Nêu tác dụng của phép so sánh:"Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến"
Sự so sánh trong những câu trên có gì khác với sự so sánh trong câu sau: Con mèo vằn vào tranh to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến.
Sự so sánh ở dưới đây không phải so sánh tu từ mà là so sánh lý luận, thiên về chức năng nhận thức hơn biểu cảm.
Tìm phép so sánh và nêu tác dụng của phép so sánh đó
a) Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều đc nó đưa vào tranh. Mặc dù vẽ bằng một nét to tướng ngay cả bát múc cám lợn, sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh, con mèo vằn vào tranh to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi làm và lo đi vì chắc trẻ em.
(Bức tanh của em gái tôi - Tạ Duy Anh)
b) Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con chèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay
(Đỗ Trung Quân)
a) Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều đc nó đưa vào tranh . Mặc dù vẽ bằng một nét to tướng ngay cả bát múc cám lợn, sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh, con mèo vằn vào tranh to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi làm và lo đi vì chắc trẻ em.
➙ Tác dụng: Miêu tả bức tranh của Mèo
b) Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con chèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay
➙ Tác dụng: Thể hiện vai trò của quê hương trong cuộc sống của mỗi con người.
Tìm phép so sánh và nêu tác dụng của phép so sánh đó:
a) Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều đc nó đưa vào tranh. Mặc dù vẽ bằng một nét to tướng ngay cả bát múc cám lợn, sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh, con mèo vằn vào tranh to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi làm và lo đi vì chắc trẻ em.
(Bức tanh của em gái tôi - Tạ Duy Anh)
b) Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con chèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay
(Đỗ Trung Quân)
Cho đoạn văn sau:
"Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh: xem trộm những bức tranh của Mèo. Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều được nó đưa vào tranh. Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng ngay cả cái bát múc cám lợn, sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh. Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi làm và lơ đi vì không chấp trẻ em."
(Trích "Bức tranh cảu em gái tôi" - Tạ Duy Anh)
a, chỉ ra và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ
b, Từ đoạn văn trên em có thể làm những gì để trau dồi năng khiếu hội họa
Tham gia event này đi mọi người https://olm.vn/hoi-dap/detail/227766827875.html
.. Kể từ hôm đ, mặc dù mọi chuyện vẫn như cũ trong căn nhà của chúng tôi, nhưng tôi luôn cảm thấy mình bất tài nên bị đẩy ra ngoài. Những lúc ngồi bên bàn học, tôi chỉ muốn gục xuống khóc.
Tôi chẳng tìm ở tôi một năng khiếu gì, Và không hiểu sao tôi không thể thân với Mèo như trước kia được nữa. Chỉ cần một lỗi nhỏ ở nó là tôi gắt um lên
Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh: xem trộm nhũng búc tranh của Mèo. Dường như mội thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều được nó đưa vào tranh. Mawcf dù nó vẽ những nét to tướng, nhưng ngay cả cái bát múc cám lơn, sứt một miếng cũng trở nên ngổ nghĩnh. Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt vô cùng dễ mến...
Từ nội dung đoạn trích, viết một câu văn nói về tác hại của lòng ghe tị.
Tôi không thể thân với Mèo như trước kia nữa.
Dường như mọi thứ có trong nhà của chúng tôi.
Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ.
chỉ ra cấu tạo của phép so sánh.
Tôi không thể thân với Mèo như trước kia nữa.
=> so sánh ngang bằng
Dường như mọi thứ có trong nhà của chúng tôi.
=> So sánh không ngang bằng
Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ.
=> So sánh ngang bằng
Đọc đoạn văn sau và thực hiện theo các yêu cầu, từ câu một đến câu hai:
''Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều được nó đưa vào tranh. Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng ngay cả cái bát múc lợn,sứt một miếng cũng trở nên ngỗ nghĩnh. Con mèo vào tranh to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi làm và lơ đi vì không chấp trẻ em.''
1. Cho biết đoạn văn trên trích từ văn bản nào? văn bản thuộc thể loại gì? tác giả là ai? xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên?
2. Xác định và chỉ ra cụ thể phép tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên ?
Doan van tren trich tu van ban '' Buc tranh cua em gai toi ''. Van ban thuoc the loai truyen ngan. Tac gia la Ta Duy Anh. PTBD la tu su
Phep tu tu duoc su dung trong doan van la so sanh. Phep tu tu do la '' Con meo vao tranh to hon ca con ho nhung net mat lai vo cung de men ''
bài 6 : Tìm các phó từ trong đoạn trích dưới đây và cho biết nó bổ sung ý nghĩa nào cho động từ, tính từ:
Tôi chẳng tìm thấy ở tôi một năng khiếu gì. Và không hiểu vì sao tôi không thể thân với Mèo như trước kia được nữa. Chỉ cần một lỗi nhỏ ở nó là tôi gắt um lên.
Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh : xem trộm những bức tranh của Mèo. Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều được nó đưa vào tranh. Mặn dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng ngay cả cái bát múc cám lợn, sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh. Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi làm và lơ đi vì không chấp trẻ em.
Câu "con mèo vằn vào tranh còn to hơn cả con hổ nhưng mặt thì dễ mến" đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?