Bài 1 : Tìm số tự nhiên a,b biết a 2b = 48 và ƯCLN(a,b) 3.BCNN(a,b) = 14Bài 2 : Một lớp học có 40 học sinh. CMR có ít nhất 4 học sinh có tháng sinh giống nhauBài 3 : Tìm số nguyên dương x sao cho...

Trần Đan Nhi

25 tháng 7 2015 lúc 23:32

Bài 6 : Lớp 6A có 54 học sinh , lớp 6B có 42 học sinh , lớp 6C có 48 học sinh . Trong ngày khai giảng , 3 lớp cùng xếp thành 1 số hàng dọc như nhau để diễu hành mà không có lớp nào có người lẻ hàng . Tính số hàng dọc nhiều nhất có thể xếp được ? Khi đó mỗi lớp có bao nhiêu hàng ngang ? Bài 7: Tìm số có ba chữ số nhỏ nhất biết rằng đem chia số đó cho 20 ; 25 ; 30 đều có cùng số dư là 15 Bài 8: Tìm ƯC của n+3 và 2n + 5 vói n∈ NBài 9: Cho 3n+1 và 5n + 4 ( n thuộc N ) . Tìm ƯCLN ( 3n + 1 ; 5n + 4 )B...

Đọc tiếp

Bài 6 : Lớp 6A có 54 học sinh , lớp 6B có 42 học sinh , lớp 6C có 48 học sinh . Trong ngày khai giảng , 3 lớp cùng xếp thành 1 số hàng dọc như nhau để diễu hành mà không có lớp nào có người lẻ hàng . Tính số hàng dọc nhiều nhất có thể xếp được ? Khi đó mỗi lớp có bao nhiêu hàng ngang ?

Bài 7: Tìm số có ba chữ số nhỏ nhất biết rằng đem chia số đó cho 20 ; 25 ; 30 đều có cùng số dư là 15

Bài 8: Tìm ƯC của n+3 và 2n + 5 vói n∈ N

Bài 9: Cho 3n+1 và 5n + 4 ( n thuộc N ) . Tìm ƯCLN ( 3n + 1 ; 5n + 4 )

Bài 10: Tìm hai số tự nhiên a,b biết ( a > b )

1) a + b = 224 và ƯCLN (a,b) = 28

2) BCNN (a,b) = 300 và ƯCLN(a,b) = 15

3) a.b+ 2940 và BCNN(a,b) = 210

Bài 11:

1) CMR : Hai số 2n + 1 và 6n+5 là hai số nguyên tố cùng nhau ∀n ∈ N.

2) Chứng tỏ rằng: Hai số tự nhiên lẻ liên tiếp bất kì nguyên tố cùng nhau

Bài 12: Tìm cặp số nguyên a,y thỏa mãn :

a) (x - 3 ) . ( y+1) = 5

b) x(y - 1 ) = 10

c) ( x + 3 ) ( y + 2 ) = 1

d) ( x - 1 ) ( x + y ) = 9

Xem chi tiết

Lớp 7 Toán Câu hỏi của OLM

Vũ Văn Huy

7 tháng 1 2016 lúc 13:25

Bài 6 :

Số hàng dọc nhiều nhất là : 6 hàng

Lớp 6a có 9 hàng ngang.

Lớp 6b có 7 hàng ngang.

Lớp 6c có 8 hàng ngang.

Bài 7 :

Số 315

Bài 8 :

ƯCLN(n+3,2n+5) = 1

Bài 9 :

ƯCLN(3n+1,5n+4) = 1

Bài 10 :

1) a = 228 , b = 28

a = 112 , b = 56

Đúng 0

Bình luận (0)

Nguyễn Trần Thanh Trúc

29 tháng 7 2019 lúc 8:39

Bài 1 : Tìm ƯC ( 48 ; 79 ;72 )Bài 2 : Tìm số tự nhiên x biết160 chia hết cho x ; 152 chia hết cho x ; 76 chia hết cho xVà x lớn nhấtBài 3 : Một lớp có 28 nam và 24 nữ . Có bao nhiêu cách chia tổ sao cho số học sinh nam và nữ trong mỗi tổ bằng nhau . Cách chia nào để mỗi tổ có số học sinh ít nhất.Bài 4 : Tìm số tự nhiên n sao cho 13n + 7 chia hết cho 5Bài 5 : Tìm số tự nhiên b biết rằng chia 326 cho b thì dư 11 , còn chia 553 chia b thì dư 13

Đọc tiếp

Bài 1 : Tìm ƯC ( 48 ; 79 ;72 )

Bài 2 : Tìm số tự nhiên x biết

160 chia hết cho x ; 152 chia hết cho x ; 76 chia hết cho x

Và x lớn nhất

Bài 3 : Một lớp có 28 nam và 24 nữ . Có bao nhiêu cách chia tổ sao cho số học sinh nam và nữ trong mỗi tổ bằng nhau . Cách chia nào để mỗi tổ có số học sinh ít nhất.

Bài 4 : Tìm số tự nhiên n sao cho 13n + 7 chia hết cho 5

Bài 5 : Tìm số tự nhiên b biết rằng chia 326 cho b thì dư 11 , còn chia 553 chia b thì dư 13

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Câu hỏi của OLM

Nguyễn Viết Ngọc

29 tháng 7 2019 lúc 10:02

Bài 1 :

ƯC( 48 ; 79 ; 72 ) = 1

Bài 2 :

160 $⋮$x ; 152 $⋮$x ; 76 $⋮$x và x lớn nhất

=> x là ƯCLN(160;152;76)

Ta có :

160 = 2⁵ . 5

152 = 2³ . 19

76 = 2² . 19

=> ƯCLN(160;152;76 ) = 4

Vậy x = 4

Bài 3 :

Gọi số tổ chia đc sao cho số hs nam và nữ trong mỗi tổ = nhau là a ( a> 1 )

Theo đề bài , ta có :

28 $⋮$a ; 24 $⋮$a

=> a $\in$ƯC( 28 ; 24 )

Ta có :

28 = 2² . 7

24 = 2³ . 3

=> ƯCLN( 28 ; 24 ) = 2² = 4

=> ƯC( 28 ; 24 ) = Ư(4) = { 1;2;4 }

=> a $\in${ 2 ; 4 } ( a>1 )

Vậy có 2 cách chia

C1 : Số tổ 2 ; Số hs nam : 14 ; số hs nữ : 12

C2 : Số tổ 4 ; số hs nam : 7 ; số hs nữ : 6

Vậy với cách chia thành 4 tổ thì mỗi tổ có số hs ít nhất

Bài 4 :

Ta có :

13n + 7 chia hết cho 5

=> 10n + 3n + 10 - 3 chia hết cho 5

=> 3n - 3 chia hết cho 5

=> 3(n - 1) chia hết cho 5

=> n - 1 chia hết cho 5

=> n - 1 = 5k

=> n = 5k + 1

Vậy với n = 5k + 1(k tự nhiên) thì 13n + 7 chia hết cho 5

Đúng 0

Bình luận (0)

Hà My Trần

1 tháng 12 2015 lúc 20:53

Bài 1 : ( Trình bày rõ => 2 like )
a, Một lớp học có 40 học sinh . Chứng minh rằng có ít nhất 4 học sinh có cùng tháng sinh
b, Một trường có 1000 học sinh . Chứng minh rằng có ít nhất 3 học sinh có cùng ngày sinh

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Câu hỏi của OLM

Nguyễn Phúc

1 tháng 12 2015 lúc 20:57

một năm có 12 tháng mà lớp có 40 học sinh.

mà 40 không chia hết cho 12 nên

áp dụng định lý diricle có ít nhất : [40 :12] + 1= 4 (học sinh có cùng tháng sinh )

b tương tự

giữ lời nha

Đúng 0

Bình luận (0)

pikchu 5a

1 tháng 12 2015 lúc 20:57

câu a mình ko chứng minh đc

b) ta có 1 năm có 365 ngày 1000:365 gần bằng 3 vậy ít nhất có 3 học sinh cùng tháng sinh

Đúng 0

Bình luận (0)

Hà My Trần

30 tháng 11 2015 lúc 20:19

Bài 1 : ( Trình bày rõ => 2 like )
a, Một lớp học có 40 học sinh . Chứng minh rằng có ít nhất 4 học sinh có cùng tháng sinh
b, Một trường có 1000 học sinh . Chứng minh rằng có ít nhất 3 học sinh có cùng ngày sinh

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Câu hỏi của OLM

Bùi Thị Mai Hương

6 tháng 1 2016 lúc 14:11

Bài 1 , tìm các chứ số a,b để 517ab chia hết cho cả ba số 6 ,7,9Bài 2 , một lớp học có 40 học sinh .CMR có ít nhất 4 học sinhcos tháng sinh giống nhauBài 3 , một số nguyên tố p chia cho 42 có số dư r là hợp số . tìm số dư rBài 4 , trên tia Ax lấy hai điểm B và C ( C ở ngoài đoạn thẳng AB).Biết AB8cm , BC4cm . GọiM,N,P,Q lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng AB,AC,BC,MN. chứng tỏ rằng Q là trung điểm của đoạn thẳng AP?

Đọc tiếp

Bài 1 , tìm các chứ số a,b để 517ab chia hết cho cả ba số 6 ,7,9

Bài 2 , một lớp học có 40 học sinh .CMR có ít nhất 4 học sinhcos tháng sinh giống nhau

Bài 3 , một số nguyên tố p chia cho 42 có số dư r là hợp số . tìm số dư r

Bài 4 , trên tia Ax lấy hai điểm B và C ( C ở ngoài đoạn thẳng AB).Biết AB=8cm , BC=4cm . GọiM,N,P,Q lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng AB,AC,BC,MN. chứng tỏ rằng Q là trung điểm của đoạn thẳng AP?

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Câu hỏi của OLM

ミ★ℒїøŋεℓ Ɱεşşї★彡 (Team...

4 tháng 5 2019 lúc 21:08

Bài 1:Tìm tỉ số phần trăm của 13/5 và 5/16Bài 2:Xếp loại học lực của lớp 6A trong học kỳ I gồm ba loại:Giỏi,khá,trung bình.Số học sinh trung bình chiếm 2/7 số học sinh cả lớp, số học sinh khá bằng 5/3 số học sinh trung bình, số học sinh giỏi là 14 bạn. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh?Bài 3:Trên đoạn thẳng AC10cm lấy điểm O sao cho AO3 cm và điểm M là trung điểm AC. Trên nửa mặt phẳng bờ AC vẽ tia Ox sao cho góc AOx60 độ và tia Oy là tia phân giác của góc xOCa)Tính xOCb)Tính OMc)CMR Ox là tia ph...

Đọc tiếp

Bài 1:Tìm tỉ số phần trăm của 13/5 và 5/16

Bài 2:Xếp loại học lực của lớp 6A trong học kỳ I gồm ba loại:Giỏi,khá,trung bình.Số học sinh trung bình chiếm 2/7 số học sinh cả lớp, số học sinh khá bằng 5/3 số học sinh trung bình, số học sinh giỏi là 14 bạn. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh?

Bài 3:Trên đoạn thẳng AC=10cm lấy điểm O sao cho AO=3 cm và điểm M là trung điểm AC. Trên nửa mặt phẳng bờ AC vẽ tia Ox sao cho góc AOx=60 độ và tia Oy là tia phân giác của góc xOC

a)Tính xOC

b)Tính OM

c)CMR Ox là tia phân giác của góc AOy

Bài 3:Cho a,b,c là các số nguyên dương CMR:

M=(a/a+b)+(b/b+c)+(c/c+a)

Bài 4:Trong đợt kiểm tra kỳ I lớp 6A có 27 bạn đạt điểm từ trung bình trở lên chiếm 75%.

a)Tính số học sinh của lớp 6A

b)Biết 50% số học sinh của lớp đạt điểm khá và giỏi.Tính số học sinh đạt điểm trung bình.

Bài 5:Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng xy vẽ hai tia Am và An sao cho góc xAm=65 độ;góc yAn=50 độ (A thuyoocj xy)

a)Tính góc mAy

b)Tia Am có tia phân giác của xAn không?Tại sao?

c)Lấy B thuộc tia Ax; C thuộc tia Ay sao cho AB=4 cm,Bc=8 cm. CMR hai điểm B và C cùng nằm trên một đường tròn tâm A

Bài 6:Tìm a thuộc N để biểu thức sau có giá trị nguyên (40|2a-1|+15)/(10a-5)

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Câu hỏi của OLM

Linh Trần Mai

5 tháng 5 2019 lúc 9:45

Bài 1

Tỉ số phần trăm của $\frac{13}{5}$và $\frac{5}{16}$là:

$\frac{13}{5}:\frac{5}{16}.100=2,6:0,3125.100=825,395\%$

Đúng 0

Bình luận (0)

Minh Nguyen

5 tháng 5 2019 lúc 21:29

Bài 4 :

a) Số hs lp 6A là :

27 : 75 x 100 = 36 hs

b) Số hs đạt điểm TB của cả lp chiếm sô phần là :

75% - 50% = 25% số hs cả lp

Số hs đạt điểm TB của lp 6A là :

36 ; 100 x 25 = 9 hs

Đúng 0

Bình luận (0)

Thanh Vân Phạm

19 tháng 5 2021 lúc 9:37

Bài 1: Tính: (3đ)a) b) c)Bài 2: Tìm x, biết: (2đ)a) b) Bài 3: Cuối HK II lớp 6B có 35 học sinh gồm 3 loại: Giỏi, Khá và Trung bình. Trong đó số học sinh Giỏi bằng 40% số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng số học sinh Giỏi. Tính số học sinh Trung bình của lớp 6B? (2đ)Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ tia OC và OD sao cho góc xOC 63o và xOD 126o (3đ)a) Trong 3 tia Ox, OC, OD tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao?b) Tính góc CODc) Tia OC có phải là tia p...

Đọc tiếp

Bài 1: Tính: (3đ)

a) $\frac{-5}{18}+\frac{5}{9}-\frac{11}{36}$

b) $\frac{-39}{44}: 1 \frac{2}{11}$

c) $\frac{-7}{11} \cdot \frac{11}{19}+\frac{-7}{11} \cdot \frac{8}{19}+\frac{-4}{11}$

Bài 2: Tìm x, biết: (2đ)

a) $x+\frac{2}{5}=-\frac{11}{15}$

b) $\left(x-\frac{7}{18}\right) \cdot \frac{18}{29}=-\frac{12}{29}$

Bài 3: Cuối HK II lớp 6B có 35 học sinh gồm 3 loại: Giỏi, Khá và Trung bình. Trong đó số học sinh Giỏi bằng 40% số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng $\frac{9}{7}$ số học sinh Giỏi. Tính số học sinh Trung bình của lớp 6B? (2đ)

Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ tia OC và OD sao cho góc xOC = 63^o và xOD = 126^o (3đ)

a) Trong 3 tia Ox, OC, OD tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao?

b) Tính góc COD

c) Tia OC có phải là tia phân giác của góc COD không? Vì sao?

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán

Nguyễn Trung Đức

19 tháng 5 2021 lúc 9:46

=$\dfrac{-10}{36}+\dfrac{20}{36}-\dfrac{11}{36}=\dfrac{-10+20-11}{36}=\dfrac{-1}{36}$

Đúng 4

Bình luận (0)

LanAnk

19 tháng 5 2021 lúc 9:51

Bài 1:

a) $\dfrac{-5}{18}+\dfrac{5}{9}-\dfrac{11}{36}=\dfrac{-10}{36}+\dfrac{20}{36}-\dfrac{11}{36}$$=\dfrac{-1}{36}$

b) $\dfrac{-39}{44}:1\dfrac{2}{11}=\dfrac{-39}{44}:\dfrac{13}{11}=\dfrac{-39}{44}.\dfrac{11}{13}=\dfrac{-3}{4}$

c) $\dfrac{-7}{11}.\dfrac{11}{19}+\dfrac{-7}{11}.\dfrac{8}{19}+\dfrac{-4}{11}=\dfrac{-7}{11}.\left(\dfrac{11}{19}+\dfrac{8}{19}\right)+\dfrac{-4}{11}=\dfrac{-7}{11}.1+\dfrac{-4}{11}=-1$

Bài 2:

a) $x+\dfrac{2}{5}=-\dfrac{11}{15}$

$\rightarrow x=-\dfrac{11}{15}-\dfrac{2}{5}=-\dfrac{11}{15}-\dfrac{6}{15}=\dfrac{-17}{15}$

b) $\left(x-\dfrac{7}{18}\right).\dfrac{18}{29}=-\dfrac{12}{29}$

$x-\dfrac{7}{18}=-\dfrac{12}{29}:\dfrac{18}{29}$

$x-\dfrac{7}{18}=-\dfrac{12}{29}.\dfrac{29}{18}=-\dfrac{12}{18}$

$x=\dfrac{-12}{18}+\dfrac{7}{18}=\dfrac{-5}{18}$

Đúng 1

Bình luận (1)

Nguyễn Lê Phước Thịnh CTV

19 tháng 5 2021 lúc 10:21

Bài 1: Tính

a) $\dfrac{-5}{18}+\dfrac{5}{9}-\dfrac{11}{36}=\dfrac{-10}{36}+\dfrac{20}{36}-\dfrac{11}{36}=\dfrac{-1}{36}$

b) $\dfrac{-39}{44}:1\dfrac{2}{11}=\dfrac{-39}{44}:\dfrac{13}{11}=\dfrac{-39}{44}\cdot\dfrac{11}{13}=\dfrac{-3}{4}$

c) $\dfrac{-7}{11}\cdot\dfrac{11}{19}+\dfrac{-7}{11}\cdot\dfrac{8}{19}+\dfrac{-4}{11}=\dfrac{-7}{11}\left(\dfrac{11}{19}+\dfrac{8}{19}\right)+\dfrac{-4}{11}=\dfrac{-7}{11}+\dfrac{-4}{11}=-1$

Bài 2:

a) Ta có: $x+\dfrac{2}{5}=\dfrac{-11}{15}$

$\Leftrightarrow x=\dfrac{-11}{15}-\dfrac{2}{5}=\dfrac{-11}{15}-\dfrac{6}{15}$

hay $x=-\dfrac{17}{15}$

Vậy: $x=-\dfrac{17}{15}$

b) Ta có: $\left(x-\dfrac{7}{18}\right)\cdot\dfrac{18}{29}=\dfrac{-12}{29}$

$\Leftrightarrow x-\dfrac{7}{18}=\dfrac{-12}{29}:\dfrac{18}{29}=\dfrac{-12}{29}\cdot\dfrac{29}{18}=\dfrac{-2}{3}$

$\Leftrightarrow x=\dfrac{-2}{3}+\dfrac{7}{18}=\dfrac{-12}{18}+\dfrac{7}{18}$

hay $x=-\dfrac{5}{18}$

Vậy: $x=-\dfrac{5}{18}$

Đúng 0

Bình luận (0)

Xem thêm câu trả lời

Tưởng Anh Quân

6 tháng 5 2021 lúc 20:34

Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ) a) b) c) Bài 2: Tìm x, biết: (3đ) a) b) c) 8x 7,8.x + 25 Bài 3: (2đ) Một quyển sách dày 36 trang. Ngày đầu An đọc được số trang sách. Ngày thứ hai An đọc tiếp 50% số trang sách còn lại. Hỏi An còn bao nhiêu trang sách chưa đọc? Bài 4: Cho 2 tia OB và OC cùng nằm trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Biết và a) Tia OB có nằm giữa 2 tia OA và OC không? Vì sao? (0,5đ) b) Tia OB có phải là tia phân giác của không? Vì sao? (1đ) c) Vẽ OD là tia đối củ...

Đọc tiếp

Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ) a) b) c) Bài 2: Tìm x, biết: (3đ) a) b) c) 8x = 7,8.x + 25 Bài 3: (2đ) Một quyển sách dày 36 trang. Ngày đầu An đọc được số trang sách. Ngày thứ hai An đọc tiếp 50% số trang sách còn lại. Hỏi An còn bao nhiêu trang sách chưa đọc? Bài 4: Cho 2 tia OB và OC cùng nằm trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Biết và a) Tia OB có nằm giữa 2 tia OA và OC không? Vì sao? (0,5đ) b) Tia OB có phải là tia phân giác của không? Vì sao? (1đ) c) Vẽ OD là tia đối của tia OA và OE là tia phân giác của .Tính (0,5đ) ĐỀ 2 Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ) a) b) c) Bài 2: Tìm x, biết: (3đ) a) b) Bài 3: Tính hợp lý tổng sau: (1đ) A = Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia At, vẽ và (3đ) Trong 3 tia Ax, Ay, At tia nào nằm giữa hai tia còn lại? vì sao? Tính ? Tia Ax có phải là tia phân giác của góc ? Vì sao? ĐỀ 3 Bài 1: (1đ) Tìm tỉ số phần trăm của hai số sau: a) và b) 12,5 và 2,5 Bài 2: (3 đ) Thực hiện phép tính: a) b) c) Bài 3: (3 đ) Tìm x, biết: a) b) c) Bài 4: (1đ) 75% một mảnh vài dài 45m. Người ta cắt đi mảnh vải. Hỏi còn lại bao nhiêu mét vải? Bài 5: (2đ) Vẽ hai góc kề bù và sao cho Tính . Vẽ Ot là tia phân giác của , Oy có là tia phân giác của không? Vì sao? ĐỀ 4 Bài 1: Tính: (3đ) a) b) c) Bài 2: Tìm x, biết: (2đ) a) b) Bài 3: Cuối HK II lớp 6B có 35 học sinh gồm 3 loại: Giỏi, Khá và Trung bình. Trong đó số học sinh Giỏi bằng 40% số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng số học sinh Giỏi. Tính số học sinh Trung bình của lớp 6B? (2đ) Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ tia OC và OD sao cho và (3đ) Trong 3 tia Ox, OC, OD tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao? Tính Tia OC có phải là tia phân giác của không? Vì sao? ĐỀ 5 Bài 1: Quy đồng mẫu số rồi sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần: (1,5 đ) Bài 2: Tìm a, b biết: (1đ) Bài 3: Tính: (1đ) Bài 4: Tìm x (1,5 đ) a) b) Bài 5: Tính hợp lí: (1đ) Bài 6: Mảnh vườn hình chữ nhật có chièu rộng bằng 30m, biết chiều dài bằng chiều rộng (2đ) Tính chiều dài của mảnh vườn Biết 60% diện tích vườn là trồng hoa màu, còn lại là đào ao thả cá. Tính diện tích ao. Bài 7: Trên nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng xy đi qua điểm O, vẽ 2 tia Oa, Ob sao cho và a) Tính ? (1đ) b) Chứng tỏ: Oa là tia phân giác của (1đ) ĐỀ 6 Bài 1: (1đ) Rút gọn phân số: a) b) Bài 2: (3đ) Tìm x, biết: a) b) c) d) Bài 3: (1,5đ) Tính hợp lí: A = B = C = Bài 4: (2đ) Tính giá trị biểu thức: a) b) Bài 5: (1,5đ) Lan đọc một quyển sách trong 3 ngày. Ngày thứ nhất đọc số trang. Ngày thứ hai đọc 60% số trang còn lại. Ngày thứ ba đọc nốt 90 trang cuối cùng. Hỏi quyển sách đó có bao nhiêu trang? Bài 6: (0,5đ) Cho hai góc kề bù và . Biết . Tính số đo Bài 7: (1,5đ) Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Xác định hai tia OB và OC sao cho , Trong 3 tia OA, OB, OC tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? Tính Gọi OM là tia phân giác của góc . Tính số đo của ĐỀ 7 Bài 1: (2đ) Thực hiện các phép tính: a) b) Bài 2: (2đ) Tính nhanh: a) b) Bài 3: (2đ) Tìm x, biết: a) b) Bài 4: (2đ) Một lớp học có 52 học sinh bao gồm ba loại: Giỏi, Khá, Trung bình. Số học sinh Trung bình chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi của lớp Bài 5: (2đ) Cho góc kề bù với góc , biết Tính Vẽ tia Ot là tia phân giác của góc . Tia Oy có phải là tia phân giác của không? Vì sao? ĐỀ 8 Bài 1: (3đ) Thực hiện phép tính: a) b) c) Bài 2: (3đ) Tìm x, biết: a) b) c) Bài 3: (2đ) Một lớp học có 45 học sinh gồm ba loại: Giỏi, Khá, Trung Bình. Số học sinh Trung bình chiếm số học sinh cả lớp và 75% số học sinh Khá là 12 em. Tìm số học sinh Giỏi của lớp Bài 4: (2đ) Cho góc bẹt . Trên cùng nửa mặt phẳng bờ AD vẽ 2 tia BC và BE sao cho . Tính Chứng tỏ BE là tia phân giác của ĐỀ 9 Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính sau: a) b) Bài 2: (1,5 đ) Tính nhanh A = B = Bài 3: (1,5đ) Tìm x, biết: a) b) Bài 4: (1,5đ) Một tấm vải dài 105m . Lần thứ nhất người ta cắt tấm vải. Lần thứ hai cắt tấm vải còn lại. Lần thứ ba cắt 8m. Hỏi sau 3 lần cắt tấm vải còn lại bao nhiêu mét? Bài 5: (1,5đ) Ba bạn cùng góp một số tiền để mua sách tặng thư viện. Bạn thứ nhất góp được tổng số tiền, bạn thứ hai góp được 60% số tiền còn lại, bạn thứ ba thì góp được 16000 đồng. Hỏi cả ba bạn góp được bao nhiêu tiền? Bài 6: (2đ) Cho 2 tia Ox và Oy đối nhau. Vẽ tia Oz sao cho Tính Gọi Om là tia phân giác của . Tính ĐỀ 10 Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính a) b) Bài 2: (1đ) Tính nhanh: Bài 3: (3đ) Tìm x, biết: a) b) c) Bài 4: (2đ) Trong một lớp 60% số học sinh giỏi là 9 em. Tính số học sinh giỏi của lớp. số học sinh khá bằng 80% số học sinh giỏi. Tìm số học sinh khá của lớp. Biết lớp chỉ có học sinh giỏi và khá. Tìm tổng số học sinh của lớp. Bài 5: (2đ) Vẽ 2 góc kề bù sao cho . Tính . Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC chưa tia OA vẽ tia OD sao cho . Chứng tỏ OD là tia phân giác của .

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Câu hỏi của OLM

Tưởng Anh Quân

6 tháng 5 2021 lúc 20:36

Ai chả lời dc bài này cho 5 sao

Đúng 0

Bình luận (0)

Khách vãng lai đã xóa

Tưởng Anh Quân

6 tháng 5 2021 lúc 20:41

Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ) a) b) c) Bài 2: Tìm x, biết: (3đ) a) b) c) 8x 7,8.x + 25 Bài 3: (2đ) Một quyển sách dày 36 trang. Ngày đầu An đọc được số trang sách. Ngày thứ hai An đọc tiếp 50% số trang sách còn lại. Hỏi An còn bao nhiêu trang sách chưa đọc? Bài 4: Cho 2 tia OB và OC cùng nằm trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Biết và a) Tia OB có nằm giữa 2 tia OA và OC không? Vì sao? (0,5đ) b) Tia OB có phải là tia phân giác của không? Vì sao? (1đ) c) Vẽ OD là tia đối củ...

Đọc tiếp

Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ) a) b) c) Bài 2: Tìm x, biết: (3đ) a) b) c) 8x = 7,8.x + 25 Bài 3: (2đ) Một quyển sách dày 36 trang. Ngày đầu An đọc được số trang sách. Ngày thứ hai An đọc tiếp 50% số trang sách còn lại. Hỏi An còn bao nhiêu trang sách chưa đọc? Bài 4: Cho 2 tia OB và OC cùng nằm trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Biết và a) Tia OB có nằm giữa 2 tia OA và OC không? Vì sao? (0,5đ) b) Tia OB có phải là tia phân giác của không? Vì sao? (1đ) c) Vẽ OD là tia đối của tia OA và OE là tia phân giác của .Tính (0,5đ) ĐỀ 2 Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ) a) b) c) Bài 2: Tìm x, biết: (3đ) a) b) Bài 3: Tính hợp lý tổng sau: (1đ) A = Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia At, vẽ và (3đ) Trong 3 tia Ax, Ay, At tia nào nằm giữa hai tia còn lại? vì sao? Tính ? Tia Ax có phải là tia phân giác của góc ? Vì sao? ĐỀ 3 Bài 1: (1đ) Tìm tỉ số phần trăm của hai số sau: a) và b) 12,5 và 2,5 Bài 2: (3 đ) Thực hiện phép tính: a) b) c) Bài 3: (3 đ) Tìm x, biết: a) b) c) Bài 4: (1đ) 75% một mảnh vài dài 45m. Người ta cắt đi mảnh vải. Hỏi còn lại bao nhiêu mét vải? Bài 5: (2đ) Vẽ hai góc kề bù và sao cho Tính . Vẽ Ot là tia phân giác của , Oy có là tia phân giác của không? Vì sao? ĐỀ 4 Bài 1: Tính: (3đ) a) b) c) Bài 2: Tìm x, biết: (2đ) a) b) Bài 3: Cuối HK II lớp 6B có 35 học sinh gồm 3 loại: Giỏi, Khá và Trung bình. Trong đó số học sinh Giỏi bằng 40% số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng số học sinh Giỏi. Tính số học sinh Trung bình của lớp 6B? (2đ) Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ tia OC và OD sao cho và (3đ) Trong 3 tia Ox, OC, OD tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao? Tính Tia OC có phải là tia phân giác của không? Vì sao? ĐỀ 5 Bài 1: Quy đồng mẫu số rồi sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần: (1,5 đ) Bài 2: Tìm a, b biết: (1đ) Bài 3: Tính: (1đ) Bài 4: Tìm x (1,5 đ) a) b) Bài 5: Tính hợp lí: (1đ) Bài 6: Mảnh vườn hình chữ nhật có chièu rộng bằng 30m, biết chiều dài bằng chiều rộng (2đ) Tính chiều dài của mảnh vườn Biết 60% diện tích vườn là trồng hoa màu, còn lại là đào ao thả cá. Tính diện tích ao. Bài 7: Trên nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng xy đi qua điểm O, vẽ 2 tia Oa, Ob sao cho và a) Tính ? (1đ) b) Chứng tỏ: Oa là tia phân giác của (1đ) ĐỀ 6 Bài 1: (1đ) Rút gọn phân số: a) b) Bài 2: (3đ) Tìm x, biết: a) b) c) d) Bài 3: (1,5đ) Tính hợp lí: A = B = C = Bài 4: (2đ) Tính giá trị biểu thức: a) b) Bài 5: (1,5đ) Lan đọc một quyển sách trong 3 ngày. Ngày thứ nhất đọc số trang. Ngày thứ hai đọc 60% số trang còn lại. Ngày thứ ba đọc nốt 90 trang cuối cùng. Hỏi quyển sách đó có bao nhiêu trang? Bài 6: (0,5đ) Cho hai góc kề bù và . Biết . Tính số đo Bài 7: (1,5đ) Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Xác định hai tia OB và OC sao cho , Trong 3 tia OA, OB, OC tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? Tính Gọi OM là tia phân giác của góc . Tính số đo của ĐỀ 7 Bài 1: (2đ) Thực hiện các phép tính: a) b) Bài 2: (2đ) Tính nhanh: a) b) Bài 3: (2đ) Tìm x, biết: a) b) Bài 4: (2đ) Một lớp học có 52 học sinh bao gồm ba loại: Giỏi, Khá, Trung bình. Số học sinh Trung bình chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi của lớp Bài 5: (2đ) Cho góc kề bù với góc , biết Tính Vẽ tia Ot là tia phân giác của góc . Tia Oy có phải là tia phân giác của không? Vì sao? ĐỀ 8 Bài 1: (3đ) Thực hiện phép tính: a) b) c) Bài 2: (3đ) Tìm x, biết: a) b) c) Bài 3: (2đ) Một lớp học có 45 học sinh gồm ba loại: Giỏi, Khá, Trung Bình. Số học sinh Trung bình chiếm số học sinh cả lớp và 75% số học sinh Khá là 12 em. Tìm số học sinh Giỏi của lớp Bài 4: (2đ) Cho góc bẹt . Trên cùng nửa mặt phẳng bờ AD vẽ 2 tia BC và BE sao cho . Tính Chứng tỏ BE là tia phân giác của ĐỀ 9 Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính sau: a) b) Bài 2: (1,5 đ) Tính nhanh A = B = Bài 3: (1,5đ) Tìm x, biết: a) b) Bài 4: (1,5đ) Một tấm vải dài 105m . Lần thứ nhất người ta cắt tấm vải. Lần thứ hai cắt tấm vải còn lại. Lần thứ ba cắt 8m. Hỏi sau 3 lần cắt tấm vải còn lại bao nhiêu mét? Bài 5: (1,5đ) Ba bạn cùng góp một số tiền để mua sách tặng thư viện. Bạn thứ nhất góp được tổng số tiền, bạn thứ hai góp được 60% số tiền còn lại, bạn thứ ba thì góp được 16000 đồng. Hỏi cả ba bạn góp được bao nhiêu tiền? Bài 6: (2đ) Cho 2 tia Ox và Oy đối nhau. Vẽ tia Oz sao cho Tính Gọi Om là tia phân giác của . Tính ĐỀ 10 Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính a) b) Bài 2: (1đ) Tính nhanh: Bài 3: (3đ) Tìm x, biết: a) b) c) Bài 4: (2đ) Trong một lớp 60% số học sinh giỏi là 9 em. Tính số học sinh giỏi của lớp. số học sinh khá bằng 80% số học sinh giỏi. Tìm số học sinh khá của lớp. Biết lớp chỉ có học sinh giỏi và khá. Tìm tổng số học sinh của lớp. Bài 5: (2đ) Vẽ 2 góc kề bù sao cho . Tính . Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC chưa tia OA vẽ tia OD sao cho . Chứng tỏ OD là tia phân giác của .

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Câu hỏi của OLM

Câu hỏi

Khoá học trên OLM (olm.vn)