đầu giờ học,thầy giáo trả bài kiểm tra 15 phút môn toán cho lớp 6A.sau khi phát bài thì 3 hs An,Tùng,Quý lên hỏi bài làm của mình.Thầy kiểm tra lại thì thấy cìn thiếu 3 bài kiểm tra của 3hs và hẹn tiết sau trả bài.Thầy giáo nói Ba em nhận các điểm khác nhau là 7,8,9,,Hùng ko phải điểm 9,cường ko phải điểm 8 và An được điểm 8.Bít rằng ,khi nói điểm từng người thầy chỉ nói đúng 1 bạn.giúp các bạn nhận ra điểm kiểm tra của mình nhe
đầu giờ học,thầy giáo trả bài kiểm tra 15 phút môn toán cho lớp 6A.sau khi phát bài thì 3 hs An,Tùng,Quý lên hỏi bài làm của mình.Thầy kiểm tra lại thì thấy cìn thiếu 3 bài kiểm tra của 3hs và hẹn tiết sau trả bài.Thầy giáo nói Ba em nhận các điểm khác nhau là 7,8,9,,Hùng ko phải điểm 9,cường ko phải điểm 8 và An được điểm 8.Bít rằng ,khi nói điểm từng người thầy chỉ nói đúng 1 bạn.giúp các bạn nhận ra điểm kiểm tra của mình nhe
theo de bai ta co
an duoc 8 diem
vay chi con hai diem 7 va 9
xet diem cua hung :
ban ay duoc 7 diem vi de bai noi la hung ko phai diem 9
vay chi con diem 9 se thuoc ve ban cuong
vay diem so thoa man de bai la :
an 8 diem
hung 7 diem
cuong 9 diem
an 8 diem ; hung 7 diem ; cuong 9 diem
đầu giờ học,thầy giáo trả bài kiểm tra 15 phút môn toán cho lớp 6A.sau khi phát bài thì 3 hs An,Tùng,Quý lên hỏi bài làm của mình.Thầy kiểm tra lại thì thấy cìn thiếu 3 bài kiểm tra của 3hs và hẹn tiết sau trả bài.Thầy giáo nói Ba em nhận các điểm khác nhau là 7,8,9,,Hùng ko phải điểm 9,cường ko phải điểm 8 và An được điểm 8.Bít rằng ,khi nói điểm từng người thầy chỉ nói đúng 1 bạn.giúp các bạn nhận ra điểm kiểm tra của mình nhe
Vì An được điểm 8 => hai điểm còn lại là của Hùng và Cường
Hùng không phải điểm 9 => Hùng điểm 7 vì An được điểm 8
Cường được điểm 9 vì An được điểm 8 và Hùng được điểm 7
Vậy Hùng 7 điểm, An 8 điểm, Cường 9 điểm.
trình bày giùm vs giải thích giùm mính nhé
đầu giờ học,thầy giáo trả bài kiểm tra 15 phút môn toán cho lớp 6A.sau khi phát bài thì 3 hs An,Tùng,Quý lên hỏi bài làm của mình.Thầy kiểm tra lại thì thấy cìn thiếu 3 bài kiểm tra của 3hs và hẹn tiết sau trả bài.Thầy giáo nói Ba em nhận các điểm khác nhau là 7,8,9,,Hùng ko phải điểm 9,cường ko phải điểm 8 và An được điểm 8.Bít rằng ,khi nói điểm từng người thầy chỉ nói đúng 1 bạn.giúp các bạn nhận ra điểm kiểm tra của mình nhe
Toán lớp 6
Trên thì An, Tùng, Quý, dưới lại an, hùng, cường là sao bạn ?
Trong giờ trả bài kiểm tra sau khi trả hết bài cho học sinh cô giáo quay lên bảng để gọi lấy điểm bỗng bạn Nam đứng dậy vo viên bài kiểm tra và ném về phía bục giảng.
- Trước tình huống đó em có đồng tình hay không và vì sao?
- Nếu là bạn của Nam, em sẽ khuyên bạn điều gì?
-em không đồng tình , vì đó là hành vi thô lỗ không tôn trọng giáo viên
-em sẽ khuyên bạn sau giờ ra chơi nên chạy theo cô để xin lỗi vì hành động vo bài kiểm tra rồi ném lên bục giảng như vậy
Tình huống: Hôm nay cô giáo kiểm tra 15 phút môn Toán mà Tuấn lại bị ốm, không đi học được. Thấy vậy Hùng liền làm bài cho bạn.
Việc làm của Hùng có đúng không? Vì sao/
Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao?
a) Em nhìn thấy bạn Nam chép bài của bạn Hằng trong giờ kiểm tra môn Tiếng Việt.
b) Em biết Bích chép bài của bạn trong giờ kiểm tra nên được điểm cao và được cô giáo khen.
c) Bạn giận em vì đã không cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra.
a) Em sẽ im lặng và tiếp tục để mọi người làm bài. Nhưng sau giờ kiểm tra em sẽ đến hỏi Nam có thấy khó khăn gì trong môn học và đề nghị được giúp đỡ Nam học tập.
b) Em sẽ cố gắng học tập để đạt điểm cao hơn trong giờ kiểm tra lần sau và đề nghị cô giáo đổi chỗ ngồi cho mọi người.
c) Em sẽ xin lỗi bạn nhưng đồng thời cũng nêu rõ quan điểm của mình là không muốn cho bạn chép bài. Và em sẽ đề nghị được giúp bạn học tập cùng nhau để cải thiện khả năng học tập của bạn.
a,Em sẽ im lặng và làm bài tập để mọi người làm bài.Nhưng khi em làm xong nếu khi còn thời gian em có thể hỏi Nam có bài gì đang gặp khó khăn.
b,Em sẽ cố gắng học tập tốt để điểm cao hơn và đề nghị cô rằng có một bạn đang chép nên cô đổi chỗ khác cho mọi người.
c,Em sẽ xin lỗi bạn và hứa sẽ cho bạn chép bài ngày mai.Có thể em nêu rõ quan điểm mà em ko cho bạn chép bài.
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Hôm nay là ngày đầu tiên thầy giáo mới vào dạy môn Toán . Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra đầu năm . Cả lớp ngạc nhiên khi thầy phát cho ba loại đề khác nhau rồi nói :
- Đề thứ nhất gồm những câu hỏi vừa dễ vừa khó , nếu làm hết các em sẽ được điểm 10 . Đề thứ hai có số điểm cao nhất là 8 với những câu hỏi tương đối dễ . Đề thứ ba có số điểm tối đa là 6 với những câu hỏi rất dễ . Các em được quyền chọn đề cho mình .
Thầy chỉ cho làm bài trong 15 phút nên ai cũng chọn đề thứ 2 cho chắc ăn .
Một tuần sau, thầy trả bài kiểm tra . Cả lớp lại càng ngạc nhiên hơn khi biết ai chọn đề nào thì được tổng số điểm của đề đó , bất kể làm đúng hay sai . Lớp trưởng hỏi thầy :
- Thưa thầy tại sao lại như thế a.?
Thầy cười nghiêm nghị trả lời :
- Với bài kiểm tra này thầy chỉ muốn thử thách ...
( Trích “ Hạt giống tâm hồn” )
Tại sao cả lớp lại ngạc nhiên khi thầy giáo trả bài kiểm tra ?
Cả lớp ngạc nhiên khi thầy giáo trả bài kiểm tra vì ai chọn đề nào thì sẽ được tổng số điểm của đề đó.
Khi trả bài kiểm tra của lớp 5A, cô giáo nói:"Số điểm 10 chiếm 20% tổng số bài kiểm tra, số điểm 9 chiếm 15% tổng số bài kiểm tra, có tất cả 14 điểm 10 và điểm 9". Hỏi lớp 5A có bao nhiêu học sinh?( tất cả học sinh của lớp đều làm bài kiểm tra).
Tổng số bài điểm 9 và điểm 10 chiếm 20% + 15% = 35% (tổng số bài)
Số bài kiểm tra của lớp 5A là \(\dfrac{14.100}{35}=40\) (bài)
=> Lớp 5A có 40 học sinh
Lớp 6A có 35 học sinh . Sau khi chấm điểm bài kiểm tra 15 phút môn Toán , cô giáo hận xét: Đề kiểm tra có tất cả 3 bài . Trong lớp , mỗi em đều làm được ít nhất một bài , trong đó có 20 em giải được bài thứ nhất , 14 em giải được bài thứ hai . Trong lớp có 1 em được điểm 10 . Biết rằng , học sinh lớp 6A tham gia kiểm tra đầy đủ . Tìm số học sinh giải được cả bài thứ nhất và bài thứ ba . Biện luận các trường hợp có thể xảy ra
Bài giải
Mỗi hình tròn để ghi số bạn giải đúng một bài nào đó. Vì chỉ có một bạn giải đúng 3 bài nên điền số 1 vào phần chung của 3 hình tròn. Số bạn giải đúng bài I và bài II là 2 nên phần chung của hai hình tròn này mà không chung với hình tròn còn lại sẽ được ghi số 1 (vì 2 - 1 = 1). Tương tự, ta ghi được các số vào các phần còn lại.
Số học sinh lớp 4A chính là tổng các số đã điền vào các phần
13 + 5 + 1 + 1 + 4 + 8 + 0 = 32 (HS)
