Đội sấm -> Bố em đội sấm

Đội chớp -. Bố em đội chớp

Đội cả trời mưa -> bố em đội cả trời mưa

a)

Các câu rút gọn:

- Có khi được trưng bài...dễ thấy. ==> rút gọn CN

- Nhưng cũng có khi ..... trong hòm. ==> rút gọn CN

- Nghĩa là phải giải thích... kháng chiến ==> Rút gọn CN.

b)

Các câu có sử dụng phép liệt kê:

- Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. ==> Liệt kê không theo cặp

- Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công cuộc yêu nước, công việc kháng chiến. ==> Liệt kê tăng tiến

c)

1. Đoạn văn trên trích trong văn bản "Bài học đường đời đầu tiên".

-Văn bản trích trong tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu kí".

-Tác giả là Tô Hoài.

2. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là tự sự.

3. Văn bản kể theo ngôi thứ nhất.

-Tác dụng: Giúp câu chuyện trở nên chân thực hơn, giàu sự tin tưởng hơn

                   Giúp nhân vật bộc lộ được tâm trạng, tình cảm dễ dàng hơn

                   Giúp người đọc hiểu rõ về nhân vật hơn

4. Phép so sánh sử dụng trong đoạn văn:

-"Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua."

-"Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc."

Tác dụng của các phép so sánh:

-- Tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.

--Giúp cho người đọc, người nghe tưởng tượng một cách dễ dàng, sinh động hơn.

5. Em đồng ý với ý kiến đó. Vì trong đoạn văn, tác giả đã miêu tả được rõ nét ngoại hình của Dế Mèn:

   + Đôi càng mẫm bóng

   + Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứng dần và nhọn hoắt

   + Đôi cánh thành áo dài kín xuống tận chấm đuôi

   + Đầu to ra, nổi từng mảng rất bướng

   + Hai cái răng đen nhánh, nhai ngoàm ngoạp

   + Sợi râu dài, uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng

6. Khiêm tốn là một điều không thể thiếu đối với những người muốn thành công. Thật vậy, đức tính khiêm tốn là những đức tính quý báu mà mỗi người thực sự cần trang bị cho bản thân trong cuộc sống hiện đại. Khiêm tốn là khi mỗi người không kiêu căng tự phụ về những gì mình có, những thành quả mình làm được, sống thực sự chân thành và ham muốn học hỏi nhiều hơn là khoe mẽ. Đức tính này có thể được thể hiện qua cách ăn mặc, qua lời ăn tiếng nói và phong cách thái độ sống. Nhờ có sự khiêm tốn, con người thực sự có thể học hỏi nhiều hơn từ những người xung quanh. Hơn thế nữa, thái độ sống giản dị khiêm nhường cũng đem đến cho mỗi người những cơ hội để mở mang đầu óc, lắng nghe, tiếp thu những điều hay lẽ phải từ những người xung quanh. Bằng đức tính khiêm tốn ham học hỏi, con người biết tự khai phá những con đường đi tới thành công cho mình. Trái lại là kiêu căng tự phụ sẽ làm cho chúng ta không lắng nghe được từ người khác, từ đó học hỏi bị hạn chế. Không những vậy, thái độ sống khiêm tốn giản dị hướng tới những giá trị lâu bền sẽ được mọi người yêu mến và kính trọng. Tóm lại, đức tính khiêm tốn là đức tính cần thiết mà mỗi người cần trang bị trong cuộc sống. 

a) Những hình ảnh ấy khiến mọi người xót thương và tìm cách giúp đỡ

- Chủ ngữ: Những hình ảnh ấy

- Vị ngữ: khiến mọi người xót thương và tìm cách giúp đỡ:

+ Cụm C-V:

C: mọi người

V: xót thương và tìm cách giúp đỡ

~>Chức năng: Mở rộng cho thành phần phụ sau của động từ 'khiến'

b) Những nơi khuất, nơi công cộng lâu ngày rác cứ dồn lên khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả nặng nề (Dịch không biết đúng không, nhưng từ 'hiệu quả' dùng trong trường hợp này mình thấy không hợp lắm)

- Trạng ngữ: Những nơi khuất, nơi công cộng

- Chủ ngữ: lâu ngày rác cứ dồn lên

+ Cụm C-V:

C: Rác

V: Cứ dồn lên

~> Chức năng: Mở rộng ý nghĩa cho phần chủ ngữ

- Vị ngữ: khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả nặng nề

+ Cụm C-V:

C: nhiều khu dân cư

V: Phải chịu hậu quả nặng nề

~> Chức năng: Mở rộng cho thành phần phụ sau của động từ 'khiến'

c) Công việc này mong anh chị em thanh niên sốt sắng hết sức

- Chủ ngữ: Công việc này

- Vị ngữ: mong anh chị em thanh niên sốt sắng hết sức:

+ Cụm C-V:

C: anh chị em thanh niên

V: sốt sắng hết sức

~> Chức năng: Mở rộng cho thành phần phụ sau của động từ 'mong'

d) Vừa tới nhà tôi đã nhìn thấy một chiếc xe tải đỗ trước cổng

- Trạng ngữ: Vừa tới nhà

- Chủ ngữ: tôi

- Vị ngữ: đã nhìn thấy một chiếc xe tải đỗ trước cổng

+ Cụm C-V:

C: một chiếc xe tải

V: đỗ trước cổng

~> Chức năng: Mở rộng thành phần phụ sau cho động từ 'nhìn thấy'

---

Mình không biết đúng hay sai đâu nha

Phân số tối giản là: 5/7, 23/24

Phân số rút gọn là: 6/9, 12/24, 6/14

6/9=2/3   12/24=1/2   6/14=3/7

Phân số tối giản là \(\frac{5}{7};\frac{23}{24}\)

Phân số rút gọn được là \(\frac{6}{9};\frac{12}{24};\frac{6}{14}\)

Rút gọn \(\frac{6}{9}=\frac{2}{3};\frac{12}{24}=\frac{1}{2};\frac{6}{14}=\frac{3}{7}\)

a. Đoạn trích trong văn bản : Cây Tre Việt Nam

Tác giả : Thép Mới

b. "Tre la thang than, bat khuat! Ta khang chien , tre lai la dong chi chien dau cua ta.

Tre von cung ta lam an, lai vi ta ma cung ta danh giac

Chủ ngữ : in đậm

Vị ngữ : in nghiên + đậm

c. Biện pháp tu từ : nhân hoá

Tre - thẳn thắn, bất khuất - đồng chí chiến đấu - cùng ta làm ăn - đánh giặc

a)Được trích từ văn bản''Cây tre VN'' của thép MỚI

b)Tre là thẳng thắn, bất khuất ! Ta kháng chiến, tre lại là đồng chí chiến đấu của ta. Tre vốn cùng ta làm ăn, lại vì ta mà cùng ta đánh giặc.

CN:IN ĐẬM

VN:IN NGHIÊNG

c)- Biện pháp nhân hóa “Tre”
- Tre Việt Nam là một phép ẩn dụ lớn dựa trên những nét tương đồng giữa tre và con người Việt Nam. Nói đến cây tre là nói đến con người Việt Nam, phẩm chất cao quý của tre cũng là phẩm chất cao quý của con người và dân tộc Việt Nam.

207207/324324=207 x 1001 / 324 x1001 =207/324 =23/36

Ta có:

56/64 = 7×8/8×8 = 7/8

7 phan 8

Bài này học lớp 4 cơ