Hãy viết một đoạn văn theo phương pháp lập luận diễn dịch (khoảng 12 câu) nêu cảm nhận về hình ảnh người lính lái xe trong 7 câu đầu . Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép và lời dẫn trực tiếp.
hãy viết một đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch để thấy được vẻ đẹp của người lính lái xe Trường Sơn trong " bài thơ về Tiểu Đội Xe Không Kính" trong đoạn văn có sử dụng một câu ghép và lời dẫn trực tiếp ( chỉ rõ câu ghép và lời dẫn trực tiếp )
MỌI NGƯỜI GIÚP MÌNH VỚI Ạ MÌNH CẦN GẤP
hãy viết một đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch để thấy được vẻ đẹp của người lính lái xe Trường Sơn trong " bài thơ về Tiểu Đội Xe Không Kính" trong đoạn văn có sử dụng một câu ghép và lời dẫn trực tiếp ( chỉ rõ câu ghép và lời dẫn trực tiếp )
MỌI NGƯỜI GIÚP MÌNH VỚI Ạ MÌNH CẦN GẤP
hãy viết một đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch để thấy được vẻ đẹp của người lính lái xe Trường Sơn trong " bài thơ về Tiểu Đội Xe Không Kính" trong đoạn văn có sử dụng một câu ghép và lời dẫn trực tiếp ( chỉ rõ câu ghép và lời dẫn trực tiếp )
HELP MEEE
Tham Khảo
Thế hệ trẻ thời kháng chiến chống Mĩ qua hình ảnh người lính trong bài thơ là những con người hiên ngang dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm, luôn tiến lên phía trước vì mục đích và lý tưởng cao đẹp. Đồng thời những người chiến sĩ ấy còn là những con người trẻ trung tinh nghịch, hóm hỉnh, yêu đời, họ dù đứng trước nhiều hiểm nguy, khó khăn. Họ đã để lại cho chúng ta ấn tượng đẹp về anh bộ đội cụ Hồ. Sau khi đọc xong câu "Chung bát đũa nghĩa là gia đình đấy" em cảm thấy xúc động vì tình cảm mà họ dành cho nhau So sánh với hình ảnh người lính trong bài thơ Đồng chí, ta thấy họ đều toát lên vẻ đẹp của những người lính. Khi Tổ quốc cần, họ sẵn sàng ra trận chiến đấu. Ở họ là lòng dũng cảm, gạn dạ, tình yêu quê hương, đất nước, tình đồng chí đồng đội gắn bó.Điểm khác nhau là trong bài thơ Tiểu đội xe không kính, ta thấy được sự vui tươi, hóm hỉnh, sôi nổi của những người lính trẻ. Một tinh thần lạc quan cách mạng của người lính thời đại kháng chiến chống Mĩ.
Em hãy viết 1 đoạn văn khoảng 10-12 câu theo phép lập luận diễn dịch nêu cảm nhận về hình ảnh những chiếc xe khong kính và vẻ đẹp của người chiến sĩ lái xe đưuọc tái hiện trong khổ thơ cuối, đoạn văn em viết có sử dụng câu bị động( gạch chân và chú thích rõ)
Em tham khảo:
Khổ thơ cuối Bài thơ về TĐXKK là một ý chí, một quyết tâm cao độ chiến đấu vì quê hương, bảo vệ tổ quốc. Hai câu thơ đầu sử dụng biện pháp liệt kê, điệp ngữ “không có” nhấn mạnh sự trần trụi, biến dạng của những chiếc xe bị bom đạn chiến trường, những khó khăn trên các nẻo đường làm hư hại(Câu bị động). Càng vào sâu trong chiến trường, chiếc xe càng trở nên méo mó, biến dạng. Một lần nữa, thông qua hình ảnh những chiếc xe, nhà thơ Phạm Tiến Duật đã gián tiếp miêu tả sự ác liệt của chiến trường. Điều kì lạ là những chiếc xe không kính, không đèn, không mui ấy vẫn băng băng ra chiến trường. Ở đây có sự đối lập giữa vẻ bên ngoài và khả năng của chiếc xe, giữa điều kiện vật chất và sức mạnh tinh thần của người lính lái xe. Để cân bằng ba cái không có ở trên chỉ cần một cái có đó trái tim người lính. đến đây, ta càng thấy được sự ngang tàng, hóm hỉnh nhưng cũng thật sâu sắc trong thơ Phạm Tiến Duật, những chiếc xe dường như không chỉ chạy bằng nhiên liệu mà thật độc đáo khi có một trái tim cầm lái, Trái tim là 1 hình ảnh hoán dụ nhưng đồng thời cũng là hình ản ẩn dụ, nó hội tụ vẻ đẹp tâm hồn của người chiến sĩ lái xe giàu nhiệt huyết, sắt son tình yêu tổ quốc, sục sôi căm thù giặc và ý chí quyết tâm chiến đáu giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.
Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu phân tích đoạn thơ đầu để làm rõ hình ảnh những chiếc xe không kính và tư thé người lính lái xe . Trong đv có sử dụng lời dẫn trực tiếp(gạch chân và giải thích) GIÚP MÌNH VỚI MỌI NGƯỜI ƠI
Viết 1 đoạn văn ngắn 15 câu theo phương pháp lập luận tổng phân hợp nêu cảm nhận của em về hình tượng người anh hùng Quang Trung Nguyễn Huệ . Trong đoạn văn có sử dụng 1 lời dẫn trực tiếp 1 lời dẫn gián tiếp và 1 câu ghép ( gạch chân và chỉ rõ ) . Giúp hộ mình câu này nhé , mình đang cần gấp .
Tham khảo:
Quang Trung (Nguyễn Huệ) một người anh hùng đã có công dẹp loạn quân Thanh. Ông là một người anh hùng thông minh, có tài, ông còn là người có tài cầm quân xuất sắc (câu ghép). Một con người không chỉ thông thông minh mà còn rất anh dũng, đánh rất nhanh gọn lẹ khiến bao quân địch phải hoảng sợ. Với tác phẩm "Hoàng lê nhất thống" đã khiến bao người cảm thấy khâm phục Quang Trung. Ông là một trong những vị anh hùng xuất sắc nhất - người anh hùng Tây Sơn. Không những vậy ông còn là một tướng quân, một lãnh đạo vô cùng yêu nước. Khi nghe tin giặc đã chiếm thành Thăng Long, mất cả một vùng đất đai rộng lớn mà ông không hề nao núng, “ định thân chinh cầm quân đi ngay”.(dẫn trực tiếp) Rồi trong vòng chỉ một tháng, Nguyễn Huệ đã làm bao nhiêu việc lớn: tế cáo trời đất, lên ngôi hoàng đế, đốc suất đại binh ra Bắc (dẫn gián tiếp) gặp gỡ “người cống sĩ ở huyện La Sơn”, tuyển mộ quân lính và mở các cuộc duyệt binh lớn ở Nghệ An, phủ dụ tướng sĩ, định kế hoạch hành quân, đánh giặc và kế hoạch đối phó với nhà Thanh sau chiến thắng. Dù có đánh giắc, trải qua nhiều gian khổ, gian nan nhưng ông vân cố gắng đứng lên quyết đấu với quân địch để dành lại chiến thắng. Ông là một vị tướng cầm quân có tài hơn người. Chỉ trong thời gian ngắn mà đường dài quân đội của ông vẫn chỉnh tề, tuân theo mọi chỉ huy của ông. Thật vậy, ông quả là có tầm mắt nhìn xa trông rộng. với nhiều chiêu bà của quân Thanh nhưng ông vấn không khéo, bình tĩnh phá hủy tất cả. Quang trung quả là một người anh hùng tài ba - tấm gương sáng cho nhân dân ta ngày nay và mãi tít mai sau. Quang trung- anh hùng dân tộc - anh hùng áo vải Quang Trung.
Dzịt bạn trả lời sai cho mình mất rồi ^_^ câu ghép của bạn thì đúng nhưng lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp thì sai mất rồi :((( cô giáo của mình nói thế .
Viết đoạn văn (khoảng 12 câu) theo cách lập luận diễn dịch, để làm rõ tình cảm của anh Sáu đối với con khi trở lại chiến khu, trong đoạn văn có sử dụng câu ghép và lời dẫn trực tiếp (gạch chân, chú thích câu ghép và lời dẫn trực tiếp)
Dựa vào 2 khổ thơ đầu hãy viết đoạn văn nghị luận khoảng 12 câu cách lập luận diễn dịch phân tích làm rõ tư thế và cảm giác của người chiến sĩ lái xe trên chiếc xe. Trong đoạn văn có sử dụng 1 câu phủ định với 1 lời nói trực tiếp(gạch chân và chỉ rõ).
Hãy viết 1 đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận quy nạp phân tích khổ thơ thứ 2 trong đoạn thơ trên để làm rõ vẻ đẹp của những người lính lái xe. Trong đoạn văn có sử dụng câu mở rộng thành phần chủ ngữ và lời dẫn trực tiếp (Gạch chân, chỉ rõ lời dẫn trực tiếp và câu mở rộng thành phần chủ ngữ)