Hãy phân tích ngữ pháp câu:

"Hãy can đảm lên, hỡi người chiến sĩ của đạo quân vĩ đại kia. Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường. Hãy coi sự ngu dốt là thù địch. Bố tin rằng con luôn cố gắng và sẽ không bao giờ là người lính hèn nhát trên mặt trận gian khổ ấy."

xác định từ ghép trong đoạn trích sau:

Sách vở là vũ khí của con, lớp học là đơn vị của con, trận địa là cả toàn cầu và chiến thắng là nền văn minh nhân loại.

Hãy can đảm lên con, nguời lính nhỏ của đạo quân mênh mông ấy. Sách vở là vũ khí của con, lớp học là đơn vị của con, trận địa là cả hoàn cầu, và chiến thắng là nền văn minh của nhân loại." Xác định từ Hán Việt trong đoạn văn?nêu dụng ý của tác giả khi sử dụng?

Trong một bức thư gửi cho con để khuyên con phải coi trọng việc học tập, người bố đã viết ba câu: Hãy can đảm lên hỡi người chiến sĩ của đạo quân vĩ đại kia! Lớp học của con là chiến trường! Sách vở của con là vũ khí! Tại sao câu thứ hai và câu thứ ba có hình thức của câu kể lại được ghi dấu chấm than?

Hai câu: “Hãy can đảm lên hỡi người chiến sĩ của đạo quân vĩ đại kia! Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường.” liên kết với nhau bằng cách nào? 

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu kể Ai là gì?

a. Con sẽ luôn chiến thắng trước cuộc đời.

b. Sách vở của con là vũ khí.

c. Lớp học của con là chiến trường.

d. Con là người lính dũng cảm nhất.

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu kể Ai là gì?

a. Con sẽ luôn chiến thắng trước cuộc đời.

b. Sách vở của con là vũ khí.

c. Lớp học của con là chiến trường.

d. Con là người lính dũng cảm nhất.

vì sao tác giả dùng dấu chấm cảm để kết thúc câu "sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường !" nếu dùng dấu chấm để kết thúc câu thì ý nghĩa của câu có gì khác