lớp 7 sao giải đc

1. x = 5

ta cộng các số hạng tren và dưới của tỉ số thứ nhất với tỉ số thứ 3 rồi so sánh với tỉ số thứ 2

giai ho minh nhe ?

Vào ăn ké ak:))

AI XEM RỒI NHỚ CHẤM ĐIỂM

Trình bày xấu chưa từng thấy

Toán lớp 6 thì có bạn ơi.

a) Ta có: 3=1.3=(-1).(-3)

TH1: x+1=1 => x=0 và xy-1=3 => 0y=4.( vô lí)=> loại

TH2: x+1=3 =>x=2 và xy-1=1 => xy=2 => 2y=2 => y=1

TH3: x+1= -1 => x=-2 và xy-1= -3 => xy= -2 => -2y=-2 => y=1

TH4: x+1= -3 => x=-4 và xy-1= -1 => xy=0 Suy ra -4y=0 Suy ra y=0.

 Vậy (x,y) thuộc {(2;1); (-2;1) ; (-4;0)}

b) Vì lũy thừa cơ số 6 thì luôn luôn tận cùng là 6 vậy 6⁶⁶⁶= (...6). Tận cùng=6

hơi hơi giống toán lớp 6

Toán lớp 6 mà.

hóc búa nhỉ...với lại đây là toán lớp 6 mà nếu là toán lớp 1 sao bạn không tự giải đi

Mik đùa thôi mà các bạn giải giúp mik với cảm ơn nhìu

a, (3 - \(x\))(4y + 1) = 20

   Ư(20) = { -20; -10; -5; -4; -2; -1; 1; 2; 4; 5; 10; 20}

Lập bảng ta có:

Vậy các cặp \(x;y\) nguyên thỏa mãn đề bài là:

(\(x;y\)) =(-1; 1); (-17; 0)

b, \(x\left(y+2\right)\)+ 2\(y\) = 6

    \(x\) = \(\dfrac{6-2y}{y+2}\)

\(x\in\) Z ⇔ 6 - \(2y⋮\) \(y\) + 2 ⇒-(2y + 4) +10 ⋮ \(y\) + 2 ⇒ -2(\(y\)+2) +10 ⋮ \(y\)+2

⇒ 10 ⋮ \(y\) + 2

Ư(10) = { -10; -5; -2; -1; 1; 2; 5; 10}

Lập bảng ta có:

 Theo bảng trên ta có các cặp \(x;y\)

 nguyên thỏa mãn đề bài lần lượt là:

(\(x;y\)    ) =(-3; -12); (-4; -7); (-12; -3); (8; -1); (3; 0); (0;3 (-1; 8)                           

Ukm mik cũng dạy 5 đứa,bn tham khảo bài này nhé:

Trên cành cây có 25 con chim đậu,cành dưới có 11 con chim đậu .Có 4 con bay từ cành trên xuống cành dưới đậu.Hỏi:

a)Cành trên còn lại mấy con chim đậu?

b)Lúc sau,cành dưới có mấy con chim đậu?

Tham khảo nha

khó vậy đứa nào làm được