a) Hùng cư xử vậy là sai . Hùng được ít điểm ko sao nhưng lần sau kiểm tra Hùng cố gắng ,và chăm chỉ học bài . Được ít điểm thì lần sau cố gắng còn nhìn bài bạn thì sẽ thành một thói quen.
b) Nếu em là bạn của Hùng thì em sẽ khuyên bạn là cậu ít điểm thì cậu cũng đừng buồn quan trọng là cậu sẽ cố gắng bài kiểm tra 15 phút sắp tới.
Các bạn giải giúp mình câu này nha , mai mình kiểm tra cuối HK1 môn GDCD rồi :Bạn Quang đến nhà bạn Tuấn định trao đổi bài "Tích cực , tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội " , Tuấn đang đọc sách " Người tốt , việc tốt ".
Bạn Quang hỏi :
- Ngày mai kiểm tra môn Giáo dục công dân , sao cậu lại đọc sách này ?
Em thử đoán xem Tuấn trả lời Quang như thế nào?
Bài tập tình huống :
Hoa là học sinh chăm chỉ nên thường được điểm cao trong các lần kiểm tra. Tuy vậy, khi máy bạn hỏi tại sao Hoa chăm chỉ học hành như vậy thì Hoa trả lời rằng mình học để lấy điểm cao cho bố mẹ vui lòng và cũng vì danh dự của bản thân nữa, còn vì mục đích khác thì không con.
a) Em hãy nhận xét về động cơ học tập của bạn Hoa.
b) Nếu em có người bạn thân như trường hợp của Hoa, em sẽ khuyên bạn như thế nào ?
Bạn Quang đến nhà bạn Tuấn định trao đổi nội dung kiểm tra bài "Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội", thấy Tuấn đang đọc sách "Người tốt, việc tốt".
Bạn Quang hỏi:
- Ngày mai kiểm tra môn Giáo dục công dân, sao cậu lại đọc sách này?
Em thử đoán xem Tuấn trả lời Quang như thế nào?
Hưng là một học sinh giỏi của lớp 6A và là người có tinh thần giúp đỡ bạn bè trong học tập.Bạn gặp khó khăn gì,hỏi gì thì Hưng cũng sẵn sàng giúp đỡ,Nhưng trong bài kiểm tra Hưng lấy làm khổ sở vì luôn bị các bạn xung quang đòi nhìn bài.Cho bạn nhìn bài là vi phạm nội quy,nhỡ thầy cô giáo bắt được thì nguy to cả hai.Nhưng nếu không cho nhìn bài thì các bạn bảo là ích kỉ chỉ biết mình,không giúp đỡ bạn bè và có thể mất bạn.
a)Em hãy giúp bạn Hưng cách ứng xử trong tình huống trên.
b)Theo em chấm dứt cách khó xử này thì mỗi học sinh cần phải làm gì?
c)Nhận xét của em về mục đích học tập của bản thân mình và của một số bạn bè trong lớp
Trả lời hộ mình những câu hỏi về âm nhạc sau với:
- Thế nào là nhịp và phách ?
- Nhịp 2/4 là nhịp như thế nào ?
- Cách đánh nhịp 2/4 ?
Trả lời nhanh hộ mình nhé !!!
Mình sắp kiểm tra rồi !!!
HELP ME ! HELP ME ! HELP ME !
a) Nhân dịp đầu năm học, lớp 6B tổ chức thảo luận về “Mục đích học tập”. Cuộc tranh luận đã nảy ra những ý kiến khác nhau như:
- Học tập để phát huy truyền thống của gia đình.
- Học tập để có đủ khả năng góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
- Học tập để dễ kiếm được việc làm nhàn hạ.
- Học để khỏi hổ thẹn với bạn bè.
Trả lời:
Em không đồng ý với quan điểm “Học tập để dễ kiếm được việc làm nhàn hạ” vì mục đích học tập là xây dựng quê hương đất nước chứ không đơn giản chỉ là để kiếm công việc nhàn hạ
Tất cả các quan điểm còn lại em đều đồng ý. Tuy nhiên, mỗi quan điểm mới chỉ trình bày được một nửa nội dung, mục đích của học tập. Chung quy lại, mục đích của học tập là góp phần xây dựng quê hương, thực hiện dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh và vì tương lai của bản thân, vì danh dự của gia đình và truyền thống của nhà trường.
Mục đích học tập của em là nỗ lực để trở thành con ngoan trò giỏi, người công dân tốt phát triển toàn diện, góp phần xây dựng gia đình và xã hội. Để tương lai của bản thân gắn liền với tương lai của dân tộc
Bởi vì xác định mục đích học tập như vậy em mới ứng dụng được kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống và thực hiện được ước mơ của mình.
b) Đánh dấu X vào ô trống tương ứng những động cơ học tập mà em cho là hợp lí?
Trả lời:
Động cơ học tập em cho hợp lí là: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
c) Để thực hiện mục đích học tập, em thấy bản thân đã thực hiện được tốt những điều gì nêu dưới đây:
Trả lời:
Em thấy bản thân đã thực hiện được tốt: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Ngoài ra em còn thực hiện được những điều khác như: Tham gia các câu lạc bộ về học tập, luyện đề, tự tìm tòi nghiên cứu khoa học.
d) Bạn Quang đến nhà bạn Tuấn định trao đổi nội dung kiểm tra bài “Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội”, thấy Tuấn đang đọc sách “Người tốt, việc tốt”.
Bạn Quang hỏi :
- Ngày mai kiểm tra môn Giáo dục công dân, sao cậu lại đọc sách này ?
Em thử đoán xem Tuấn trả lời Quang như thế nào ?
Trả lời:
Tuấn sẽ nói với Quang: Đọc sách không bao giờ là đủ. Càng chăm chỉ đọc nhiều sách, càng giúp học tốt hơn. Nhất là khi học sách “Người tốt việc tốt” sẽ giúp bài kiểm tra thêm sinh động, hấp dẫn khi có các ví dụ minh họa.
e) Em hãy tìm hiểu và kể về một bạn trong lớp (hoặc trong trường) mà theo em đã xác định mục đích học tập đúng đắn.
Trả lời:
Lớp em có một bạn tên là Lan (bạn ấy là lớp phó văn thể). Là đại diện của tấm gương ngoan ngoãn, chăm chỉ. Mỗi ngày, bạn ý đi giao báo cho từng nhà và đến trường khi trống đã vang được một lúc. Một ngày, bạn ý đi học trễ và bị thầy giáo phạt đứng ở ngoài cửa lớp. Lan vẫn đứng ngoan ngoãn, nghiêm trang ngoài cửa lớp, Lan còn đặt vở lên tưởng để chép bài của thầy. Một lần, thấy Lan pahir chịu phạt ở ngoài, nên Hải đi qua đã trêu ghẹo Lan nói bạn rằng: “Sao Lan không ở nhà, đi học làm gì cho bị thầy phạt”. Thấy vậy, Lan không hề tỏ ra cau có, hay giận bạ. Lan trả lời: Mình đi học là để biết được nhiều thứ. Mai này mình sẽ cố gắng để được làm bác sĩ, cứu chữa bệnh cho những người nghèo như gia đình mình, không có tiền đi bệnh viện. Thấy Lan trả lời như vậy, ai cũng khâm phục bạn ý vì tinh thần vượt qua khó khăn của Lan.
MK LÀM NHƯ THẾ NÀY ĐÚNG KO CÁC BẠN ?
Dũng cảm thấy cả nhà buồn vì em bị điểm 3 môn Toán. Để cả nhà khỏi buồn vì mình, Dũng đã cố gắng hơn nhiều. Sự cố gắng ấy đã được đền bù, Dũng được điểm 8 trong bài kiểm tra Toán mới đây. Cả nhà phấn khởi vì Dũng có nhiều cố gắng, song riêng Dũng lại buồn, vì không được thưởng tiền để đi chơi điện tử. Ăn tối xong, Dũng lẳng lặng lên giường...
Em có đồng ý với mục đích học tập của Dũng không? nếu là bạn của Dũng, em khuyên Dũng thế nào?
Giúp mk với các bạn ơi! Thank you các bạn nha.
Bài tập tình huống:
Trước ngày thi học kì I môn Lịch sử, cô giáo cho cả lớp câu hỏi ôn tập để học sinh chuẩn bị. Hùng, Phong và Thái bàn với nhau chia mỗi người làm một số câu để khỏi mất thời gian. Đến khi nào thì gặp câu của ai chuẩn bị thì người đó làm rồi cùng nhau chép. Có bạn cho rằng đây là sáng kiến hay vì cuối cùng cả nhóm sẽ được điểm cao.
a) Em nhận xét thế nào về việc của các bạn trên ?
b) Nếu là bạn của ba bạn trên, em có thể ứng xử như thế nào ?
