Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 4 và không vượt quá 7 bằng hai cách:

Cách 1:

\(A=\left\{x\in N;4< x\le7\right\}\)

Cách 2:

\(A=\left\{5;6;7\right\}\)

a) Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và không vượt quá 12 bằng hai cách:

Cách 1:

\(A=\left\{1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12\right\}\)

Cách 2:

\(A=\left\{x\inℕ^∗;x\le12\right\}\)

b) Viết tập hợp M các số tự nhiên lớn hơn hoặc bằng 11 và không vượt qua 20 bằng hai cách

Cách 1:

\(M=\left\{11;12;13;14;15;16;17;18;19;20\right\}\)

Cách 2:

\(M=\left\{x\inℕ^∗;11\le x\le20\right\}\)

Cach 1: B = { 6;7;8;9;10;11;...}

Cach 2: B = {x thuoc N sao cho x>5 }

cach 1: C = {18 ; 19;20;21;...;100 }

Cach 2: C = { x thuoc N sao cho 17 < x < 101 }

a) c1 : Q = { 6;7;8;9;...}

c2 : Q= { x thuộc N | x >5 }

b) c1 : A = { 18;19;20;21;...;99;100}

c2 : A= { x thuộc N | 18<= x <= 100}

hmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

1, Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 4 và không vượt quá 7 bằng hai cách: Cách 1: A = { x ∈ N ; 5< x ≤ 9 }

Cách 2: A = { 6 ; 7; 8; 9}

2, Cách 1: M = { x ∈ N ; 12 ≤ x < 20 }

Cách 2: M = { 12 ; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19}

3, 

Cách 1: M = { x ∈ N ; 9< x ≤ 15 }

Cách 2: M = { 10 ; 11; 12; 13; 14; 15}

Chúc bạn học tốt nha!

Câu 1:

A={6;7;8;9}

Cách 1:

B=\(\xi\)6;7;8;9;10;11;...\(\xi\)

Cách 2:B=\(\xi\)x\(\in\)N/x>5\(\xi\)

Cách 1:

C= \(\xi\)18;19;20;21;...;100\(\xi\)

Cách 2:

C=\(\xi\)  x\(\in\)N/ x\(\ge\)18\(\xi\)

B = { 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; .... }

B = { x \(\in\)N / x > 5 }

C = { 18 ; 19 ; 20 ; 21 ; 22 ; ...; 100 }

C = { x \(\in\)N / 18\(\le\)x < 100 }

Câu 1:

a) C1:B=(6;7;8;9;10;;11;...;n.) 

C2; B=( n / n thuộc N; n>5)

b) C1: C=(18;19;20;...;100.)

C2: C=( n / n thuộc N; n lớn hơn hoặc bằng 18 và nhỏ hơn hoặc bằng 100)

Lưu ý: Phần " lớn hơn hoặc bằng" và "nhỏ hơn hoặc bằng" viết bằng kí hiệu.

                *** Học Tốt ***

a, Cách 1 : F =  { 6;7;8;9;10;11;12;... } ( liệt kê ) 

    Cách 2 : F = { x / x > 5 ; x \(\in N\)} ( chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử ) 

b , Cách 1 : G = { 18 ; 19 ; 20 ; 21 ; 22 ; ...; 97 ; 98 ; 99 } ( liệt kê ) 

    Cách 2 : G = { x / 18 \(\le\)x  < 100 ; x \(\in N\)}  ( chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử ) 

Hc tốt

Có 2 cách : liệt kê và chỉ ra tính chất đặc trưng của phần tử 

a , F = { 6 ; 7 ; 8 ; 9  ;... ; } 

    F = { x / x > 5 , x \(\in N\)} 

b , G = { 18 ; 19 ; 20 ; 21 ; ... ; 98 ; 99 ; 100 } 

    G = { x / 18 \(\le\)x  = 100 } 

Chúc bn hc tốt <3

khó thế 

đọc rối não quá , từ sau viết phần a,b,c .......... thì cách xuống dòng nhé ko nhìn rối quá !  viết xong phần a thì cách ghi phần b cứ lần lượt như vậy ng ta mới nhìn thông xong chả lời lần lượt cho bẹn đx ! rút kinh nghiệm cho lần sau nhoa !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ai giúp được tớ k cho

dài qa!

cau 1:

A={5,6,7}

c2: tui quen rồi

Lời giải:

Cách 1: 

$C=\left\{k| k\in\mathbb{N}, 18\leq k\leq 100\right\}$

Cách 2:

$C=\left\{18; 19; 20; 21; 22; ....; 99; 100\right\}$