1. Nêu những biểu hiện tôn trọng kỉ luật và những biểu hiện vô kỉ luật? Em có đánh giá gì về những biểu hiện đó?
2. Mục đích học tập của em là gì? Em cần làm gì để thực hiện mục đích đó?
3. Em sẽ làm gì trong các tình huống dưới đây để thể hiện lòng biết ơn?
a/ Tình huống: Gần nhà em có một bà mẹ Việt Nam anh hùng sống neo đơn.
b/ Tình huống: Bố hoặc mẹ em chẳng may bị ốm.
4. Tìm các câu ca dao, tục ngữ hoặc các câu chuyện, mẩu chuyện... nói về các đức tính đã học.
Các bạn giúp mình nha, ngày mai mình thi rồi 
Câu 1 :
Những biểu hiện tôn trọng kỉ luật :
- Đi học đúng giờ
- Không nói chuyện trong giờ học
- Viết đơn xin nghỉ học
Những biểu hiện vô kỉ luật :
- Đá banh dưới lòng đường
- Nói chuyện trong giờ học
- Đi xe đạp dàn hàng trên đường
=> Những hành vi tôn trọng kỉ luật sẽ làm cho kỉ luật của nhà trường , gia đình ... có nề nếp kỉ cương tốt . Còn những hành động vô kỉ luật sẽ làm cho nề nếp và kỉ cương của nhà trường , gia đình ... không được thực hiện và xấu đi .
Câu 2 :
Mục đích học tập của em : Trở thành con ngoan , trò giỏi , cháu ngoan Bác Hồ và một người công dân tốt , người lao động chân chính , có đủ khả năng xây dựng quê hương đất nước .
Câu 3 :
Những việc làm của em để thể hiện lòng biết ơn của em trong những tình huống trên :
a) Em sẽ quan tâm , kêu gọi mọi người chăm sóc bà và sẽ làm những việc vừa sức mình để giúp bà .
b) Em sẽ chăm sóc ba mẹ , làm công việc nhà cho ba mẹ , động viên ba mẹ nhanh khoẻ bệnh .
Câu 4 :
Những câu ca dao , tục ngữ nói về các đức tính đã học :
- Có chí thì nên
- Cần cù bù thông minh
- Tay làm hàm nhai
- Đi thưa về gửi
- Tích tiểu thành đại
