Hằng ngày em sẽ sang giúp bà làm j đó, giúp ng ốm giúp bà

a) - Có thể thường xuyên sang thăm bà khi rảnh cho bà bớt cô đơn.

- Làm giúp bà những việc phụ, nhẹ nhàng tùy theo sức của mình.

- Cùng mọi người, chăm sóc bà cụ.

b) - Phụ giúp bố mẹ những công việc nhẹ nhàng

- Không nô đùa trong nhà để bố mẹ nghỉ ngơi

- Chăm sóc bố mẹ khi bị ốm

a) + em se thuong xuyen toi tham ba , tro chuyen voi ba.

    +giup ba thap huong tren ban tho anh hung liet si.

    +giup ba lam nhung viet trong nha va keu goi moi nguoi  trong xom toi giup do ba.

b) - Neu bo hoac me em chang may bi om, em rat buon nhung em se co gang hoc tap tot de bo me duoc vui va yen tam chua benh.

+giup ba me lam viec nha theo kha nang cua minh 

+tu lo cho ban than cua minh khong can ba me giup

+cham soc ba me nhu : nau chao cho ba me an ,...

Câu 1 :

Những biểu hiện tôn trọng kỉ luật :

- Đi học đúng giờ

- Không nói chuyện trong giờ học

- Viết đơn xin nghỉ học

Những biểu hiện vô kỉ luật :

- Đá banh dưới lòng đường

- Nói chuyện trong giờ học

- Đi xe đạp dàn hàng trên đường

=> Những hành vi tôn trọng kỉ luật sẽ làm cho kỉ luật của nhà trường , gia đình ... có nề nếp kỉ cương tốt . Còn những hành động vô kỉ luật sẽ làm cho nề nếp và kỉ cương của nhà trường , gia đình ... không được thực hiện và xấu đi .

Câu 2 :

Mục đích học tập của em : Trở thành con ngoan , trò giỏi , cháu ngoan Bác Hồ và một người công dân tốt , người lao động chân chính , có đủ khả năng xây dựng quê hương đất nước .

Câu 3 :

Những việc làm của em để thể hiện lòng biết ơn của em trong những tình huống trên :

a) Em sẽ quan tâm , kêu gọi mọi người chăm sóc bà và sẽ làm những việc vừa sức mình để giúp bà .

b) Em sẽ chăm sóc ba mẹ , làm công việc nhà cho ba mẹ , động viên ba mẹ nhanh khoẻ bệnh .

Câu 4 :

Những câu ca dao , tục ngữ nói về các đức tính đã học :

- Có chí thì nên

- Cần cù bù thông minh

- Tay làm hàm nhai

- Đi thưa về gửi

- Tích tiểu thành đại

a) Em sẽ thường xuyên hỏi thăm sức khỏe của bà, chơi với bà cho bà giảm bớt nỗi buồn, phụ giúp bà những công việc nhà mà mình có khả năng,...

b) Phụ giúp bố mẹ làm những công việc nhà, mang về cho bố mẹ nhũng bông hoa điểm 10,...

a) Em sẽ thường xuyên đến thăm bà để

-Hỏi thăm sức khoẻ

-Qua nhà bà chơi để bà vơi đi các nỗi buồn của bà

-Phụ giúp bà làm các công việc nhà mà mình có thể làm

b) Nếu ba hoặc mẹ bị ốm em sẽ

-Làm các công việc nhà phụ ba mẹ

-Cố gắng đạt được điểm cao cho ba mẹ vui

-Chăm em trai hoặc em gái cho ba mẹ bớt mệt

a) Em sẽ thường xuyên hỏi thăm sức khỏe của bà, chơi với bà cho bà giảm bớt nỗi buồn, phụ giúp bà những công việc nhà mà mình có khả năng,...

b) Phụ giúp bố mẹ làm những công việc nhà, mang về cho bố mẹ nhũng điểm 10,..

Chúc bạn học tốt

a) Em sẽ giúp đỡ chú tìm nhà người quen để không mất nhiều thời gian.

b) Giúp bà dọn dẹp nhà cửa, chăm sóc bà hoặc đưa bà đi viện.

c) Tán thành và đi cùng mọi người để tìm hiểu về các vị anh hùng của dân tộc.

d) Yêu cầu các bạn nghiêm túc trước nơi chôn cất những người đã chiến đấu bảo vệ đất nước.

a.Em sẽ luôn trân trọng giữ gìn và phát triển tình bạn ấy. đùm bọc và giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.

b.khi người thân bị ốm, em sẽ chăm sóc, thay họ làm những công việc nhà hằng ngày.

 a) Ở nhà nấu sẵn cơm và làm việc nhà giúp cha mẹ. Xách đồ và mời nước cha mẹ.

  b) Không làm phiền đến cha mẹ, cố gắng dọn dẹp nhà cửa nếu bừa bãi.

  c) Mua thuốc, nấu cháo và chăm sóc ông bà, cha mẹ. Dọn dẹp nhà cửa tươm tất, sạch sẽ.

  d) Tự nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa giúp ông bà.

- Tình huống 1: Em tán thành do không biết lớp bên cạnh đã tưới cây chưa. Nếu tưới quá nhiều thì cây có thể sẽ chết.

- Tình huống 2: Em sẽ báo với chủ ao để khắc phục.

- Tình huống 3: Em sẽ về cho lợn ăn.

- Tình huống 4: Em từ chối do đi qua thảm sẽ dẫm hết cỏ.

Đeo hiểu

Tình huống 1:cứ tưới

Tình huồn 2:kệ mịa nó cứ đi về

Tình huống 3:cứ ở đấy chơi khi nào chơi chán thì về

Tình huống 4:đi theo nó

1.Em không đồng ý vì dậy sớm hay muộn là do bạn ấy không phải do bố mẹ.

Nếu là bạn của An sẽ khuyên An và chỉ cách cho An dậy sớm

2.Em không đồng tình với Tâm vì việc làm của Hùng là đúng,nếu mình không hiểu một việc gì đó mình có thể hỏi và nhwof sự giúp đỡ của người khác.

Nếu là Hùng em sẽ giải thích nhẹ nhàng với Tâm,em và Tâm sẽ cùng đi hỏi cô giáo.

3.Em không đồng ý với Đạt vì sự phân nhóm này không hề có ý ỷ lại,mỗi thành viên trong nhóm sẽ làm mỗi việc khác nhau để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

Nếu là bạn của Đạt em sẽ giải thích cho Đạt hiểu và khuyên Đạt nên tham gia vào nhóm.

1. 

- Em không đồng tình với bạn An. Vì bố mẹ có công việc của bố mẹ, đôi lúc họ có thể bận công việc nên những việc nhỏ nhặt như dậy sớm đi học thì bạn nên rèn luyện tính tự giác cho bản thân mình. 

- Nếu là bạn An em sẽ khuyên bạn nên có đồng hồ báo thức, tập dậy sớm, rèn luyện  tính tự giác ngay từ bây giờ, để không bị đi học muộn nữa, không nên quá ỷ lại bố mẹ như vậy.

2. 

- Em không đồng tình với ý kiến của bạn Tâm. Vì đọc bài toán khó chúng ta nên cùng các bạn tìm cách giải, không nên chưa suy nghĩ gì đã vội hỏi cô giáo. Nếu như bài toán quá khó cả lớp không ai làm được thì mới nhờ cô giáo trợ giúp. 

- Nếu em là Hùng em sẽ cùng tâm ngồi lại nghiên cứu cách giải, nếu không được em có thể hỏi các bạn trong lớp, cùng các bạn suy nghĩ để làm.

3. 

- Em không đồng tình với ý kiến của bạn Đạt. Vì làm nhóm là việc học tập cùng nhau trao đổi hợp tác, nhiều người cùng suy nghĩ tích cực sẽ có hứng thú học tập, thấy bài học bổ ích hơn và tăng sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp.

- Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có suy nghĩ như vậy, vì cá nhân mỗi người phải tập tính tự lập suy nghĩ và đóng góp ý kiến của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày càng phát triển và thành tích học tập của mình cũng được cải thiện nhiều hơn.

Tình huống 1:

không. vì  chúng ta ngày càng lớn, phải biết í thức và tự lập chứ không phải cứ trông cậy vào bố hoặc mẹ mà nếu có như vậy thì bố mẹ cũng không dõi theo chúng ta cả một cuộc đời.nếu là An em sẽ:

+nếu không thể tự dậy được thì em sẽ xin cho boos hoặc mẹ một chiếc điện thoại để hẹn giờ hoặc là xin bố mẹ mua một chiếc đòng hồ báo thức

+nếu như em có thể tự dậy thì em sẽ tự canh giờ và thức dậy.

tình huống 2:

em không đồng tình với việc làm của Tâm. Vì nếu không hiểu thì chứng ta có thể nhờ một người hay vài người giúp đỡ mình để chúng ta dễ hiểu hơn(không phải là chép bài), chứ không nên giấu cái mình không biết như vậy sẽ gay ra hậu quả khó lường về mai sau như: bị gẫy kiến thức, gặp trúng dạng nhưng lại không hiểu để làm gây bối rối mất thời  gian,... Nếu là Hùng em sẽ giải thích cho Tâm hiểu hậu quả sau này để Tâm nhận ra mình nên thật thà và cam đảm hơn để đối diện vói một ai đó nhờ hoặc cầu xin sự giúp đỡ của họ.

tình huống 3:

Em không đồng tình với ý kiến của bạn Đạt. Vì làm nhóm là việc học tập cùng nhau trao đổi hợp tác, nhiều người cùng suy nghĩ tích cực sẽ có nhiều ý kiến hơn và tăng sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp. Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có suy nghĩ như vậy, vì cá nhân mỗi người phải tập tính tự lập suy nghĩ và đóng góp ý kiến của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày càng phát triển và thành tích học tập của mình cũng được cải thiện nhiều hơn.

Nhóm 1 : Chăm sóc cho họ và khuyên họ từ từ để họ không khó tính nữa

Nhóm 2 : Đến thăm thầy cô, chăm sóc và học giỏi để thầy cô vui lòng

Nhóm 3 : Cám ơn bạn và giúp bạn lại như bạn đã giúp mình

Nhóm 4 : Cám ơn và cũng chia sẽ nỗi buồn, vui với cậu ấy như cậu ấy đã chia sẽ khó khăn của mình