Cho a>=5.Tìm min A= a+1/a
Nếu rảnh bạn có thể trình bày cả phần nháp cho mk ạ!! Cảm ơn nhìu
Các bạn có thể cho mình cách trình bày bài này đúng nhất nha!
Tìm tất cả các số nguyên a biết: ( 6a + 1 ) : ( 3a - 1 )
^_^ Cảm ơn các bạn nha ^_^
6a+1 chia hết cho 3a-1
mà 6a+1=3(3a-1)+2
vậy 3n-1 thuộc Ư(2)=(-1;1;-2;2)
3n-1 | -1 | 1 | -2 | 2 |
n | 0 | loại | -1 | 1 |
vậy a thuộc (0;-1;1)
k cho mik zới
Nhanh nha mấy bạn
(6a+1) : (3a-1)
=???????chịu
tìm chữ số a, b sao cho 374ab chia hết cho 3 và 4. Các bn trình bày đầy đủ cách làm giúp mk nha. Mk đang cần gấp. Cảm ơn các bn nhìu
tìm n sao cho
a, (22n + 2n + 1 ) chia hết cho 7
b, ( 3n + 63 ) chia hết cho 72
c, (4n - 1 ) chia hết cho 5
nhớ trình bày bài giải ra giúp mk nha ,cảm ơn các bn nhìu!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Có 109 cái kẹo chia cho các bạn học sinh trong nhóm thì thừa 1 cái. Có 243 cái kẹo chia cho số bạn trong nhóm thừa 3 cái. Hỏi số học sinh trong nhó lớn nhất có thể là bao nhiêu???
Trình bày cả lời giải hộ e ạ
e cảm ơn ạ
Câu 1: Trình bày về tập tính dinh dưỡng.
Câu 2: Trình bày về tập tính sinh sản.
Câu 2: Trình bày về tập tính thích nghi.
Câu 2: Trình bày về tập tính bầy đàn.
Mấy bạn giúp mik với, mik sắp nộp rồi,cảm ơn nhìu ạ
Có 9 học sinh vừa lớp A vừa lớp B xếp thành 1 hàng dọc, đứng cách đều nhau. Chứng minh rằng có ít nhất một học sinh đứng cách hai bạn cùng lớp với mình một khoảng cách như nhau.
Cho mk hỏi có thể giải bài này bằng nguyên lí Dirichlet đc k? Nêu có có thể trình bày cách giải cho mk đc k? Mk cảm ơn trước!!
Đánh dấu số h/s đó lần lượt là: a1,a2,....a9
Giả sử: a5 là học sinh lớp B
=>a4,a6 không thể cùng là học sinh lớp B
Th1:a4,a6 cùng thuộc lớp A khi đó a2,a6 cách đều a4.
a4,a8 cách đều a6 và a8 thuộc lớp B nên hiển nhiên a5 sẽ cách đều a2 và a8 (trái với giả thuyết)
Th2:a4 ,a6 cùng thuộc một lớp khác nhau.
Kmttq giả sử: a4 lớp A,a6 lớp B
Do a4 cách đều a3,a5 nên a4 thuộc lớp B. Do a6 cách đều a3 và a9 nên a9 thuộc lớp A.a5 cách đều a1 và a9 nên a1 thuộc lớp B....
tương tự như vậy hiển nhiên có:a7 đứng cách đều hai bạn cùng lớp A là a5,a9.(trái với giả thuyết)
Vậy có ít nhất một học sinh đứng cách hai bạn cùng lớp với mình một khoảng cách như nhau (đpcm)
Mk hỏi là giải theo nguyên lí Dirichlet đc k
Cho A= 1+3^1+3^2+3^3+...3^30
CMR: A không phải là số chính phương.
Bạn nào làm đúng mk tick cho. Mình đag cần gấp ạ, mong mấy bạn trả lời nhanh nha
Cảm ơn nhìu
Ta có: A = 1 + 31 + 32 + 33 + ... + 330
=> 3A = 3 . (1 + 31 + 32 + 33 + ... 330)
=> 3A = 3 + 32 + 33 + 34 + ... + 331
=> 3A - A = (3 + 32 + 33 + 34 + ... + 331) - (1 + 31 + 32 + 33 + ... + 330)
=> 2A = 331 - 1
=> A = \(\frac{3^{31}-1}{2}\)= \(\frac{\left(3^4\right)^7\times3^3}{2}\) = \(\frac{\left(...1\right)^7\times27-1}{2}\) = \(\frac{\left(...1\right)\times7-1}{2}\) = \(\frac{\left(...6\right)}{2}\) = \(...3\)
Vì số cuối của A là số 3 mà số chính phương không có số 3 nên A không phải là số chính phương.
\(A=1+3+3^2+3^3+....+3^{30}\)
\(3A=3+3^2+3^3+3^4+.....+3^{31}\)
\(3A-A=3^{31}-1\)
\(A=\frac{3^{31}-1}{2}\)
Ta có : \(3^{31}=3^{30}.3=9^{15}.3=\overline{.....9}.3=\overline{......7}\)
\(\Rightarrow3^{31}-1=\overline{......6}\Rightarrow\frac{3^{31}-1}{2}=\overline{......3}\)
Do đó A có chữ số tận cùng là 3
Mà số chính phương không thể có chữ số tận cùng là 3 => A không phải số chính phương (đpcm)
Hi các bạn , giúp mình nhé. Mình không biết cách trình bày. Các bạn viết rõ trình bày bài làm giúp mình nhé. Mình sẽ tick cho bạn nào trình bày và kết quả đúng. Hiiiiiiiiiiii
Bài 1, So sánh :
a. 3^500 và 5^300
b. 5^300 và 3^5n ( n thuộc N )
Bài 2 : Cho A = 1 + 2 + 2^2 + ... + 2^14 + 2^15
Tìm số dư khi chia A cho 7
Cảm ơn các bạn
Bài 1:
a) 3500 = 3100.5 = (35)100 = 243100
5300 = 5100.3 = (53)100 = 125100
Vì 243100 > 125100 nên 3500 > 5300
b) Không thể biết, nếu n > 100 thì thừa lớn hơn, nếu n < 9 thì thừa bé hơn.
Nếu 1/2 của a bằng 2b thì 9/8a=kb. Vậy k bằng bao nhiêu ( Các pạn giúp mk vs trình bày ra nha cảm ơn nhìu)