Tại sao để được công nhận là một giống lợn phải có 4 500 đến 5 000 con trong đó có từ 100 đến 150 con đực giống
một số tự nhiên được mã hóa theo quy tắc sau :mỗi đoạn liên tiếp các chữ số giống nhau được thay thế bằng số lượng các chư số giống nhau và tiếp theo là chữ số đó. Quá trình mã hóa lặp lại với số vừa nhận dược .
a)số 212211103115 có phải đã được mã hóa từ số 2005 ko ?Giải thích ?
b)số 2000 sau một số lần mã hóa có thẻ thanh số 122221302121430 ko ? Vì sao ?
Có 101 người đến một con thuyền để chở đi, mà con thuyền chỉ chở được 100 người. Tuy nhiên, con thuyền ấy vẫn chở được 101 người này. Tại sao lại có chuyện lạ lùng như vậy?
(Ai tìm ra nguyên nhân đúng và sớm nhất sẽ được like)
Bài 1: Trong một bữa cơm gia đình có 3 người ngồi ăn cơm, trong đó có hai người cha và hai người con. Hỏi gia đình có mấy người?
Thì ra, muốn giải bài toán này, cần có sự giải thích phù hợp, không thể dùng phép tính được.
Bài 2: Có 9 ô tròn, xếp theo hình tam giác. Hãy điền các số từ 1 đến 9 vào các ô tròn, sao cho tổng các số trong ô tròn theo 1 cạnh của tam giác là 17.
Thực tế bài toán này cũng không cần phải dùng đến phương trình nào cả, chỉ là cách sắp xếp các con số vào ô thích hợp và làm sao để cộng các số trong ô tròn trên một đường thẳng lại với nhau bằng 17, cả 3 cạnh của tam giác đều có kết quả là 17.
Quay lại với "Bài toán lớp 3 làm khó cả tiến sĩ". Với kiến thức của học sinh lớp 3, tôi nghĩ chưa cần đến giải phương trình hay ngôn ngữ lập trình này nọ, chỉ làm phức tạp hoá vấn đề lên.
Có lẽ chúng ta nên nhìn nhận lại cách tiếp cận vấn đề trong các lĩnh vực đời sống xã hội, đây không phải là bài toán khó hay phải lý giải một quy luật nào, hoặc phải sử dụng ngôn ngữ nào là Maple hay ẩn số gì cả (vì học sinh lớp 3 cách đây hơn 30 năm thì giải bằng ngôn ngữ gì?).
Thậm chí là bài này đã có đáp án sẵn rồi, còn nhiều cách sắp xếp nữa là khác. Hơn nữa, các con số (các vị gọi là ẩn số) rất rõ ràng là từ 1 đến 9, người giải chỉ việc sắp xếp vào ô trống thích hợp bằng các phép thử, đâu cần phải phức tạp hoá vấn đề.
bài 1: ông cha và con
bài 2 : mk chịu
các bạn cho mk vài li-ke cho tròn 1050 với
Một sóng cơ truyền trên mặt nước theo hướng từ A đến E có biên độ 2 cm, tốc độ truyền là 4 m/s. Tại một thời điểm nào đó các phần tử mặt nước có dạng như hình vẽ H2.
Cho biết khoảng cách A đến C là 20 cm. Phần tử vật chất tại C đang
A. Đứng yên
B. Chuyển động đi lên với tốc độ 8 ( cm / s )
C. Chuyển động đi xuống với tốc độ 20 π ( cm / s )
D. Chuyển động đi lên với tốc độ 40 π ( cm / s )
Có 21 lá bài. Hai người chơi lần lượt mỗi người bốc từ 1 đến 3 lá. Ai bốc được lá cuối cùng thì thắng cuộc. Hỏi phải chơi sao để chắc thắng?
Trên bàn có 108 que diêm, hai người lần lượt bốc, mỗi lần chỉ từ 1 đến 4 que . Để thắng cuộc ta phải bốc thế nào?
Có 125 que diêm trên bàn. hai người lần lượt bốc từ 1 đến 4 que. Ai bốc được que cuối cùng thì thắng cuộc
1) Lá bài cuối cùng là lá bài thứ 21.
Theo trình tự thì người thứ nhất bốc lá bài thứ 1;3;5;... là các số lẻ.
Người thứ hai bốc lá bài thứ 2;4;6;... là các số chẵn.
Lá bài cuối cùng thứ 21 là số lẻ.
Vậy người thứ nhất sẽ thắng.
Để thắng ta phải giành quyền chơi trước.
Mik sẽ ghi câu trả lời của từng câu, ủng hộ nhé
Câu a, VÔ TÙ
Câu b, CHÁY NHÀ
Câu c,CHÁY 1 LẦN RỒI VẪN CHƯA BIẾT CHỪA À????
Một vật có khối lượng 2 kg được đặt ở vị trí trong trọng trường và có thế năng tại đó W t 1 = 500 J. Thả vật rơi tự do đến mặt đất có thế năng W t 2 = - 900 J. Lấy g = 10 m / s 2 . So với mặt đất vật đã rơi từ độ cao
A. 50 m
B. 60 m
C. 70 m
D. 40 m
Có một người phải đi ra chợ mua đồ . Từ nhà đến chợ phải qua 3 ngọn núi . Người đó đi từ sáng đên trưa thì qua hai ngọn núi. Hỏi tại sao người đó lại chạy về nhà
đây là bài toán ơ đâu mà chưa nghe qua bao giờ
Một xe tải cần 6h để đi từ A đến B sau khi xe tải đi được 2h, 1 xe con đi từ B đến A và gặp xe tải tại C sau 1h36ph.Tính thời gian để xe con đi từ B đến A.
pi
ngjgyigutiou
Một xe tải cần 6 giờ để đi từ A đến B sau khi xe tải đi được 2 giờ, một xe con đi từ B đến A và gặp xe tải tại C sau 1 giờ 36 phút. Tính thời gian để xe con đi từ B đến A.
S=v1*t1=v2*t2
V1 là vận tốc xe khách,t1 là thời gian xe khách đi hết quãng đường AB( theo bài ra t1=6)
v2 là vận tốc xe con,t2 là thời gian xe con đi hết quãng đường BA.
1g36p=8/5 giờ
Quãng đường từ A đến C xe khách đi đc là v1*(2+8/5) =18/5V1
Khoảng cách từ C đến B xe khách đi đc là
6V1-18/5 V1= 12/5 V1
Khoảng cách từ C đến B xe con đi đc là 8/5*V2
Vì quãng đường từ C đến B không thay đổi
12/5v1=8/5v2
=> v1/v2=8/5:12/5=8/5*5/12=8/12=2/3
V1/v2=t2/t1=2/3
=> t2=t1* 2/3=6*2/3= 4giờ