Giúp mik mik sẽ tặng cho 3 k 

nhanh nhé

năn nỉ đó

câu 19 

- Ba điểm X,Z,T thẳng hàng vậy X nằm trên đường thẳng ZT.

- Ba điểm Y,Z,T thẳng hàng vì vậy Y nằm trên đường thẳng ZT.

Suy ra X,Y nằm trên đường thẳng ZT, dó đó 4 điểm Z,Y,Z,T thẳng hàng.

Các vẽ: vẽ đường thẳng XY cắt đường thẳng d₁ tài Z , cắt đường thẳng d₂ tại T

câu 20 

mk biết làm mỗi tội lười ko muốn viết

vậy nên mới nói là làm bao nhiêu cũng được

câu 9 a) Các bộ ba điểm thẳng hàng trong hình 11 (SGK) là : A,E,B; B,D,C; D,E,G.

           b) Hai bộ ba điểm không thẳng hàng trong hình 11(SGK) là: A,B,C; A,B,D.

               Ngoài ra còn có 15 bộ ba điểm không thẳng hàng khác nữa.

câu 10 a, Ba điểm M,N,P thẳng hàng.

            b, Ba điểm C,E,D thẳng hàng và sao cho điểm E nằm giữa hai điểm C và D.

            c, Ba điểm T,Q,R không thẳng hàng.

                Các pn có thể vẽ hình như sau:

câu 11 a)  Điểm R nằm giữa hai điểm M và N.

            b) Hai điểm R và N nằm cùng phía đối với điểm M.

            c) Hai điểm M và N nằm khác phía đối với R

câu 12 a) Điểm N nằm giữa 2 điểm M và P

            b) Điểm M không nằm giữa hai điểm N và Q.

            c)Điểm N và  P nằm giữa hai điểm M và Q

câu 13

câu 14 

 Các pn có thể trồng 10 cây thành 5 hàng, mỗi hàng 4 cây theo 1 trong 2 hình dưới:

làm s mà còn sách lớp 6 nữa hả pạn

I. Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các bài toán hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

thì các bạn cứ mở trang 6 sách giáo khoa tập 1 và giúp mik giải nha

Mở bài:

Như ta vẫn nói, cô giáo như mẹ hiền. Em đã học với nhiều cô giáo, em luôn yêu quý tất cả các cô. Nhưng phải đến lúc em gặp cô ........... - cô giáo dạy ............... hồi lớp ..... của em, em mới phủ nhận cô chính là người mẹ thứ hai của em.

Kết bài:

Cô là người mà em yêu thương nhất. Người ta thường nói:             

                  ''Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo

              Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền...''

 Quả thật không sai chút nào. Hình ảnh về người cô thân thương vẫn luôn nổi bật trong tâm trí em.

Phần ".........." là bạn điền thông tin của mik vào nha

tham khảo:

mở bài:

 " Các em đã chuẩn bị vào tiết học của chúng ta chưa nào!", hôm nào cô cũng nói vậy khi chuẩn bị vào tiết học của cô. Cô Uyên-giáo viên tôi luôn ngưỡng mộ.

kết bài:
 " Thôi, các em chuẩn bị sách vở để về đi", cuối giờ cô luôn luôn nói vậy. Đó là thời gian mà lớp tôi buồn nhất, vì phải tạm biệt cô nhưng sáng tôi luôn được gạp cô. Tôi luôn tự nhủ rằng sẽ cố gắng học thật giỏi để được đứng trên bục giảng giảng bài cho học sinh.

MB:

"Cô giáo như mẹ hiền
Em bây giờ cứ ngỡ
Cô giáo là cô tiên"

Mỗi khi nghe được câu hát ấy, lòng em lại xao xuyến không thôi nhớ về cô .... - người đã dìu dắt em đến với bến bờ của tri thức

KB: Vậy đấy, cô đã để lại cho em những kỉ niệm giản dị,thân thương. Những kí ức không thể phai mờ về người cô đáng kính. Em hứa rằng sẽ học thật tốt để trở thành một công dân có ích cho đất nước. Công ơn cô sẽ mãi được khắc ghi như câu danh ngôn: "Ngọc không mài không sáng, người không học không tài."

a) Xác định các điểm –a, -b trên trục số:

b) Xác định các điểm |a|, |b|, |-a|, |-b| trên trục số:

c) So sánh các số a, b, -a, -b, |a|, |b|, |-a|, |-b| với 0:

a ở bên trái trục số ⇒ a là số nguyên âm nên a < 0.

Do đó: -a = |-a| = |a| > 0.

b ở bên phải trục số ⇒ b là số nguyên dương nên b = |b| = |-b| > 0 và -b < 0.

Hok tốt !

a) Xác định các điểm –a, -b trên trục số:

b) Xác định các điểm |a|, |b|, |-a|, |-b| trên trục số:

c) So sánh các số a, b, -a, -b, |a|, |b|, |-a|, |-b| với 0:

a ở bên trái trục số ⇒ a là số nguyên âm nên a < 0.

Do đó: -a = |-a| = |a| > 0.

b ở bên phải trục số ⇒ b là số nguyên dương nên b = |b| = |-b| > 0 và -b < 0.

Các bn có thể vẽ trục lên đc ko

sao ko ai giúp mik vậy !!!!

mình ko bíttttt

Mới học lớp 5 thui

Diện tích một viên gạch là :

    40 x 40= 1600 (cm²)

Diện tích căn phòng là :

  1600 x 150 = 240 000 (cm²)

 Đổi : 240 000 cm² = 24 m²

                     Đáp số: 24m².

S viên gạch là:

     40*40= 1600(cm2)

S căn phòng là

     1600*150=240000(cm2)

đổi 240000cm2=24 m2

                               đáp số 24m2

Mỗi ngày đến trường là một niềm vui. Đến trường em được gặp biết bao thầy cô giáo , bạn bè. Nhưng để lại ấn tượng sâu đậm nhất trong tâm trí em là cô .......... trong mỗi tiết học cố dạy chúng em.

   Những năm em học ở bậc Tiểu học có rất nhiều giờ học đáng nhớ nhưng em không bao giờ quên giờ học cách đây một tháng. Giờ học ấy cô giáo đã để lại trong lòng em tình cảm khó quên.

   Hôm ấy, cô giáo em mặc chiếc áo dài màu vàng rất đẹp. Mái tóc đen dài được buộc gọn trên đỉnh đầu, nhìn cô rất tươi tắn. Cô chào cả lớp bằng một nụ cười rạng rỡ. Giờ học bắt đầu. Bải giảng của cô hôm ấy diễn ra rất sôi nổi. Giọng nói cô ngọt ngào, truyền cảm. Đôi mắt cô lúc nào cũng nhìn thẳng xuống lớp. Đôi mắt ấy luôn thể hiện sự cổ vũ, động viên chúng em. Cô giảng bài say sưa đến nỗi trên khuôn mặt hiền từ đã lấm tấm mồ hôi mà cô vẫn không để ý. Cô giảng bài rất dễ hiểu. Qua lời giảng ấy, em cảm nhận được cái hay, cái đẹp của mỗi bài thơ, bài văn. Những lời cô giảng em khắc sâu vào tâm trí không bao giờ quên

" Ăn quả nhớ kẻ trồng cây "

Có danh có vọng nhớ thầy khi xưa "

Đó là những câu thơ nói về nghề giáo , nghề mà luôn được yêu quý kính trọng . Tôi rất yêu mến cacs thầy cô giáo của mình , nhưng người để lại cho tôi ấn tượng sâu sắc nhất chính là cô Trâm cô giáo chủ nhiệm của chúng tôi.