1. Thế nào là bạo lực học đường
2. Thế nào là cơn tức giận? Cách kiềm chế cơn tức giận?
- Tình huống nóng giận:
+ Thời gian diễn ra :
+ Nội dung tình huống :
+ Điều làm em khó chịu hay tức giận :
+ Biểu hiện khi em tức giận :
+ Việc em đã làm để giảm cơn tức giận :
Tham khảo
Buổi tối hôm trước,em đã nóng giận khi đang ngồi chơi.Lúc em gái em đóng cửa mạnh làm cho cái cửa đập cái rầm thiệt to,thì bố em đang xem ti vi liền đi lên và nói :
- Con làm gì mà đập cửa rầm rầm thế !
Lúc đó,tôi định nói lại nhưng đã không kiềm chế được,em đã nổi nóng.Lúc đó,vì quá tức giận nên em vào phòng,khóa cửa lại và ngồi để xả cơn giận.
Ngồi trong phòng,em rất muốn ném mọi thứ nhưng có gì đó cứ kìm chân em lại.Sau đó đầu em đột nhiên nghĩ tới những chuyện vui vẻ trước đây nên em cảm thấy bình tĩnh hơn.Em đã hít thở thật sâu rồi sau đó đã lấy lại được sự vui vẻ.Trong người cảm thấy phấn chấn,em liền ra nói với bố để bố biết chuyện và sau đó đi rửa mặt rồi dạo quanh khu vườn để hít thở không khí trong lành.
Và mình:
- Tình huống nóng giận: Nói chuyện với con bn
+ Thời gian diễn ra : Trong giờ ra chơi
+ Nội dung tình huống : Nó nói mik béo
+ Điều làm em khó chịu hay tức giận :
+ Biểu hiện khi em tức giận : Ngứa chân ngứa tay
+ Việc em đã làm để giảm cơn tức giận : Đấm nó:v
- Tình huống nóng giận : Em nhỡ tay vẩy mực vào tay bạn,bạn tức giận đánh em.
+ Thời gian diễn ra : Ngày ..... ( Bạn tự ghi)
+ Nội dung : Em đang đi thì nhỡ tay vẩy mực vào tay bạn,bạn tức giận đứng lên quát mắng và đánh em
+ Bạn hiểu lầm em:D
+ ..... ( Bạn tự ghi :))
+ Hít thở sâuu
Câu 3:"Nhớ lại điều ấy,bố không thể nén được cơn tức giận đối với con" Câu văn trên cho ta biết những thông tin nào?
Cho thấy sự tức giận của người bố với người con khi nhớ lại những chuyện đã xảy ra.
Nghe - viết bài "Khuất phục tên cướp biển" (từ cơn tức giận... như con thú dữ nhốt chuồng).
Bạn đọc, em viết và ngược lại. Sau đó kiểm tra cho nhau, chữa những chữ viết sai, viết lại cho đúng.
Nghe - viết bài "Khuất phục tên cướp biển" (từ cơn tức giận... như con thú dữ nhốt chuồng).
Bạn đọc, em viết và ngược lại. Sau đó kiểm tra cho nhau, chữa những chữ viết sai, viết lại cho đúng.
Chẳng may hôm nay em nhỡ tay vẩy mực làm bẩn lên chiếc em trằng của bạn Mạnh, ngay lập tức bạn Mạnh đã rút dây lưng liên tiếp đánh vào lưng em dù em đã xin lỗi bạn nhiều lần. Lúc đó, em đã làm gì để kiềm chế cơn nóng giận và em sẽ nói gì để Mạnh thấy lỗi của mình và lập tức xin lỗi em.
- Em đã hít thở sâu để kiềm chế cơn nóng giận vè em sẽ đi giải thích với bạn là em chỉ lỡ tay vẩy mực chứ không cố ý
em cũng lm như bn nhưng đánh nhiều hơn
Hãy kể về 1 lần mà bạn có cảm xúc (vui,buồn,tức giận,..) nhất trong người.
Và hãy nêu cách kiềm chế cảm xúc mà bạn biết.
Theo em, “cơn giận dữ nhất thời” mà tác giả nhắc tới trong văn bản là gì? Nếu em là bạn của Thùy, em sẽ ứng xử như thế nào với các bạn nam trong lớp học? Trả lời ngắn gọn bằng 3 - 5 câu văn.
cho mik hỏi là văn bản nào v? bn hỏi vậy ko trl đc í:<
Điều nào sau đây không đúng với nguyên nhân của bệnh cao huyết áp ? A. Do bị một cơn sốt cao B. Những lo âu , phiền muộn , tức giận C.Khi ăn nhiều thức ăn chứa tinh bột D. Thức ăn chứa nhiều mỡ động vật
Hãy kể về 1 lần bạn có cảm xúc (vui hoặc buồn hay tức giận,..) nhất
Hãy nêu 1 số biện pháp kiềm chế cảm xúc mà bạn biết
Tham khảo
"Mày có bạn thân không?"
Câu hỏi khá là quen thuộc. Câu trả lời là có, không, nhiều lắm… Đấy là tùy thuộc vào mỗi người. Còn câu trả lời của tôi là “đã từng”. Tôi đã từng có một người bạn thân, thân thiết như chị em trong nhà. Nhưng một căn bệnh quái ác đã mang bạn tôi đi khỏi vòng tay của gia đình, bạn bè và tôi, một cách đột ngột và đau đớn", đoạn đầu bài văn mở ra dòng ký ức về một tình bạn đẹp nhưng buồn.
Quỳnh Giang kể lại ngày đầu làm quen với bạn từ năm lớp 4 vì một con gấu bông, hay cảm giác hụt hẫng vào năm cuối tiểu học vì nghĩ không còn được học chung với nhau nữa. Tuy nhiên, việc tiếp tục chung lớp khiến những năm tháng cấp hai của em trở nên nhiều màu sắc. Là người sống nội tâm, Giang dần mở lòng hơn với thế giới nhờ người bạn thân năng nổ, hoạt bát, hay cười. Cả hai giúp nhau học bài, cùng sáng tác truyện tranh, gắn với nhau như hình với bóng.
Đến năm lớp 9, bạn của Giang lâm bệnh, nghỉ học cả tháng, sụt cân và ngày càng tiều tụy. Lần đầu tiên Giang chứng kiến sự đoàn kết của tập thể, khi cả lớp thay phiên chép bài, giảng bài, cố giúp bạn vượt qua kỳ thi cuối kỳ. Tuy nhiên, một lần tới nhà thăm bạn, Giang hoang mang vì câu nói: "Có lẽ là bọn mày nên chuẩn bị sẵn tinh thần đi. Tao không nghĩ là tao qua được Tết năm nay đâu".
Dù hết lòng cầu nguyện, không có phép màu nào cho người bạn của Giang. Em ra đi vào ngày mồng ba Tết năm ngoái. Giang bị khủng hoảng một thời gian, học tập sa sút, kết quả thi học sinh giỏi không như mong đợi. Nhưng nghĩ đến người bạn phải từ biệt thế gian quá sớm, Giang như được tiếp thêm sức mạnh, nỗ lực cho kỳ thi chuyển cấp.