chứng minh:2+2,5-0,5=5
Những câu hỏi liên quan
trong mặt phẳng tọa độ Oxy có các điểm M(-2;-1), N(1,5 ; 2,5), P(-0,5 ; 0;5). chứng minh 3 điểm M, N, P thẳng hàng
Tính nhanh: 2,5 x 2 + 2,5 x 2 + 5 : 0,5.
2,5 x 2 + 2,5 x 2 +5 : 0,5
= 5 + 5 + 10
= 20
Đúng 5
Bình luận (0)
=2,5x2x2,5x 2+5x2
=(2,5+2,5+5)x2
=10x2
=20
Đúng 4
Bình luận (0)
75%:2\(\dfrac{1}{5}\)+(0,5)2.(-7)+2,5(7\(\dfrac{2}{3}\)+5\(\dfrac{2}{3}\))
\(75\%:2\dfrac{1}{5}+\left(0,5\right)^2.\left(-7\right)+2,5\left(7\dfrac{2}{3}+5\dfrac{2}{3}\right)\)
\(=\dfrac{3}{4}:\dfrac{11}{5}+\dfrac{1}{4}.\left(-7\right)+2,5\left(12+\dfrac{4}{3}\right)\)
\(=\dfrac{15}{44}-\dfrac{7}{4}+\dfrac{5}{2}.\dfrac{40}{3}\)
\(=-\dfrac{31}{22}+\dfrac{100}{3}\)
\(=\dfrac{2107}{66}\)
Đúng 2
Bình luận (0)
2)Tính:
a) (-2,5)x(-4)
b) (-2,5)x0,5x(-2)x2
c) (-0,5)x0,5x(-2)x2
d) 25x(-5)x(-0,4)x(-0,2)
\(\left(-2,5\right).\left(-4\right)=10\)
\(\left(-2,5\right).0,5.\left(-2\right).2=\left[\left(-2,5\right).\left(-2\right).\left(0,5.2\right)\right]=5.1=5\)
\(\left(-0,5\right).0,5.\left(-2\right).2=\left[\left(-0,5\right).\left(-2\right).\left(0,5.2\right)\right]=1.1=1\)
\(25.\left(-5\right).\left(-0,4\right).\left(-0,2\right)=\left[25.\left(-0,4\right).\left(-5\right).\left(-0,2\right)\right]=-10.1=-10\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Tìm x,biết :
a,|x| -2,5 =27,5 b, 3/4+2/5.x=29/60 c,(x-1)^5=-32 d,4/5.x+0,5=4.5
a/|x|-2,5=27,5
=>|x|=27,5+2,5=30
=>x=30 hoặc x=-30
b/\(\dfrac{3}{4}+\dfrac{2}{5}.x=\dfrac{29}{60}\)
=>\(\dfrac{2}{5}.x\)=\(\dfrac{29}{60}-\dfrac{3}{4}\)=\(\dfrac{-4}{15}\)
=>x=\(\dfrac{-4}{15}:\dfrac{2}{5}\)=\(\dfrac{-2}{3}\)
c/(x-1)\(^5\)=-32
=>x-1=-2 vì (-2)\(^5\)=-32
=>x=-2+1=-1
d/\(\dfrac{4}{5}.x+0,5=4.5\)
=>\(\dfrac{4}{5}.x+0,5=20\)
=>\(\dfrac{4}{5}.x=20-0,5=19,5\)
=>\(x=19,5:\dfrac{4}{5}\)=\(\dfrac{195}{8}\)
Đúng 1
Bình luận (0)
Bài 2 :
a ) Tính A = \(\left(\frac{1,5+1-0,75}{2,5+\frac{5}{3}-1,25}+\frac{0,375-0,3+\frac{3}{11}+\frac{3}{12}}{-0,625+0,5-\frac{5}{11}-\frac{5}{12}}\right)\div\frac{1890}{2005}+115\)
b ) Cho :
\(B=\frac{1}{3}+\frac{1}{3^2}+\frac{1}{3^3}+...+\frac{1}{3^{2004}}+\frac{1}{3^{2005}}\)
Chứng minh :
\(B< \frac{1}{2}\)
\(\frac{1,5+1-0,75}{2,5+\frac{5}{3}-1,25}\)
Ta nhận thấy các cặp số đều bằng 3/5 và các dấu cũng giống nhau. ( các số có cùng dấu thì phân số đó cũng cùng dấu.)
=> Phân số này sẽ bằng 3/5
\(\frac{0,375-0,3+\frac{3}{11}+\frac{3}{12}}{-0,625+0,5-\frac{5}{11}-\frac{5}{12}}\)
Ta nhận thấy các cặp số đều bằng -3/5 và các dấu thì trái nhau. ( các số có trái dấu thì phân số đó cũng trái dấu.)
=> Phân số này sẽ bằng -3/5.
Sau khi rút gọn bài toán sẽ thành:
\(\left(\frac{3}{5}-\frac{3}{5}\right)\div\frac{1890}{2005}+115=115\)
Câu b tạm thời mình chưa nghĩ ra. Chúc bạn học tốt.
Đúng 0
Bình luận (0)
a) \(A=\left(\frac{3}{5}-\frac{3}{5}\right):\frac{1890}{2005}+115\)
\(\Rightarrow A=115\)
b) \(B=\frac{1}{3}+\frac{1}{3^2}+\frac{1}{3^3}+...+\frac{1}{3^{2004}}+\frac{1}{3^{2005}}\)
\(\Rightarrow3B=1+\frac{1}{3}+\frac{1}{3^2}+...+\frac{1}{3^{2003}}+\frac{1}{3^{2004}}\)
\(\Rightarrow3B-B=\left(1+\frac{1}{3}+....+\frac{1}{3^{2004}}\right)-\left(\frac{1}{3}+\frac{1}{3^2}+...+\frac{1}{3^{2004}}+\frac{1}{3^{2005}}\right)\)
\(\Rightarrow2B=1-\frac{1}{3^{2005}}\)
\(\Rightarrow B=\frac{1-\frac{1}{3^{2005}}}{2}\)
\(\Rightarrow B=\frac{1}{2}-\frac{1}{2.3^{2005}}< \frac{1}{2}\)
\(\Rightarrow B< \frac{1}{2}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Chứng minh rằng:(-2007)2004 trừ (-2003)2004 chia hết cho 2,-2,5,-5
Giải mã bài toán chứng minh 45.Bài toán này vốn là 1 bài toán mẹo nhưng đây thực ra đây là bài toán phản khoa học của mấy đứa bạn học sinh lớp 8 hiện nay nghĩ ra. Sau đây là mẹo của những người làm bài mà mọi người ko để ý được:+Những người giải được bài này thường dựa vào đẳng thức của năm lớp 7 là (-A)^2A^2 với mọi A E R để đánh lừa người khác. Một số người chứng minh bài này đều đưa đến kết quả hằng đẳng thức (4-9/2)^2(5-9/2)^2(-0,5)^2(0,5)^2. Từ đẳng thức (-A)^2A^2 những người này đã hô biến...
Đọc tiếp
Giải mã bài toán chứng minh 4=5.
Bài toán này vốn là 1 bài toán mẹo nhưng đây thực ra đây là bài toán phản khoa học của mấy đứa bạn học sinh lớp 8 hiện nay nghĩ ra. Sau đây là mẹo của những người làm bài mà mọi người ko để ý được:
+Những người giải được bài này thường dựa vào đẳng thức của năm lớp 7 là (-A)^2=A^2 với mọi A E R để đánh lừa người khác. Một số người chứng minh bài này đều đưa đến kết quả hằng đẳng thức (4-9/2)^2=(5-9/2)^2=>(-0,5)^2=(0,5)^2. Từ đẳng thức (-A)^2=A^2 những người này đã "hô biến" (-0,5)^2 thành (0,5)^2 để khẵng định -0,5=0,5 rồi suy ra 4=5 nhưng thực ra bài toán này ko đúng và phản khoa học vì cứ làm như vậy thì dễ dàng chứng minh các số khác bằng nhau. Cứ như vầy thành ra các số thực đều bằng nhau, đâm ra phản khoa học và gây ảnh hưởng lớn đến nền toán học. Một bài toán chứng minh 4=5 thế này thì đã góp phần làm xấu nền toán học.
tối cũng đồng ý mặc dù tôi ko biết j về toán lơp8
Đúng 0
Bình luận (0)
ĐỒNG Ý ^-^ NGAY (DÙ CHẲNG BIẾT GÌ)
Cho hàm số y = f(x) = -3x^2 + 0,5
a) Tính f(2) + f(-1/2)
b) Trong các điểm sau điểm nào thuộc đồ thị hàm số A(-1; -2,5) ; B(1; 2,5) ; C(2/3; -5)