = 5 . 5 = 25 ; t = 5 . 6 = 30
Vậy số cây trồng được của 4 lớp 7A;7B;7C;7D lần lượt là 15 cây; 20 cây ; 25 cây; 30 cây
tỉ lệ lớp 7b cao hơn lớp 7a là :
4 - 3 = 1
Bảng tỉ lệ
1 tỉ lệ = 5 cây
3 tỉ lệ = ? cây ( bảng tỉ lệ này ghi ngoài giấy nháp nha )
số cây lớp 7a trồng được là :
3 x 5 : 1 = 15 ( cây )
số cây lớp 7b trồng được là :
4 x 5 : 1 = 20 ( cây )
số cây lớp 7c trồng được là :
5 x 5 : 1 = 25 ( cây )
số cây lớp 7d trồng được là :
6 x 5 : 1 = 30 ( cây )
Đáp số : ............................cây
Bốn lớp 7A, 7B, 7C, 7D đi lao động trồng cây. Biết số cây trồng của bốn lớp 7A, 7B, 7C, 7D lần lượt tỉ lệ với 3; 4; 5; 6 và lớp 7A trồng ít hơn lớp 7B là 5 cây. Tính số cây trồng mỗi lớp.
Gọi số cây lớp 7A, 7B, 7C,7D trồng lần lượt là a,b,c,d (thuộc N*)
Theo bài ra có: a,b,c,d tỉ lệ với 3;4;5;6
=> a/3 = b/4 =c/5 =d/6
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau có:
a/3 =b/4 =c/5 = d/6 = (b-a)/(4-3)= 5
=> a=5x3=15
b=5x4=20
c=5x5=25
d=5x6=30
Vậy số cây lớp 7A,7B,7C,7D trồng lần lượt là 15;20;25;30
Bốn lớp 7A,7B,7C,7D đi lao động trồng cây. Biết số cây trồng của bốn lớp 7A,7B,7C,7D lần lượt tỷ lệ với 3;4;5;6 và số cây hai lớp 7A và 7b trồng được là 14 cây. Tính số cây trồng của mỗi lớp.
bốn lớp 7a,7b,7c,7d đi lao động trồng cây . biết số cây trồng của bốn lớp 7a,7b,7c,7d lần lượt tỉ lệ với 3,4,5,6 và số cây hai lớp 7a,7b trồng được là 14 cây . tính số cây trồng của mỗi lớp
có face thì Vào link : https://www.facebook.com/bactholoc00
kết bạn mình hướng dẫn cho
bốn lớp 7a;7b;7c và 7d đi lao động trồng cây biết số cây của bốn lớp 7a;7b;7c;7d lần lượt tỉ lệ với 3;4;5;6 tổng số cây của cả hai lớp 7a;7b là 45 cây tính số cây của mỗi lớp trồng được
Bốn lớp 7A,7B,7C,7D Đi lao động trồng cây. Biết rằng số cây trồng của bốn lớp 7A,7B,7C,7D lần lượt tỉ lệ thuận với,8;0,9;1;1,1 và lớp 7B nhiều hơn lớp 7A là 5 cây. Tính số cây cua mỗi lớp đã trồng?
Gọi số cây trồng của 4 lớp 7 lần lượt là : a,b,c,d (a,b,c,d >0)
Theo đề có: a/0,8 = b/0,9 = c/ 1 = d/ 1,1 và b = a +5
Áp dụng tính chất dãy tỉ số = , có:
a/0,8 = b/0,9 = c/1 = d/ 1,1 = (b-a)/(0,9-0,8)=5/0,1=50
=> a=40 ; b = 45; c = 50 ; d = 55
Bốn lớp 7A, 7B, 7C, 7D đi lao động trồng cây, biết số cây trồng của bốn lớp 7A, 7B, 7C, 7D lần lượt tỉ lệ với 3; 4; 5; 6 và lớp 7A trồng ít hơn lớp 7B là 5 cây. Tính số cây trồng của mỗi lớp?
Giúp mình với, mình sắp nộp bài rồi!
Gọi số cây trồng bốn lớp lần lượt theo thứ tự là: a;b;c
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau:
a/3= b/4 = c/5 = d/6 và b-a/4-3=5
a=5=> a=5.3=15
b=5=> b=5.4=20
c=5=> c=5.5=25
d=5=> d=5.6=30
vậy a=15; b=20; c=25; d=30
(em làm vậy thôi tuỳ trường mn bỏ hay thêm bước gì gì đó ạh)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{5}=\dfrac{d}{6}=\dfrac{b-a}{4-3}=5\)
Do đó: a=15; b=20; c=25; d=30
\(\text{Gọi a;b;c;d lần lượt là số cây lớp 7A,7B,7C,7D:}\)
(đk:a;b;c;d\(\in\)N*,đơn vị:cây)
\(\text{Ta có:}\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{5}=\dfrac{d}{6}\text{ và }b-a=5\)
\(\text{Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau:}\)
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{5}=\dfrac{d}{6}=\dfrac{b-a}{4-3}=\dfrac{5}{1}=5\)
\(\Rightarrow a=5.3=15\text{(cây)}\)
\(b=5.4=20\text{(cây)}\)
\(c=5.5=25\text{(cây)}\)
\(d=5.6=30\text{(cây)}\)
\(\text{Vậy số cây lớp 7A là:15 cây}\)
\(\text{lớp 7B là:20 cây}\)
\(\text{ lớp 7C là:25 cây }\)
\(\text{ lớp 7D là:30 cây}\)
Bốn lớp 7A,7B,7C,7D đi lao động trồng cây.Biết số cây trồng của bốn lớp 7A,7B,7C,7D lần lượt tỉ lệ với 3;4;5;6 và lớp 7A trồng ít hơn lớp 7B là 5 cây.Tính số cây trồng của mỗi lớp
Gọi số cây trồng của bốn lớp 7A,7B,7C,7D lần luợt là a,b,c,d (a,b,c,d ϵN*)
Theo đề bài ta có:
\(\dfrac{a}{3}\)=\(\dfrac{b}{4}\)=\(\dfrac{c}{5}\)=\(\dfrac{d}{6}\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\dfrac{a}{3}\)=\(\dfrac{b}{4}\)=\(\dfrac{c}{5}\)=\(\dfrac{d}{6}\)=\(\dfrac{b-a}{4-3}\)=5
Suy ra : a=5.3=15 ; b=5.4=20 ; c=5.5=25 ; d=5.6=30
Vậy số cây lớp 7A,7B,7C,7D trồng đuợc lần lượt là 15,20,25,30 cây
Gọi số cây của bốn lớp 7a, 7b, 7c, 7d trồng được lần lượt là a, b, c, d (cây) (a, b, c, d ϵ N*)
Theo bài ra, ta có : \(\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}=\frac{d}{6}\)và b - a = 5
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}=\frac{d}{6}=\frac{b-a}{4-3}=\frac{5}{1}=5\)
=> a =5.3=15
b=5.4=20
c=5.5=25
d=5.6=30
Vậy số cây 4 lớp 7a, 7b, 7c, 7d lần lượt là
7a:15 cây
7b:20 cây
7c:25 cây
7d:30 cây
Chúc bạn học tốt!❤
Bài 5: Bốn lớp 7A, 7B, 7C, 7D đi lao động trồng cây. Biết rằng số cây trồng của bốn lớp 7A, 7B, 7C, 7D lần lượt tỉ lệ với ,8; 0,9; 1; 1,1 và lớp 7B trồng nhiều hơn lớp 7A là 5 cây. Tính số cây mỗi lớp đã trồng ?
Bốn lớp 7A, 7B, 7C, 7D cùng tham gia vào chương trình “Sách -bạn đồng hành của em”. Biết sốsách tham gia của bốn lớp lần lượt tỉlệvới 5; 6; 7; 8. Và tổng sốsách của 7A với 7B hơn sốsách của 7D là 12 quyển. Tính sốsách tham gia của mỗi lớp 7A, 7B, 7C, 7D.
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{5}=\dfrac{b}{6}=\dfrac{c}{7}=\dfrac{d}{8}=\dfrac{a+b-d}{5+6-8}=\dfrac{12}{3}=4\)
Do đó: a=20; b=24; c=28; d=32