Lớp 5A có 32 học sinh nhé bạn!

Tóm tắt

Một đội công nhân sửa đường trong 3 ngày

Ngày thứ 1 sửa được : 670 m

Ngày thứ 2 sửa được : gấp đôi ngày thứ 1

Ngày thứ 3 sửa được : hơn ngày thứ 2 là 43 m

Quãng đường đó sửa được : ? m đường

? km đường

Bài giải

Ngày thứ hai sửa được số mét đường là :

670 . 2 = 1340 ( m )

Ngày thứ ba sửa được số mét đường là :

1340 + 43 = 1383 ( m )

Quãng đường đó sửa được tất cả số mét đường là:

670 + 1340 + 1383 = 3393 ( m )

Đổi : 3393 m = 3,393 km

Đáp số : 3393 m

hay 3,393 km

Nhớ giữ lời hứa đó !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

gì cơ,cho 4 tick dc á

1 Bài học đường đời đầu tiên:yếu tố tự sự kết hợp với miêu tả

2 sông nước cà mau:yếu tố miêu tả

3 Bức tranh em gái tôi:yếu tố tự sự kết hợp với biểu cảm

nhớ k nhé

Bài học dường đời đầu tiên: tự sự với miêu tả

Sông nước Cà Mau: miêu tả với thuyết minh

Bức tranh của em gái tôi: tự sự với miêu tả

Nhớ giúp mình nha, k nha

Bài 4:

Độ dài đáy của mảnh đất là \(150\cdot3=450\left(m\right)\)

Diện tích mảnh đất là \(450\cdot150=67500\left(m^2\right)\)

Bài 3:

Diện tích hình bình hành là \(\dfrac{7}{9}\cdot\dfrac{6}{13}=\dfrac{42}{117}=\dfrac{14}{39}\left(dm^2\right)\)

Chiều cao của hình bình hành là:

\(\dfrac{14}{39}:\dfrac{11}{13}=\dfrac{14}{39}\cdot\dfrac{13}{11}=\dfrac{14}{33}\left(dm\right)\)

Bài 2:

Diện tích hình bình hành là \(12\cdot6=72\left(m^2\right)\)

Bài 1:

a: \(\left(x-\dfrac{2}{3}\right):\dfrac{1}{2}=\dfrac{5}{7}\)

=>\(x-\dfrac{2}{3}=\dfrac{5}{7}\cdot\dfrac{1}{2}=\dfrac{5}{14}\)

=>\(x=\dfrac{5}{14}+\dfrac{2}{3}=\dfrac{15+28}{42}=\dfrac{43}{42}\)

b: \(x\cdot\dfrac{1}{2}=1-\dfrac{1}{3}\)

=>\(x\cdot\dfrac{1}{2}=\dfrac{2}{3}\)

=>\(x=\dfrac{2}{3}:\dfrac{1}{2}=\dfrac{4}{3}\)

c: \(\dfrac{26}{5}-x=\dfrac{9}{15}\cdot\dfrac{25}{3}\)

=>\(\dfrac{26}{5}-x=\dfrac{9}{3}\cdot\dfrac{25}{15}=3\cdot\dfrac{5}{3}=5\)

=>\(x=\dfrac{26}{5}-5=\dfrac{1}{5}\)

số nước cần phải đổ vào bể để bể đầy là

\(1-\frac{3}{4}=\frac{1}{4}\)(bể)

khi mở vòi nước thì số thời gian bể sẽ đầy là \(\frac{1}{4}:\frac{1}{8}=2\)(giờ)

vậy....

12.5* gọi hai số đó là a và b

ta có:a-b=9 (1)

\(\frac{7}{9}a=\frac{28}{33}b\)

=> \(a=\frac{28}{33}b:\frac{7}{9}\)

\(=>a=\frac{12}{11}b\)(2)

thay (2) vào (1) ta đc

\(\frac{12}{11}b-b=9\)

=> \(\frac{1}{11}b=9\)

=>b=99

=> a=99+9=108

vậy...

Số học sinh lớp 5A là:                   13 + 5 + 1 + 1 + 4 + 8 + 0 = 32 học sinh

                  Đáp số : 32 học sinh

số học sinh lớp 5a là:[14-1]+5+1*2+[10-2]=32[học sinh]

và đừng nói mình copy

lớp đó có số học sinh là:

13+5+1+1+4+8 =32 (học sinh)

KL

đánh ra mik sẽ giúp

đánh ra

ai biết mak lm

==

nhưng mà câu hỏi dài lém ,giúp mik đi ,van xin bn đó