cho ví dụ về quan hệ nguyên nhân, tương phản, đồng thời, tăng tiến
Đã... còn...
Nếu..thì..
Giá mà.. thì..
Hễ..thì
Xếp vào các quan hệ sau đây:Quan hệ tăng tiến
Quan hệ nguyên nhân kết quả
Quan hệ tương phản
(nếu các quan hệ kia không có trong các quan hệ tăng tiến.... đó thì bỏ đi nhé)
tăng tiến
nguyên nhân kết quả
nguyên nhân kết quả
nguyên nhân kết quả
QH tăng tiến: Đã....còn...
QH nguyên nhân kết quả: Nếu...thì, Giá mà.... thì, hễ .....thì....
Dòng in đậm thì đúng ra là điều kiện kết quả, giả thiết kết quả hơn bạn ạ
Quan hệ nguyên nhân kết quả : Gía mà ....thì ; Nếu.....thì ; Hễ...thì
QH tăng tiến : Đã...còn
8.Do gió mùa đông bắc tràn về nên trời trở lạnh.
Cặp quan hệ từ được in đậm trong câu trên biểu thị quan hệ:
(1 Điểm)
a ) nguyên nhân - kết quả
b )tương phản
c)giả thiết - kết quả
d )tăng tiến
Đặt câu với cặp quan hệ từ: giả thiết - kết quả; nguyên nhân - kết quả; tương phản; tăng tiến
cặp quan hệ từ tăng tiến : không những ...mà còn
Không những học giỏi mà Mai còn rất tốt bụng
cặp quan hệ từ tương phản : tuy ... nhưng
Tuy giặc Minh rất hung ác và tàn bạo nhưng nhân dạo ta không chịu khuất phục trước chúng
cặp quan hệ từ nguyên nhân kết quả : vì...nên
Vì mải chơi nên Hùng đã quên không làm bài tập về nhà
điều kiện [giả thiết] kết quả : hễ...thì
Hễ Giang học bài xong thì lại chạy đi chơi ngay
HT~
Giả thiết - Kết quả: Giả sử thời gian quay trở lại 1 phút trước thì tất cả mọi sự kiện đều sẽ quay ngược lại lần lượt đúng như khi nó bắt đầu diễn ra.
Nguyên nhân - Kết quả: Như bạn đã biết, lực hấp dẫn của hố đen rất mạnh, nên nó có thể dễ dàng hút cả ánh sáng vào.
Tương phản: Chúng ta có thể dễ dàng đi đến tương lai, nhưng không thể quay lại quá khứ.
Tăng tiến: Hố đen không chỉ hút ánh sáng mà còn hút cả thời gian.
@Nghệ Mạt
#cua
Đặt 2 câu ghép:
a) Có quan hệ nguyên nhân – kết quả
b) Có mối quan hệ giả thuyết – kết quả (hoặc điều kiện – kết quả
c) Có mối quan hệ tương phản
d) Có mối quan hệ tăng tiến.
đây là luyện từ và câu mà
a)vì đi học muộn nên tôi bị mắng
b)nếu đi chơi thì bạn sẽ không học thuộc được bài
c)tôi đã cố gawgs nhưng thi điểm vẫn thấp
d)quân ta càng đánh càng hăng
Phân tích BSLDS và rừng ở ĐNA từ 1980 đến 1990 -Ds tăng hay giảm?DT rừng tăng hay giảm?NX về mối tương quan giữa DS và DT rừng?Nguyên nhân? -Nguyên nhân làm giảm DT rừng? -Tác động của sức ép dân số tới TN-MT và xã hội? Cho ví dụ về sự gia tăng dân số có ảnh hưởng đến đời sống vật chất và môi trường lại một số thành phố ở nước ta.
Bài 7. Đặt 2 câu ghép:
a) Có quan hệ nguyên nhân – kết quả.
b) Có mối quan hệ giả thuyết – kết quả (hoặc điều kiện – klết quả)
c) Có mối quan hệ tương phản.
d) Có mối quan hệ tăng tiến.
a)
-Vì trời mưa nên tôi ở nhà.
-Bởi vì bài tập này rất khó nên tôi sẽ tham khảo tài liệu có sẵn.
b)
-Nếu ngày mai trời không mưa thì tôi sẽ chơi đá bóng cùng bạn bè.
-Nếu tôi đạt danh hiệu học sinh xuất sắc năm nay thì bố mẹ tôi rất vui mừng.
c)
-Dù thời tiết lạnh giá nhưng tôi vẫn cố gắng dậy sớm để học bài.
-Cho dù trời mưa to thì tôi vẫn đi học bình thường.
d)
-Câu hỏi của bạn vừa hay vừa có ý nghĩa.
-Món ăn mẹ tôi nấu không những ngon mà còn bổ dưỡng.
a)Đặt câu có từ chỉ quan hệ thể hiện quan hệ nguyên nhân-kết quả.
b)Đặt câu có cặp từ quan hệ thể hiện quan hệ tăng tiến.
c)Đặt câu có từ chỉ quan hệ thể hiện quan hệ tăng tiến.
d)Đặt câu có cặp từ quan hệ thể hiện quan hệ tương phản.
a) Vì trời mưa to nên Lan phải nghỉ học.
b) Không những Lan xinh đẹp mà còn học rất giỏi.
c) Không những Lan xinh đẹp mà còn học rất giỏi.
d) Tuy trời mưa to nhưng Hoa vẫn cố gắng đi học.
e) Nếu em được nhiều điểm mười thì em sẽ có quà.
Vì ôn tập trước cuối học kì nên bạn ấy được điểm 10
Không những học giỏi mà bạn Minh Anh còn ngoan ngoãn
Không chỉ học không giỏi mà bạn Duy còn làm việc riêng trong giờ học
Mặc dù học giỏi nhưng bạn ấy không nghe lời thầy, cô
k cho mình nhá, please
Vì em không chịu học hành nên bị điểm kém
Không những bị la mà còn bị đập
Mặc dù em đã cố gắng nhưng vẫn bị điểm kém
Em 9 điểm là về nhà bố mẹ thưởng 5 roi
ví dụ về các mối quan hệ trong câu ghép
1.quan hệ nguyên nhân-kết quả
2.quan hệ điều kiện(giả thiết)-kết quả
3.quan hệ nhượng bộ-tăng tiến
4.quan hệ mục đích
5.quan hệ tương phản-đối nghịch
6.quan hệ lựa chọn
7.quan hệ bổ sung
8.quan hệ tiếp nối
9.quan hệ đồng thời
10.quan hệ giải thích
q/h đồng thời:tôi học toán ,nguyên học văn
q/h đ kiện:nếu trời ko mưa thì chúng em sẽ đi cắm trại
q/h t/phản:tuy nhà ko xa nhưng lan ko bao giờ đi học muộn
q/h bsung:bạn nguyên ko những ngoan mà còn rất học giỏi
q/h lựa chon bạn thích ăn ốc hay ăn bánh
q/h tăng tiến:nhà bạn ấy càng khó khăn thì bạn ấy càng học giỏi
q/h mục đích:để đạt đc kết quả cao trg học tập thì tôi cần phải cố gắng
q/h giải thích :cả lớp trật tự:cô giáo bắt đàu giảng bài
q/h nnhan- kết quả:vì xe đạp bị hỏng nên em đi học muộn
1.Hãy đặt 1 câu ghép với quan hệ tương phản
2.Hãy đặt 1 câu ghép với quan hệ tăng tiến
3.Hãy đặt 1 câu ghép với quan hệ nguyên nhân - kết quả
tuy gia dinh kho khan nhung Lan van hoc gioi
Nhat Nghi khong nhung hoc gioi ma con rat xinh dep va tot bung
vi troi mua to nen em di hoc muon
mk kb voi ban roi k nha
3. Vì hôm nay trời mưa nên tôi không đi học
2. Anh ấy không những đẹp trai còn học giỏi.
1... (bí rồi thông cảm )