a. / 17. (15 - 16) + 16 . ( 17 - 20 )
Những câu hỏi liên quan
Tính nhanh:
a) 17.(15-16)+16.(17-20)
a) 17.(15-16)+16.(17-20)
= 17 . 15 - 17.16 + 16.17 - 16.20
= 17 . 15 - 16.20
= 255 - 320
= -65
# HOK TỐT #
Trả lời :
17 . (15 - 16) + 16 . (17 - 20) = 17 . 15 - 17 . 16 + 16 . 17 - 16 . 20 = 17 . 15 - 16 . 20 = 255 - 320 = - 65
P/s : Phía cuối k chắc_
~Std well~
#Dương
Xem thêm câu trả lời
17(15-16)+16(17-20)
17(15-16)+16(17-20)
= 17. (-1) + 16.3
= -17 + 48
= 31
Đúng 1
Bình luận (0)
ABCD15 16 17 18 15 16 17 18 Question 19 * A B C DQuestion 20 *
Đọc tiếp
ABCD15 16 17 18 15 16 17 18 Question 19 *
A B C DQuestion 20 *
17. (15-16)+16 . (17-20)
17. (15-16)+16 . (17-20)
=17+16.(-3)=17-48=-31
Đúng 0
Bình luận (0)
17 . (15 - 16)+ 16 . (17 - 20)
= 17.(-1) + 16. (-3)
= -17 + (-48)
= -65
Đúng 0
Bình luận (0)
Tính hợp lý : 17(15-16)+16(17-20
\(17.\left(15-16\right)+16.\left(17-20\right)\)
\(=17.15-17.16+16.17-16.20\)
\(=17.15-16.20+\left(17.16-17.16\right)\)
\(=255-320+0\)
\(=-65\)
CHÚC BN HỌC TỐT!!!!!
Đúng 0
Bình luận (0)
17(15-16)+16(17-20)
=17.(-1)+16.(-2)
=-17+(-32)
=-49
Đúng 0
Bình luận (0)
Số lượng học sinh nữ mỗi lớp của một trường Trung học cơ sở được ghi nhận dưới bảng sau:
17
18
20
17
24
17
22
16
16
24
18
15
20
22
18
15
15
18
17
18
Tần số tương ứng của các giá trị 15, 17, 20, 24 A. 3, 2, 2, 1 B. 2, 4, 5, 2 C. 3, 4, 2, 2 D. 2, 5, 2, 1
Đọc tiếp
Số lượng học sinh nữ mỗi lớp của một trường Trung học cơ sở được ghi nhận dưới bảng sau:
| 17 | 18 | 20 | 17 |
| 24 | 17 | 22 | 16 |
| 16 | 24 | 18 | 15 |
| 20 | 22 | 18 | 15 |
| 15 | 18 | 17 | 18 |
Tần số tương ứng của các giá trị 15, 17, 20, 24
A. 3, 2, 2, 1
B. 2, 4, 5, 2
C. 3, 4, 2, 2
D. 2, 5, 2, 1
Tần số tương ứng của các giá trị 15, 17, 20, 24 là 3, 4, 2, 2
Chọn đáp án C.
Đúng 1
Bình luận (0)
Tính nhanh:
1) 17 . ( 15 - 16) + 16 . ( 17 - 20)
Số lượng học sinh nữ mỗi lớp của một trường Trung học cơ sở được ghi nhận dưới bảng sau:
17
18
20
17
24
17
22
16
16
24
18
15
20
22
18
15
15
18
17
18
Có bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu A. 7 giá trị B. 9 giá trị C. 14 giá trị D. 20 giá trị
Đọc tiếp
Số lượng học sinh nữ mỗi lớp của một trường Trung học cơ sở được ghi nhận dưới bảng sau:
| 17 | 18 | 20 | 17 |
| 24 | 17 | 22 | 16 |
| 16 | 24 | 18 | 15 |
| 20 | 22 | 18 | 15 |
| 15 | 18 | 17 | 18 |
Có bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu
A. 7 giá trị
B. 9 giá trị
C. 14 giá trị
D. 20 giá trị
Có 7 giá trị khác nhau của dấu hiệu là: 15, 16, 17, 18, 20, 22, 24
Chọn đáp án A.
Đúng 0
Bình luận (0)
M=15/15×16+15/16×17+15/17×18+15/18×19+15/19×20
Ko doi ra so thap phan chung to M<1/3
M = \(15.\left(\frac{1}{15.16}+\frac{1}{16.17}+...+\frac{1}{19.20}\right)\)
= \(15.\left(\frac{1}{15}-\frac{1}{16}+\frac{1}{16}-\frac{1}{17}+...+\frac{1}{19}-\frac{1}{20}\right)\)
= \(15.\left(\frac{1}{15}-\frac{1}{20}\right)\)
= \(15.\frac{1}{60}\)= \(\frac{1}{4}\)\(< \frac{1}{3}\)
(=) \(M< \frac{1}{3}\)\(\left(đpcm\right)\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Ta có: \(M=\frac{15}{15.16}+\frac{15}{16.17}+\frac{15}{17.18}+\frac{15}{18.19}+\frac{15}{19.20}\)
\(\Rightarrow M=15.\left(\frac{1}{15.16}+\frac{1}{16.17}+\frac{1}{17.18}+\frac{1}{18.19}+\frac{1}{19.20}\right)\)
\(\Rightarrow M=15.\left(\frac{1}{15}-\frac{1}{16}+\frac{1}{16}-\frac{1}{17}+\frac{1}{17}-\frac{1}{18}+\frac{1}{18}-\frac{1}{19}+\frac{1}{19}-\frac{1}{20}\right)\)
\(\Rightarrow M=15.\left(\frac{1}{15}-\frac{1}{20}\right)\)
\(\Rightarrow M=15.\frac{1}{60}=\frac{1}{4}\)
Ta thấy: \(\frac{1}{4}< \frac{1}{3}\Rightarrow M< \frac{1}{3}\)
Vậy \(M< \frac{1}{3}\)
Chúc bạn học tốt!
Đúng 0
Bình luận (0)
\(\Rightarrow M=15.\left(\frac{1}{15.16}+\frac{1}{16.17}+...+\frac{1}{19.20}\right)\)
\(M=15.\left(\frac{1}{15}-\frac{1}{16}+\frac{1}{16}-\frac{1}{17}+...+\frac{1}{19}-\frac{1}{20}\right)\)
\(M=15.\left(\frac{1}{15}+\left(-\frac{1}{16}+\frac{1}{16}\right)+\left(-\frac{1}{17}+\frac{1}{17}\right)+...+\left(\frac{-1}{19}+\frac{1}{19}\right)-\frac{1}{20}\right)\)
\(M=15.\left(\frac{1}{15}+0+0+0+...+0-\frac{1}{20}\right)\)
\(M=15.\left(\frac{1}{15}-\frac{1}{20}\right)=\frac{15}{60}\)
Mà \(\frac{1}{3}=\frac{20}{60}\)
\(\Rightarrow M< \frac{1}{3}\)
Vậy : \(M< \frac{1}{3}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời