\(\text{Tìm }x\)
\(\left[3x-4\right]=x\)
\(\text{Dấu }\left[\right]\text{ này ở trên có ý nghĩa gì ? Không phải là ngoặc vuông nha hình như là }BCNN\text{ hay }ƯCLN\)
\(\text{Còn dấu }\left(\right)?\)
Những câu hỏi liên quan
cho tam giác ABC có AB=6cm,AC=8cm,BC=10cm.Gọi AM là trung tuyến của tam giác
a) Tính độ dài AM
b) kẻ MD vuông gó́c với AB,ME vuông góc với AC,vậy tứ giác ADME là hình gì?
c) DECB là̀ hình gì ? vì sao ?
Có hình nha
trên con đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng
các bn giải tiếp cho mk bài này vsDleft{frac{sqrt{x}+sqrt{y}}{2left(sqrt{x}-sqrt{y}right)}-frac{2sqrt{xy}}{left(sqrt{x}-sqrt{y}right)left(sqrt{x}+sqrt{y}right)}right}.frac{2sqrt{x}}{sqrt{x}-sqrt{y}} frac{left(sqrt{x}+sqrt{y}right)^2-4sqrt{xy}}{2left(sqrt{x}-sqrt{y}right)left(sqrt{x}+sqrt{y}right)}*** Lưu ý: { ... } là dấu ngoặc vuông nha tại máy mk ko viết dc ngoặc vuông nên viết tạm thành ngoặc nhọn
Đọc tiếp
các bn giải tiếp cho mk bài này vs
\(D=\left\{\frac{\sqrt{x}+\sqrt{y}}{2\left(\sqrt{x}-\sqrt{y}\right)}-\frac{2\sqrt{xy}}{\left(\sqrt{x}-\sqrt{y}\right)\left(\sqrt{x}+\sqrt{y}\right)}\right\}.\frac{2\sqrt{x}}{\sqrt{x}-\sqrt{y}}\)
\(=\frac{\left(\sqrt{x}+\sqrt{y}\right)^2-4\sqrt{xy}}{2\left(\sqrt{x}-\sqrt{y}\right)\left(\sqrt{x}+\sqrt{y}\right)}\)
*** Lưu ý: { ... } là dấu ngoặc vuông nha tại máy mk ko viết dc ngoặc vuông nên viết tạm thành ngoặc nhọn
D = \(\frac{\left(\sqrt{x}-\sqrt{y}\right)^2}{2\left(\sqrt{x}-\sqrt{y}\right).\left(\sqrt{x}+\sqrt{y}\right)}\) . \(\frac{2\sqrt{x}}{\sqrt{x}-\sqrt{y}}\) = \(\frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x}+\sqrt{y}}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
a)Điều chữ số vào dấu * để 2*;7*; là hợp số
b) Điều chữ số vào dấu * để 4*;8* là nguyên số
c) Có thể thay chữ số nào vào dấu * để *0* là số nguyên tố
Tìm x biết :
11,(1) - 4,(21) . X = 2,3(6)
CHÚ Ý : dấu chấm còn đc nói là dấu nhân
Để chắc dấu chấm ở đoạn ". X "
tìm x thuộcN,biết a)121:11-(4x+5) :34b)2+4+6+.....+x2450 (x là số tự nhiên chẵn)c)3 4x+481 x+3d) (x-5)7 (x-5)9 (x bằng hoặc lớn hơn 5)e) x2015 x2016g) 149 - (35:x+3) . 1713h) 1x32+7x8+4x200x x là số cần tìm (dấu) . là dấu nhân
Đọc tiếp
tìm x thuộcN,biết
a)121:11-(4x+5) :3=4
b)2+4+6+.....+x=2450
(x là số tự nhiên chẵn)
c)3 4x+4=81 x+3
d) (x-5)7 = (x-5)9
(x bằng hoặc lớn hơn 5)
e) x2015 =x2016
g) 149 - (35:x+3) . 17=13
h) 1x32+7x8+4x=200x
x là số cần tìm
(dấu) . là dấu nhân
Mình có một số câu đố trong tuần này cũng như một số hoạt động khác coi như là đang sinh hoạt nhóm:P.I:1.Trong nhà có 4 người.Giang đang xem tivi,Linh đang chơi điện thoại,Ngọc Anh đang chơi cờ vua.Hỏi chị Linh(người thứ 4)đang làm gì?2.Giang có 1 thằng em tên Sơn nhưng nó có một tật xấu mà mãi không chừa.Hỏi tật xấu đó là gì?3.Nếu em là một bác sĩ nha khoa.Việc đầu tiên mà mỗi buổi sáng khi thức dậy em phải làm là gì?P.II:Phần giải...
Đọc tiếp
Mình có một số câu đố trong tuần này cũng như một số hoạt động khác coi như là đang sinh hoạt nhóm:
P.I:
1.Trong nhà có 4 người.Giang đang xem tivi,Linh đang chơi điện thoại,Ngọc Anh đang chơi cờ vua.Hỏi chị Linh(người thứ 4)đang làm gì?
2.Giang có 1 thằng em tên Sơn nhưng nó có một tật xấu mà mãi không chừa.Hỏi tật xấu đó là gì?
3.Nếu em là một bác sĩ nha khoa.Việc đầu tiên mà mỗi buổi sáng khi thức dậy em phải làm là gì?
P.II:
Phần giải đáp những thắc mắc,chia sẻ bày tỏ ý kiến với mọi người.Sau đây mình xin kể về câu chuyện của ,mình.
Ở trường mình có tổ chức cuộc thi"NHẢY SẠP".Mình được chọn nhảy sạp đôi với một bạn trai là lớp trưởng,bạn ấy có vẻ như đang có chuyện không vui nên khi nhảy mình để ý thấy bạn ấy có vẻ buồn buồn sao ý.Mình lúc ấy tự nhiên lại có 1 cảm xúc lạ như kiểu đang quan tâm bạn ấy(À không,bằng tuổi mình nhưng phải gọi bằng bác Dũng đó).Dường như mình muốn hỏi xem chuyện gì đã xảy ra,và cứ như là mình yêu bác ấy rồi.(đây là một bài học đạo đức-Lớp 4,ko có bảng nội qui ở đây đâu nhé.)Liệu mình có nên bày tỏ với lớp bạn ấy ko?
Các bạn giúp mình bài toán sau
\(\left(x+2\right)^3\text{-}\left(x+1\right)\left(x^2\text{-}x+1\right)=10\)
\(\left(x\text{-}1\right)^3\text{-}\left(x\text{-}2\right)\left(x^2+x+4\right).3x\left(x+1\right)=0\)
\(\left(x\text{-}3\right)^2\text{-}\left(x\text{-}2\right)\left(x^2+2x+4\right)\text{-}9x\left(x\text{-}1\right)=0\)
đề bài là tìm x à bạn? đề có cho điều kiện ko vậy ạ? (ví dụ như x nguyên?)
\(\left(x-1\right)^3+\left(x^3-8\right).3x.\left(x-1\right)=0\)
\(\Leftrightarrow\left(x-1\right).\left[\left(x-1\right)^2+\left(x^3-8\right).3x\right]=0\)
TH1: \(x-1=0\Leftrightarrow x=1\)
TH2: \(\left(x-1\right)^2+\left(x^3-8\right).3x=0\)
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}\left(x-1\right)^2=0\\\left(x^3-8\right).3x=0\end{matrix}\right.\) \(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=1\\\left\{{}\begin{matrix}x^3-8=0\\3x=0\end{matrix}\right.\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=1\\\left\{{}\begin{matrix}x=2\\x=0\end{matrix}\right.\end{matrix}\right.\)
Vậy \(x\in\left\{0;1;2\right\}\)
Nếu dịch dấu phẩy của số A sang bên phải một chữ số thì ta được số tự nhiên chia hết cho 5. Số A có 4 chữ số và tổng các chữ số của A là 31. Tìm số A.
A=899,5 hoặc 998,5 hoặc A=989,5
Các thầy cô và bạn bè trên olm giúo em bài này với ( tronh tuần này nhé )
4/1*2 + 4/2*3 + 4/3*4 + ..... + 4/2011*2012
Chú ý, * có nghĩa là dấu nhân
\(\frac{4}{1.2}+\frac{4}{2.3}+\frac{4}{3.4}+...+\frac{4}{2011.2012}\)
=\(4.\left(\frac{1}{1.2}+\frac{1}{2.3}+\frac{1}{3.4}+...+\frac{1}{2011.2012}\right)\)
=\(4.\left(1-\frac{1}{2}+\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{4}+...+\frac{1}{2011}-\frac{1}{2012}\right)\)
=\(4.\left(1-\frac{1}{2012}\right)\)
=\(4.\frac{2011}{2012}=\frac{2011}{503}=3\frac{502}{503}\)
Dấu . là dấu nhân nha.
Chúc bạn học tốt :]]
Đúng 0
Bình luận (0)