phiếu ôn tập 1 nha mình nhầm

bạn gửi đề đi mình ko học VNEN à!

Câu 2: 

a, bạn tự vẽ được nhớ tìm tọa dộ nhé 

x      0       0

y      0       0 

b, Vì tung độ của điểm nằm trên P có hoành độ bằng 8 

=> x = 8

Thay x = 8 vào y = 1/2x^2 ta được : 

\(y=\dfrac{1}{2}.64=32\)

Bài 4: 

a) Ta có: \(B=\dfrac{x^2+\sqrt{x}}{x-\sqrt{x}+1}+1-\dfrac{2x+\sqrt{x}}{\sqrt{x}}\)

\(=\dfrac{\sqrt{x}\left(x\sqrt{x}+1\right)}{x-\sqrt{x}+1}+1-\dfrac{\sqrt{x}\left(2\sqrt{x}+1\right)}{\sqrt{x}}\)

\(=\sqrt{x}\left(\sqrt{x}+1\right)+1-2\sqrt{x}-1\)

\(=x+\sqrt{x}-2\sqrt{x}\)

\(=x-\sqrt{x}\)

bài nào?

1.Ở phần 1,vì không được công nhận bàn thắng nên nhân vật tôi đã tức giận , ức chế và muốn trả thù nhân vật Nghi.Ở phần 3 , khi nhân vật tôi được Nghi đưa cho quyển sách luật bóng đá và rủ đi xem phim thì tâm trạng nhân vật tôi lúc đó khá ngạc nhiên và không thể không xúc động vì tấm lòng nhân hậu này của nhân vật Nghi

3.Điều  không tính trước là nhân vật tôi không ngờ là Nghi đã mang cho mình mượn 1 quyển sách về luật bóng đá và còn rủ mình đi xem phim.

4.Điều không tính trước đó đã khiến nhân vật tôi hiểu ra được tấm lòng nhân hậu, tôn trọng , tốt bụng với bạn bè của nhân vật Nghi .Sự thay đổi này có hợp lí

6.Em nghĩ nhân vật tôi đã học được tính cách tôn trọng bạn bè qua bài đọc này.Khi mà chúng ta có mâu thuẫn giữa bạn bè , thì thay vì đánh nhau , chúng ta hãy suy nghĩ để tìm cách giải hòa

các bạn giúp mình đi ạ

Dàn ý chi tiết nha ( không biết e cần bài hay ý nên đưa ý để e làm nha).

Mở bài :

+ Dẫn dắt vào vấn đề " thi đua học tập của mình"

-- > Bài ca tươi đẹp của cuộc sống bao giờ cũng bắt đầu từ sự học tập . Hơn cả thế , xã hội ngày nay lại càng ngày càng phát triển khiến cho sự cạnh tranh trở nên càng ngày càng nhiều hơn .

+ Đó chính là hiện thân của " việc thi đua học tập " . Cả em cũng thế , em đã từng nghe 4 câu thơ khiến em học tập chăm chỉ và cố gắng hơn bao giờ hết:

"người người thi đua  

nghành nghành thi đua

ta nhất định thắng lợi 

địch nhất định thua".

Thân bài:

a . Làm rõ vấn đề , phân tích nó .

+ Phân tích thơ :

+" người người thi đua  ", ngay từ câu thơ đầu tiên đã thể hiện sự cạnh tranh của mọi người trong việc " thi đua".

+ "nghành nghành thi đua

Ba câu thơ sau lại nêu lên việc ngành nào cũng có sự thi đua với nhau , cuộc sống chưa bao giờ là dễ dàng để ta có thể thoải mái vô tư sống .

"ta nhất định thắng lợi 

địch nhất định thua"

-> khuyên nhủ ta , động viên ta nhất định phải cố gắng vượt qua sự khó khăn đi đến " thắng lợi " , " địch " ở đây là bản thân ý muốn nói ta chắc chắn phải chiến thắng bản thân , bỏ qua cám dỗ ,... để học hành , để vươn đến điều mình mơ ước . 

b. Liên hệ thực tế việc thi đua học tập của bản thân:

+ Bản thân em cũng đang cố gắng học hành , thi đua với mọi người bằng tất cả , hết sức khả năng của mình .

+ Em sẽ cố gắng học tử tế , đoàng hoàng , đối với em : cảm giác biết và hiểu bài hơn các bạn rất vui .

+ Có lẽ cuộc đời học sinh thì học tập là điều quan trọng nhất hiện nay . Ta cần không ngừng học tập , hỏi ở mọi người xung quanh.

+ Việc thi đua chưa bao giờ là dễ dàng cả , nhất là đối với học sinh trong việc học tập , có lúc vui vì hơn vì thắng cũng có lúc buồn vì thua vì thiệt .

+ Thế nhưng , chưa bao giờ em cho phép bản thân mình buồn mà luôn lấy những điều đó để càng ngày càng cố gắng học tập , làm bàn đạp cho tương lai sáng lạng của mình sau này .

c. Liên hệ đến mọi người:

+ Chúng ta hãy cùng nhau xây dựng một cộng đồng tri thức và lành mạnh dù cho ở bất cứ nơi đâu đi nữa.

+ Chúng ta cần và nên càng ngày càng hoàn thiện bản thân.

+ Thi thoảng trong việc nào đó nhiều người làm hay ít người làm chắc chắn sẽ có sự " thi đua " với nhau vì thế  . " Sự thi đua" cũng chính là bước đệm dắt ta đến giá trị cao đẹp của bản thân.

+ Là một học sinh , việc thi đua đối với em đó là trong học tập . Qua bài văn này em mong tất cả các bạn học sinh như em cũng cố gắng , ý thức hơn với việc học hành , cố gắng siêng năng.

+ Sự thi đua không xấu mà nó sẽ là cầu nối giữa mọi người với nhau , mọi người đem tài năng của mình ra để so tài , cùng nhau phát triển bản thân hơn , đất nước ta sẽ ngày càng phát triển hơn về nền văn minh nhân loại cũng như đời sống,..

Kết bài : ( tổng kết , e tự làm , khẳng định lại vấn đề bằng văn của mình nha).

\(\lim\dfrac{\left(3n^2+1\right)\left(1-4n\right)}{n^3-2n+5}=\lim\dfrac{\left(3+\dfrac{1}{n^2}\right)\left(\dfrac{1}{n}-4\right)}{1-\dfrac{2}{n^2}+\dfrac{5}{n^3}}=\dfrac{3.\left(-4\right)}{1}=-12\)

\(\lim\dfrac{\sqrt[]{4n^2-1}+\sqrt[]{n^2-5}}{n+\sqrt[3]{n^3-2n^2}}=\lim\dfrac{\sqrt[]{4-\dfrac{1}{n^2}}+\sqrt[]{1-\dfrac{5}{n^2}}}{1+\sqrt[3]{1-\dfrac{2}{n}}}=\dfrac{\sqrt[]{4}+\sqrt[]{1}}{1+\sqrt[3]{1}}=\dfrac{5}{2}\)

\(\lim\dfrac{\left(3-n\right)^7\left(2+n\right)^3}{\left(n^2+1\right)\left(n^8+3\right)}=\lim\dfrac{\left(\dfrac{3}{n}-1\right)^7\left(\dfrac{2}{n}+1\right)^3}{\left(1+\dfrac{1}{n^2}\right)\left(1+\dfrac{3}{n^8}\right)}=\dfrac{\left(-1\right)^7.1^3}{1.1}=-1\)