Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về đoạn thơ sau : Bao giờ cho tới mùa thu Trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm Bao giờ cho tới tháng năm Mẹ ta trải chiếu ta nằm đếm sao .
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi:
Bao giờ cho tới mùa thu
Trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm
Bao giờ cho tới tháng năm
Mẹ ra trải chiếu ta nằm đếm sao
Ngân hà chảy ngược lên cao
Quạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm
Bờ ao đom đóm chập chờn
Trong leo lẻo những vui buồn xa xôi
Mẹ ru cái lẽ ở đời
Sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn
Bà ru mẹ...mẹ ru con
Liệu mai sau các con còn nhớ chăng
Câu 1: Đoạn trích viết theo thể thơ nào. Phương thức biểu đạt chính là gì?
Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong khổ thơ đầu
Câu 3: Em hiểu thế nào về 2 câu: Mẹ ru cái lẽ ở đời/Sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn?
Câu 4: Theo em, tác giả muốn nhắn nhủ điều gì trong 2 câu: Bà ru mẹ...mẹ ru con/Liệu mai sau các con còn nhớ chăng?
Đọc đọn thơ sau và trả lời câu hỏi
Bao giờ cho đến mùa thu
Trái hồng trái bưởi đánh đu,giữa rằm
Bao giờ chi tới thắng năm
Mẹ ta trải chiếu ta nằm đếm sao
Quạt mo vỗ khúc nghên ngao thằng bờm
BỜ ao đom đóm chập chờn
Trong bo lẽo những vui buồn xa sôi
Mẹ ru cái lẽ ở đời
Sữa nui phần sắc, thơ nui phần hồn
Câu 1} Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn
Câu 2} xắc định thể thơ của đoạn văn
Câu 3} Chỉ ra và phân thích tắc dụng của từ láy có trong đoạn thơ
Câu 4} Nội dung chính của đoạn thơ
Câu 5}Từ việc ddcj hiểu đoạn văn trên . Em hãy viết một đoạn văn ngắn , nêu cảm nghĩ của em về vai trò của mẹ đối với em
“… Bao giờ cho tới mùa thu Trái hồng, trái bưởi đánh đu giữa rằm Bao giờ cho tới tháng năm Mẹ ra trải chiếu ta nằm đếm sao Ngân hà chảy ngược trên cao Quạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm Bờ ao đom đóm chập chờn Trong leo lẻo những vui buồn xa xôi Mẹ ru cái lẽ ở đời Sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn Bà ru mẹ…mẹ ru con Liệu mai sau các con còn nhớ chăng?”
Viết đoạn văn (khoảng 15-20 dòng) trình bày cảm nhận về hai khổ thơ đầu trong ngữ liệu phần Đọc- hiểu ở trên.
Bao giờ cho tới mùa thu
trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm
bao giờ cho tới tháng năm
mẹ ra trải chiếu ta nằm đếm sao
Ngân hà chảy ngược lên cao
quạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm
bờ ao đom đóm chập chờn
trong leo lẻo những vui buồn xa xôi
Mẹ ru cái lẽ ở đời
sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn
bà ru mẹ... mẹ ru con
liệu mai sau các con còn nhớ chăng
(Trích Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa - Thơ Nguyễn Duy, NXB Hội nhà văn, 2010)
a. Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào? Xác định phương thức biểu đạt chính.
b. Chỉ ra và nêu hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ đầu.
c. Em hiểu như thế nào về hai câu thơ: Mẹ ru cái lẽ ở đời/ sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn ?
d . Theo em, tác giả muốn nhắn nhủ chúng ta điều gì trong hai câu thơ “bà ru mẹ... mẹ -ru con - liệu mai sau các con còn nhớ chăng”? ( Viết thành đoạn văn ngắn 4 -5 dòng )
1.Bài thơ được viết theo thể thơ lúc bát
2. PTBĐ chính của đoạn thơ trên là biểu cảm
3.phép tu từ được sử dụng ở hai dòng thơ đầu và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ đó là :
+ Biện pháp lặp cấu trúc ở hai dòng thơ:
"Bao giờ cho tới tháng năm"
"Bao giờ cho tới mùa thu"
⇒Biện pháp này nhằm nhấn mạnh ý, tạo sự nhịp bhàng, cân đối cho bài thơ. Đồng thời nó cũng giúp diễn tả nỗi khao khát, nỗi nhớ da diết của tác giả qua các câu hỏi "bao giờ".
+ Biện pháp nhân hóa ở câu thơ:
"Trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm"
⇒Biện pháp này làm cho hình ảnh "trái hồng, trái bưởi" trở nên sống động, gần gũi với mọi người hơn. "Trái hồng, trái bưởi" như có sức sống giống như con người, "đánh đu" như những đứa trẻ đáng yêu, hiếu động, tinh nghịch.
III. DẠNG ĐỀ:
ĐỀ 1.
I. ĐỌC – HIỂU: (3 điểm)
Đọc kĩ đoạn thơ sau:
… Bao giờ cho tới mùa thu
Trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm
Bao giờ cho tới tháng năm
Mẹ ra trải chiếu ta nằm đếm sao
Ngân hà chảy ngược lên cao
Quạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm…
Bờ ao đom đóm chập chờn
Trong leo lẻo những vui buồn xa xôi
Mẹ ru cái lẽ ở đời
Sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn
Bà ru mẹ…mẹ ru con
Liệu mai sau các con còn nhớ chăng…
(Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa – Nguyễn Duy)
Thực hiện yêu cầu
1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ. (0,5 điểm)
2. Xác định 2 từ láy sử dụng trong đoạn thơ. (0,5 điểm)
3. Em hiểu như thế nào về câu thơ “sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn”? (1 điểm)
4. Theo em tác giả muốn nhắn nhũ điều gì qua đoạn thơ sau: (1 điểm)
Mẹ ru cái lẽ ở đời
Sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn
Bà ru mẹ…mẹ ru con
Liệu mai sau các con còn nhớ chăng…
II. TẬP LÀM VĂN (7 điểm)
Câu 1. (2 điểm) Kết thúc văn bản “Cổng trường mở ra”, tác giả Lí Lan có viết: “Đi đi con, hãy can đảm lên thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.
Em hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về “thế giới kì diệu” mà người mẹ nói đến trong câu văn.
Câu 2. (5 điểm) Cảm nghĩa về người thân của em (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em.)
ĐỀ 2.
I. ĐỌC –HIỂU: (3,0 điêm)
Đọc đoạn thơ sau:
“… Ôi cơn mưa quê hương
Đã ru hát hồn ta thuở bé,
Đã thấm nặng lòng ta những tình yêu chớm hé.
Nghe tiếng mưa rơi trên tàu chuối, bẹ dừa,
Thấy mặt trời lên khi tạnh những cơn mưa,
Ta yêu quá như lần đầu mới biết
Ta yêu mưa như yêu gì thân thiết
Như tre, dừa, như làng xóm quê hương
Như những con người – biết mấy yêu thương…”
(Nhớ cơn mưa quê hương – Lê Anh Xuân)
Câu 1: (0,5 điểm)
Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ.
Câu 2: (0,5 điểm)
Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong 4 dòng thơ cuối của đoạn thơ trên.
Câu 3: (1,0 điểm)
Nội dung chính cảu đoạn thơ trên?
Câu 4: (1,0 điểm)
Cảm nhận của em về những dòng thơ sau:
“… Ôi cơn mưa quê hương
Đã ru hát hồn ta thuở bé,
Đã thấm nặng lòng ta những tình yêu chớm hé.
II. Tập làm văn: (7,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm)
Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 100 từ), nêu suy nghĩ của em về tình bạn trong bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của tác giả Nguyễn Khuyến.
Câu 2: (5,0 điểm)
Cảm nghĩ của em về mái trường thân yêu.
ĐỀ 3.
I. ĐỌC – HIỂU: (3 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“Quê hương” Mỗi khi nhắc đến hai tiếng thân thương ấy lòng tôi lại dâng trào biết bao niềm yêu mến và tự hào. Quê hương tôi đó là nơi chôn nhau cắt rốn, nơi đã nuôi nấng tôi thành người, nơi đã chứng kiến những ngày tôi chập chững bước đi, bi bô biết nói... Những ngày nắng nóng chói chang, mẹ là người đã mang làn gió mát đến cho tôi ngủ. Những đêm giá rét, cha đã ủ ấm tôi và đưa tôi vào giấc ngủ thần tiên. Quê hương đã cho tôi những người bạn cắt cỏ, chăn trâu, thả diều, bắt cá đã cùng nhau chuyện trò, chia sẻ những buồn vui trong cuộc sống. Làm sao có thể quên những người hàng xóm tốt những người thầy dễ mến bụng từ già đến trẻ, từ giàu đến ngèo ai ai cũng một lòng thương yêu nhau thắm thiết. Quê hương đã nâmg cánh cho tôi dấng bước tương lai và noi gương thế hệ cha ông trong quá khứ. Chao ôi! Tôi sẽ chẵng bao giờ quên đâu, chẳng bao giờ. Quê hương ơi!
(Bài làm của học sinh.)
Câu 1. (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn.
Câu 2. (0,5 điểm) Nêu 2 từ ghép chính phụ, 2 từ ghép đẳng lặp, 2 từ láy, 2 cặp từ trái nghĩa
Câu 3. (1 điểm) Nêu nội dung chính của đoạn văn trên.
Câu 4. (1 điểm) Em có suy nghĩ gì về câu “Quê hương đã nâmg cánh cho tôi dấng bước tương lai và noi gương thế hệ cha ông trong quá khứ.”?
II. Tập làm văn: (7,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm)
Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 100 từ), nêu suy nghĩ của em về mục tiêu chiến đấu của người chiến sĩ trong bài thơ “Tiếng gà trưa” – Xuân Quỳnh.
Câu 2: (5,0 điểm) Cảm nghĩ của em về vườn nhà.
giúp mik vs nha
Aloo, các đồng bào yêu dấu. Giúp mị 1 câu vss. Tkss 33
Bao giờ cho tới mùa thu
Trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm
Bao giờ cho tới tháng năm
Mẹ ra trải chiếu ta nằm đếm sao
Ngân hà chảy ngược lên cao
Quạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm…
Bờ ao đom đóm chập chờn
Trong leo lẻo những vui buồn xa xôi
Mẹ ru cái lẽ ở đời
Sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn
Bà ru mẹ…mẹ ru con
Liệu mai sau các con còn nhớ chăng?
3. Cảm nhận của em về nội dung chính của đoạn thơ.
tham khảo
Qua bài đọc hiểu tác giả muốn gửi gắm chúng ta rằng , mẹ là không chỉ là người nuôi lớn thể xác mà còn cả về tâm hồn , trí tuệ . Từ đó ta cần phải yêu thương giúp đỡ mẹ những lúc mẹ khó khăn
Tham khảo:
-Nội dung chính của đoạn thơ: Đoạn thơ thể hiện những hồi tưởng của tác giả về thời thơ ấu bên mẹ đồng thời cho thấy công lao của mẹ, ý nghĩa của lời ru của mẹ và nhắn nhủ cho thế hệ sau phải ghi nhớ công lao ấy.
Bao giờ cho tới mùa thu Trải hồng trải bun đánh đu giữa nằm Bao giờ cho tới tháng năm Mẹ ra trải chiếu ta nằm đếm sao (2) Ngân hả chảy ngược lên cao Quạt mo về khúc nghên ngạo thẳng Bàn.. Bo ao dom dóm chap chom Trong leo léo những vui buồn xa xôi (3) Mẹ ru cải lẽ ở đời Sữa nuôi phần xác hút nuôi phần hẳn Bà rủ mẹ .... Mẹ ru con Liệu mai sau các con còn nhỏ chúng Câu hỏi : Qua đoạn thơ trên, tác giả đã có những hồi tưởng nào về thời ấu thơ bên mẹ? Những hồi tưởng ấy có ý nghĩa gi
Giúp tôi please.
Đọc đoạn thơ sau rồi Trả lời câu hỏi từ 1 đến 4.
" Bao giờ cho tới mùa thu
trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm
bao giờ cho tới tháng 5
mẹ ra trải chiếu ta nằm đếm sao
Ngân hà chảy ngược lên cao
quạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm...
bờ ao đom đóm chập chờn
trong leo lẻo những vui buồn xa xôi
Mẹ ru cái lẽ ở đời
sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn
bà ru mẹ...mẹ ru con
liệu mai sau các con còn chớ chăng?"
(Trích " Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa" - Nguyễn Duy)
1. Chỉ ra Hai biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong đoạn thơ "Bao giờ cho đến mùa thu/trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm/bao giờ cho đến tháng năm/mè ra trải chiếu ta năm đén sao" và phân tích hiệu quả tu từ của 2 biện pháp đó.
2. Trong câu thơ "trong leo lẻo những vui buồn xa xôi" thì cũng từ " trong leo lẻo" có giá trị biểu đạt như thế nào, hãy phân tích ngắn gọn.
3. Anh/chị nhận xét thế nào về quan niệm của Nguyễn Duy: "Mẹ ru cái lẽ ở đời/ Sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn"?
4. Trong đoạn thơ, nhân vật trữ tình nghĩ về khoảng thời gian nào trong cuộc đời mình? Quãng thời gian đó hiện lên như thế nào?
1. Các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ trên là:
+ Biện pháp lặp cấu trúc ở hai dòng thơ :
"Bao giờ cho tới tháng năm"
"Bao giờ cho tới mùa thu"
=> Biện pháp này nhằm nhấn mạnh ý, tạo sự nhịp bhàng, cân đối cho bài thơ. Đồng thời nó cũng giúp diễn tả nỗi khao khát, nỗi nhớ da diết của tác giả qua các câu hỏi "bao giờ".
+ Biện pháp nhân hóa ở câu thơ :
"Trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm"
=> Biện pháp này làm cho hình ảnh "trái hồng, trái bưởi" trở nên sống động, gần gũi với mọi người hơn. "Trái hồng, trái bưởi" như có sức sống giống như con người, "đánh đu" như những đứa trẻ đáng yêu, hiếu động, tinh nghịch.
2. Trong câu thơ:
"Trong leo lẻo những vui buồn xa xôi"
Tác giả đã sử dụng cụm từ "trong leo lẻo". Đây là một cụm từ láy. Từ láy này giúp cho câu thơ có sắc thái riêng, có giá trị biểu đạt cao, có nhiều tầng nghĩa hơn: Biểu lộ tình cảm, khắc họa hình tượng, đường nét một cách rõ nét và phong phú hơn. Đó là nỗi nhớ da diết, những hoài niệm về những kí ức ngọt ngào xa xăm.
3. Quan niệm của Nguyễn Duy qua câu thơ:
"Mẹ ru cái lẽ ở đời
Sữa nuôi phần xác hat nuôi phần hồn"
Lời ru của mẹ luôn chứa đựng những ý nghĩa sâu xa. Đó là những kinh nghiệm về cách ứng xử, cách sống đẹp ở đời; sữa mẹ nuôi dưỡng thể xác, lời ru của mẹ nuôi dưỡng tâm hồn chúng ta, đưa chúng ta đến với những chân trời mới, chân trời đầy tình yêu thương. Đó là ơn nghĩa, là tình cảm, là công lao to lớn của nngười mẹ.
4. Đoạn trích thể hiện tâm trạng của nhân vật trữ tình: nỗi nhớ, niềm thương, tình yêu và lòng biết ơn sâu nặng của người con dành cho mẹ. Là nỗi nhớ về quãng thời gian trước đây tảo tần của mẹ, quãng thời gian ngọt ngào trước đây bên cạnh mẹ, với những nao nức, khát khao và niềm vui bé nhỏ, giản dị, về nhưngbx hoài niệm về quê hương yêu dấu.
a) Hai biện pháp tu từ: lặp cấu trúc (ở hai dòng thơ bao giờ cho tới…), nhân hóa (trong câu trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm).
c) Lời ru của mẹ chứa đựng những điều hay lẽ phải, những kinh nghiệm, bài học về cách ứng xử, cách sống đẹp ở đời; sữa mẹ nuôi dưỡng thể xác, lời ru của mẹ nuôi dưỡng tâm hồn chúng ta. Đó là ơn nghĩa, là tình cảm, là công lao to lớn của mẹ.
d)Đoạn thơ thể hiện hồi tưởng của tác giả về thời ấu thơ bên mẹ với những náo nức, khát khao và niềm vui bé nhỏ, giản dị; đồng thời, cho thấy công lao của mẹ, ý nghĩa lời ru của mẹ và nhắn nhủ thế hệ sau phải ghi nhớ công lao ấy.
3.
Nêu quan niệm của tác giả thể hiện trong hai dòng thơ: Lời ru của mẹ chứa đựng những điều hay lẽ phải, những kinh nghiệm, bài học về cách ứng xử, cách sống đẹp ở đời; sữa mẹ nuôi dưỡng thể xác, lời ru của mẹ nuôi dưỡng tâm hồn chúng ta. Đó là ơn nghĩa, là tình cảm, là công lao to lớn của mẹ. Có thể diễn đạt theo cách khác nhưng phải hợp lí, có sức thuyết phục. Từ đó, nhận xét về quan niệm của tác giả (đúng hay sai, phù hợp hay không phù hợp…).Bao giờ cho tới mùa thu
trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm
bao giờ cho tới tháng năm
mẹ ra trải chiếu ta nằm đếm sao
Ngân hà chảy ngược lên cao
quạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm
bờ ao đom đóm chập chờn
trong leo lẻo những vui buồn xa xôi
Mẹ ru cái lẽ ở đời
sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn
bà ru mẹ mẹ ru con
liệu mai sau các con còn nhớ chăng
Viêt 1 đoạn văn trình bày suy nghĩ về tình yêu thương con của người mẹ
MẸ NÀO MÀ CHẢ YÊU THƯƠNG CON