khi thi là ôm đầu vào học.....😩 😩
khi hè đến là mùa làm vườn.....👷 👷
ngày nghỉ đến là làm việc nhà.....👰 👰
còn kèm thằng em học bài...👳 👳
khi đi học là ngồi buồn ngủ....😫 😫
khi bị điểm kém thì.....😞 😞
đã thăng thiên👻 😇 😈
Giúp mình với ạ
Đường vào thôn em đi lại thật khó khăn, mỗi khi trời mưa là bùn lầy đến mắt cá chân.Em đã nhiều lần bị ngã khi đi học, vừa bẩn hết quần áo lại còn bị muộn học nữa.Thật may, đầu năm tới Nhà nước sẽ đầu tư làm mới con đường đến thôn em. Nhưng con đường lại đi qua mảnh vườn mà Bà em đã vất vả trồng và chăm sóc bao nhiêu là cây ăn trái. Bà em phải làm thế nào bây giờ?
Nhà nước mà lấy vườn cây của Bà rồi, Bà sẽ tìm đâu ra nguồn thu nhập mới?
Qua hai tình huống trên, hãy cho biết:
Có phải lúc nào lợi ích cá nhân và xã hội cũng phù hợp với nhau không? Khi mâu thuẫn xảy ra, cần giải quyết như thế nào?
Có phải lúc nào lợi ích cá nhân và xã hội cũng phù hợp với nhau không?
Không
Khi mâu thuẫn xảy ra, cần giải quyết như thế nào?
Theo em , cần giải quyết theo hình thức đôi bên mỗi người nhịn 1 phần thiệt về mình ,san sẽ giúp đỡ nhau để đôi bên cùng có lợi,
-Không, Khi mâu thuẫn sảy ra ta nên tìm cách có lợi cho cả tôi bên, tránh gây tranh chấp, mâu thuẫn. Ở tình huống trên thì bà em có thể xin nhà nước một khoản đền bù để ổn định cuộc sống sau này hoặc xin nhà nước cấp cho một mẫu đất mới. Như vậy thì thiệt hại sẽ ít hơn, mọi chuyện được giải quyết trong văn minh,..
Câu hỏi 1
+ Không phải lúc nào lợi ích cá nhân và xã hội cũng phù hợp với nhau. Vì: trong đó, mỗi cá nhân luôn có những nhu cầu và lợi ích nhất định cần được thỏa mãn để đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển của bản thân
Câu hỏi 2:
+ Khi mâu thuẫn xảy ra cần phải biết đặt nhu cầu, lợi ích của xã hộ lên trên và phải biết hi sinh quyền lợi của mình vì quyền lợi chung
II. Tập làm văn (5 điểm )
Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể lại buổi đầu em đi học.
Gợi ý: 1. Buổi đầu đi học của em vào buổi nào (buổi sáng hay buổi trưa)? 2. Ai là người đã chuẩn bị (sách, vở, bút, thước,…) cho em? 3. Ai là người đưa em đến trường? 4. Lần đầu tiên đến trường em cảm thấy như thế nào? 5. Em có cảm nghỉ gì khi về nhà?
Em còn nhớ đó là một buổi sáng mùa thu thật đẹp. Hôm đó mẹ đưa em đến trường. Bầu trời trong xanh, nắng vàng như mật ong trải khắp sân trường. Ngôi trường thật lớn và rất đông người. Em rụt rè nép bên mẹ, không dám rời tay. Nhưng cô giáo đã đến bên em dịu dàng vỗ về. Cô đón em vào lớp và giới thiệu với các bạn để làm quen. Cái lo sợ và hồi hộp trong em tự nhiên biến mất. Lúc đó, em đã bắt đầu thấy yêu lớp học của mình.
Tuấn và Hưng học cùng lớp. Tuấn học giỏi, còn Hưng lại học kém toán ; mỗi khi có bài tập về nhà là Tuấn lại làm hộ Hưng để Hưng khỏi bị điểm xấu.
Em có tán thành việc làm của Tuấn không ? Vì sao ?
Em không tán thành việc làm cúa Tuấn, vì như vậy không phải là Tuấn giúp đỡ cho Hưng mà là làm hại Hưng và Hưng đã học yếu mà không chịu khó làm bài chỉ ỷ vào Tuấn thì Hưng sẽ càng học yếu hơn nữa.
Tuấn và Hưng học cùng lớp. Tuấn học giỏi còn Hưng lại học kém toán. Mỗi khi có bài tập về nhà là Tuấn làm hộ Hưng để Hưng khỏi bị điểm kém.
a. Em có tán thành với việc làm của Tuấn không? Vì sao?
b. Nếu em là Tuấn, em sẽ giúp bạn Hưng như thế nào?
a. Nhận xét:
- Không tán thành việc làm của Tuấn.
-Vì: Sẽ làm bạn Hưng không tiến bộ và ngày càng yếu môn toán hơn. Và nếu Tuấn làm như thế là Tuấn và Hưng lừa dối Thầy Cô.
b. Nếu là Tuấn em sẽ:
- Đoàn kết, tương trợ giúp đỡ bạn Hưng trong học tập để ngày càng tiến bộ hơn.
- Hướng dẫn, chỉ dạy cho bạn Hưng rèn luyện và học tập.
Tuấn và Hưng học cùng một lớp. Tuấn học giỏi, còn Hưng lại học kém; mỗi khi có bài tập về nhà là Tuấn lại làm hộ Hưng để Hưng khỏi bị điểm xấu
Hỏi: a) Em có tán thành việc làm của Tuấn không ? Vì sao ?
b) Nếu em là Tuấn thì em sẽ làm gì để cho Hưng tiến bộ ?
a. Nhận xét:
- Không tán thành việc làm của Tuấn.
-Vì: Sẽ làm bạn Hưng không tiến bộ và ngày càng yếu môn toán hơn. Và nếu Tuấn làm như thế là Tuấn và Hưng lừa dối Thầy Cô.
b. Nếu là Tuấn em sẽ:
- Đoàn kết, tương trợ giúp đỡ bạn Hưng trong học tập để ngày càng tiến bộ hơn.
- Hướng dẫn, chỉ dạy cho bạn Hưng rèn luyện và học tập.
Tham khảo:P
a, Em không tán thành việc làm của Tuấn bởi vì: Tuấn làm như vậy không phải là Tuấn giúp đỡ bạn mà Tuấn lại làm hại bạn. Vốn Hưng đã học kém mà không chịu khó mày mò làm bài chỉ ỷ lại vào Tuấn thì kết quả học của Hưng sẽ ngày càng yếu và không có sự tiến bộ.
Nam và Sơn học cùng lớp. Nam học giỏi toán, còn Sơn học kém môn này. Mỗi khi có bài tập về nhà là Nam lại làm hộ Sơn để Sơn khỏi bị điểm kém.
a) Em có tán thành việc làm của Nam không? Vì sao?
b) Nếu là Nam em sẽ có cách ứng xử như thế nào?
a) Em không tán thành việc làm của Nam ,
vì như vậy không phải là Nam giúp đỡ cho Sơn mà là làm hại Sơn. Vốn Sơn đã học yếu mà không chịu khó làm bài chỉ ỷ vàoNam thì Sơn sẽ càng học yếu hơn và không có sự tiến bộ.
b) Em sẽ giúp đỡ bạn và hoc kèm cùng bạn để bạn vượt lên
Tuấn và Hưng học cùng lớp. Tuấn học giỏi, còn Hưng lại học kém toán; mỗi khi có bài tập về nhà là Tuấn lại làm hộ Hưng để Hưng khỏi bị điểm xấu.
Em có tán thành việc làm của Tuấn không? Vì sao?
Trả lời
Em không tán thành việc làm cúa Tuấn, vì như vậy không phải là Tuấn giúp đỡ cho Hưng mà là làm hại Hưng và Hưng đã học yếu mà không chịu khó làm bài chỉ ỷ vào Tuấn thì Hưng sẽ càng học yếu hơn nữa.
Trước tiên, bạn phải khẳng định rằng, Tuấn thực sự là một người bạn tốt và biết hi sinh, suy nghĩ cho bạn của mình.
Việc Tuấn làm bài hộ cho Hưng thể hiện lòng yêu mến của Tuấn dành cho Hưng. Chính vì vậy, nếu xét về phương diện tình cảm, Tuấn sẵn sàng được tuyên dương hơn bao giờ hết.
Nhưng nếu xét về quy định của nhà trường và thầy cô, Tuấn làm như vậy là không đúng. Bởi hành động của Tuấn không những không thể giúp đỡ được bạn mà còn làm cho trình độ học Toán của Hưng ngày càng kém đi và khiến cho Hưng hình thành tính cách không tốt, đó là sự ỷ lại.
Nếu Tuấn thực sự muốn giúp đỡ Hưng trong việc học tập, thay vì làm bài tập về nhà hộ Hưng, Tuấn hoàn toàn có thể dạy kèm cho bạn hoặc giúp đỡ bạn những bài tập khó, nhưng là bằng việc truyền đạt kiến thức của mình, không phải là việc làm thay, làm hộ !
Vậy nên có thể nói rằng, với tình huống đưa ra, không thể khẳng định Tuấn sai hay đúng. Bạn nên nêu ra ý kiến đầy đủ như trên, để thầy cô có thể hiểu rõ được ý của bạn và cũng như sự phân tích và ứng xủ khéo léo trong trường hợp này !
Bạn ạ, thật ra đối với bài tập này, phần lớn là học sinh sẽ thể hiện sự phản đối của bản thân với Tuấn. Tuy vậy, tôi nghĩ thầy cô cũng đang chờ đợi ở các bạn một sự bứt phá tốt. Và tôi mong bài làm của tôi có thể giúp ích cho bạn ít nhiều.
Chúc học tốt !Sách Giáo Khoa
em ko ủng hộ việc làm của Tuấn vì của tuấn là đang tiếp tay cho hành động ỷ lại và làm cho tình hình học tập của bạn kém và sa sút hơn
tick cho mk nha
Tặng mọi người!
Đã cuối hè, ve đã thôi ngân, phượng đã không còn rực lửa nữa. Mới đấy mà mùa hè sắp qua rồi. Luyến tiếc? Đó là một trong số những cảm xúc đầu tiên khi nói đến sự chia ly hay tạm biệt, cho dù đó là hoàn cảnh chia xa nào đi chăng nữa. Đó có thể là sự chia ly của một cuộc tình, là tạm biệt mái trường, tạm biệt người thân, bè bạn,… Rất, rất nhiều! Nhưng có một thứ mà ai cũng phải tạm biệt cũng không kém phần xao xuyến và luyến tiếc, đó chính là “tạm biệt mùa hè”. Hè này, chắc ai cũng đi du lịch hoặc làm những điều mình yêu thích. Ta tiếc vì chưa có những trải nghiệm thú vị, thời gian chính chỉ nghỉ ngơi tại nhà.
Hè đến, khi mà những tia nắng chói chang đầu tiên của mùa hè bao trùm khắp thôn, ngõ và trên cả những cánh đồng vào buổi sáng sớm, sự phản chiếu lên những giọt sương còn đọng trên những nụ hoa, cây cỏ bỗng trở nên long lanh và đẹp đến lạ. Những chú chim tung cánh bay vút lên bầu trời cùng tiếng hót trong trẻo, những nụ hoa cũng thi nhau bung hương toả sắc khắp mọi nơi. Giữa cái sắc nắng vàng tươi của mùa hè đó cũng có biết bao câu chuyện, nào là chuyện vui, chuyện buồn, chuyện hài hước.
Đã hết hè rồi sao? Kỳ nghỉ hè của đời học sinh, nhiều chuyện bi hài, cũng lắm kỉ niệm. Hứng khởi, tràn trề động lực cho năm học mới, kèm theo nỗi lo về bài kiểm tra, thi cử, dần dần ngửi thấy mùi áp lực…
Sắp kết thúc những ngày tháng mệt mỏi ở nhà và chuẩn bị cho những ngày tháng mệt mỏi không kém ở… trường.
Thôi thế là xong, hết ngủ nướng, hết thời gian nằm chơi xem ti vi cả ngày, không được đi lang thang ngắm cảnh, không được chơi game thâu đêm, không được cày truyện tranh cả ngày. Cơ hội ngủ nướng ơi, cơ hội rong chơi ơi biết bao giờ mới tái ngộ.
Ta nhận ra mình đã bỏ lỡ quá nhiều nhưng tiếc nuối sẽ chỉ làm ta cũ kĩ đi mà thôi. Điều cần làm là hãy sống chung với nó như những kỉ niệm đẹp.
Trở lại với nhịp sống thường ngày thôi, lại được đếm đồng hồ tính giờ ra chơi và giờ tan học rồi…
Tạm biệt mùa hè ta còn mãi đắm say, thỏa ước mong bao nỗi nhớ dâng đầy. Mùa thu cuốn theo những niềm tin bỡ ngỡ để bình yên trong ta… xanh màu lá đợi chờ. Ta trở về ngôi trường gắn bó, lại nghe tiếng đùa vui trò nhỏ, ngọt ngào trong lời giảng thân thương…
giúp mình với, mik cần gấp !!!!
Tuấn và Hưng học cùng lớp. Tuấn học giỏi còn Hưng kém toán. Mỗi khi có bài tập về nhà là Tuấn giúp Hưng làm để Hưng khỏi bị điểm kém.
a) Em có tán thành việc làm của Tuấn ko? Vì sao?
b) Nếu là Tuấn em sẽ giúp Hưng như thế nào?
giúp mik với !!!!
a. Nhận xét:
- Không tán thành việc làm của Tuấn.
-Vì: Sẽ làm bạn Hưng không tiến bộ và ngày càng yếu môn toán hơn. Và nếu Tuấn làm như thế là Tuấn và Hưng lừa dối Thầy Cô.
b. Nếu là Tuấn em sẽ:
- Đoàn kết, tương trợ giúp đỡ bạn Hưng trong học tập để ngày càng tiến bộ hơn.
- Hướng dẫn, chỉ dạy cho bạn Hưng rèn luyện và học tập.
a. Nhận xét:
- Không tán thành việc làm của Tuấn.
-Vì: Sẽ làm bạn Hưng không tiến bộ và ngày càng yếu môn toán hơn. Và nếu Tuấn làm như thế là Tuấn và Hưng lừa dối Thầy Cô.
b. Nếu là Tuấn em sẽ:
- Đoàn kết, tương trợ giúp đỡ bạn Hưng trong học tập để ngày càng tiến bộ hơn.
- Hướng dẫn, chỉ dạy cho bạn Hưng rèn luyện và học tập.