Cho tớ hỏi nha hôm nay tớ học bài ôn tập phần tiếng việt và bài ôn tác phẩm trữ tình vậy tớ học bài nào để kiểm tra bài củ
các anh chị ctv đừng xóa nha em cảm ơn trước
Ngọc và Trang là đôi bạn học, ngày nào cũng chơi với nhau. Một hôm, nhân tiết kiểm tra toán, Trang không ôn bài kĩ nên không làm bài được. Trang liền viết vào mẩu giấy nhỏ ném cho Ngọc – ngồi bàn trên. “Này Ngọc, ngồi né ra, cho tớ chép với, tớ không làm bài được”. Ngọc cầm mẩu giấy đọc, để xuống chổ cũ và lờ đi như không có chuyện gì. Trang không làm bài được. Từ lúc ấy, thái độ của Trang khác hẳn, lạnh nhạt, khinh khỉnh và không đi về cùng Ngọc nữa. Ngọc buồn lắm và tự nhủ từ nay sẽ không bắt chuyện và chơi với Trang nữa vì cho rằng Trang là người có lỗi.
a. Theo em trong tình huống này ai là người có lỗi? Vì sao?
b. Nếu em là Ngọc, trong tình huống này em sẽ làm gì?
a. trong tình huống đố , cả hai bạn đều có lỗi vì
trang không ôn bài kỹ nên mới bảo ngọc cho chép bài - trang đã sai , không tự lập
2 ngọc làm bài đc , đc trang bảo cho chép bài với .Ngọc không cho chép - ngọc đã sai , nếu có phần bạn không hiểu thì giải thích cho bạn
b. em sẽ chỉ cho bạn những sai sót trong bài bạn hoặc chỉ cách làm cho bạn hiểu
Bắt quả tang
Trên đường đi học về, thấy Tân lặng lẽ khác thường. Hà ngạc nhiên:
- Sao hôm nay bạn có vẻ thất thần vậy?
- Hôm nay tớ có bìa kiểm tra, nhưng tớ phải nộp giấy trắng!
- Chắc là không học bài nên nộp giấy trắng chứ gì.
- Không đâu, hôm kia tớ mơ là nghe thầy nói ai cóp-py sẽ bị zero, còn ai bắt quả tang bạn mình quay cóp sẽ được thưởng 10 điểm. Cho nên hôm qua tớ không thèm học bài, để hôm nay ngồi canh xem có ai quay không cho khỏe, nào ngờ,...
(Sưu tầm)
*Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào?
*Nếu em là Hà, em sẽ nói gì với bạn Tân?
- Chi tiết đáng cười ở câu trả lời cuối cùng của bạn Tân : Không đâu, hôm kia tớ mơ là nghe thầy nói ai cóp-py sẽ bị zero, còn ai bắt quả tang bạn mình quay cóp sẽ được thưởng 10 điểm. Cho nên hôm qua tớ không thèm học bài, để hôm nay ngồi canh xem có ai quay không cho khỏe, nào ngờ,...
- Nếu em là Hà em sẽ giải thích cho bạn hiểu nên cố gắng làm bài để đạt được điểm 10 một cách xứng đáng chứ không phải bỏ bài trắng để làm một việc vô nghĩa như thế. Đồng thời em cũng khuyên bạn nên cố gắng hơn ở những bài kiểm tra tiếp theo.
1 ngày nọ bạn đến nhà Hiếu chơi bỗng bạn thấy Hiếu đang tức giận có vẻ tiêu cực và khi bạn hỏi thì Hiếu trà lời : hôm nay lớp mình có kiểm tra đúng không bạn trả lời : đúng vậy nhưng mà...bộ nó liên quan đến à Hiếu trả lời : đúng vậy bạn hỏi thế cậu nói rõ đi Hiếu trả lời : nay tớ bị lớp trưởng mời lên đưa bài kiểm tra lần trước lớp trưởng tự giao tớ thấy đúng hết nhưng lớp trưởng bảo sai bạn nói : vậy đưa tớ xem bài của cậu nào nay tớ 10đ chắc xem đc khi mở bài Hiếu 5đ và bài giống của bạn nhưng bị 5đ chữ Hiếu đẹp hơn ko lem bằng bạn vậy trong trường hợp này bạn sẽ an ủi Hiếu bằng cách nào và xử lí về bài của hiếu như thế nào ?
( câu trả lời hay sẽ đc tick nha xàm xịt tí thông cảm vì tui bị mất ý tưởng rồi nhá )
tui ko hiểu bạn hỏi gì cả
:((
các cậu giúp tớ bài 1 phần trang trang 130 vở bài tập lớp 5 tập 2 nhé các cậu mai cô giáo tớ kiểm tra bài này đấy . giúp tớ nha
- Đọc bài ra luôn đi bạn :)) H muốn giúp cũng phải đi lục sách...
Hôm nay tớ bị điểm kém toán, nhưng không hẳn lí do là do tớ. Tớ mới chuyển trường từ Thanh Hóa ra Hà Đông_Hà Nội, và chắc rằng kiến thức cũng phải rất khác so với ở chỗ trường cũ tớ học !!! Tớ bị điểm kém nhưng gia đình cũng không nói gì tớ cả, ngược lại lại còn động viên tớ nữa !!! Nhưng tớ thấy xấu hổ, tớ không xứng đáng với sự kì vọng của gia đình vì ở trường cũ tớ là cựu học sinh chuyên Anh, là đội viên suất sắc, là lớp trưởng, liên đội trưởng của toàn trường. Vậy mà hôm nay làm bài kiểm tra lại thế này ... Theo các bạn tớ nên giải quyết thế nào ?... Tớ không thể cho qua được cả ngày hô nay tâm trạng tớ cứ buồn rũ rượi, chán nản .... Phải làm sao hả các bạn ???
Một bài toán mà tớ không bít phải giải quyết thế nào ???
cậu nên rút kinh nghiệm từ bài kiểm tra này và làm bài kiểm tra lần sau tốt hơn.Cậu nên tin tưởng mk rằng mk sẽ làm tốt thì bài kiểm tra sau của cậu sẽ tốt.mà trước khi đi thi vài ngày cậu phải ôn lại các kiến thức đã học ko hiểu thì đăng lên tụi tớ giải giúp cho nhé.
CHÚC MẤY BÀI THI SAU CẬU SẼ ĐC ĐIỂM CAO NHE
các cậu ơi , trong số các cậu ai đang học lớp 6 zợ , giúp tớ bài 4 trang 47,48 vở bài tập tiếng anh 6 chương trình cũ nhé các cậu , sách có hình nên tớ ko đăng được , cảm ơn trước nhé!hihi
Cái vở đi kèm với sgk hay là vở Mai Lan Hương
Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
Vào sáng Chủ nhật, N qua nhà thấy H đang xem lại các bài tập môn Tiếng Anh.
N: “Sao cậu ôn bài sớm thế? Còn hai tuần nữa mới thi mà. Nhiều bạn vẫn chưa ôn đâu. Thôi,cậu gấp sách lại, đi chơi với tớ nhé!”.
H: “N à, nếu đợi đến gần ngày thi mới ôn bài sẽ không kịp. Hay cậu và tớ cùng ôn bài chung nhé!”.
N băn khoăn trước đề nghị của H.
- Nếu là N, em sẽ ứng xử như thế nào?
- Em có nhận xét gì về tính tự giác,tích cực học tập của bản thân?
- Nếu là N, em sẽ :
+ Đồng ý với H và ngồi ôn bài với bạn
- Nhận xét của em :
+ Bản thân em tuy cũng đã khắc phục dần được bản tính lười biếng, nhác học, tuy nhiên thì vẫn còn nhiều việc em còn trễ nải, đợi đến sát ngày thi mới chuẩn bị và cũng đã từng ném hậu quả của việc ấy , do đó em đang cố gắng hoàn thiện bản thân, rèn luyện thêm tính tự giác, tích cực trong học tập để đạt kết quả cao
-nếu là N , em sẽ vào học chung cùng bạn H , để thi được điểm tốt.
-em thấy , tự học sẽ giúp hiểu bài hơn , tích cực trong việc học sẽ khi thi thì sẽ giải được ngay
Nếu là N, em sẽ đồng ý với H và ngồi ôn bài với bạn để được điểm tốt trong kì thi.
Bản thân em thấy tự học sẽ hiểu bài tốt hơn, rèn luyện được tính tự giác và siêng năng để đạt được kết quả tốt.
Có ai có vở viết bài Rằm tháng giêng, Mùa xuân của tôi, Ôn tập tác phẩm trữ tình, Ôn tập Tiếng Việt, Rút gọn câu ko ạ? Giúp mik với :(
ghi tiết r ghi tên bài thế là xong:)
các anh chị giúp em bài này
ÔN TẬP MÔN TIẾNG VIỆT 4 GIỮA HỌC KỲ I
Họ và tên: ...................................................................Lớp....................
BÀI ĐỌC 1
NÓI LỜI CỔ VŨ
Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, thế nhưng cha cậu lại bảo mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được. Ông khuyên cậu hãy thử học chơi kèn, thế rồi sau đó một nhạc công chuyên nghiệp lại nói rằng cậu không có được đôi môi thích hợp.
Một ngày kia, cậu được gặp gỡ nhạc sĩ dương cầm lừng danh An-tôn Ru-bin-xtên. Con người nổi tiếng này đã trao cho cậu một lời khích lệ mà trước đây cậu chưa từng được nghe: “Này chú bé, chú có thể chơi pi-a-nô được đấy! Ta nghĩ là chú có thể chơi được…nếu như chú chịu khó luyện tập 7 tiếng mỗi ngày.”
Ôi chao, đó mới thực sự là nguồn cổ vũ lớn lao mà cậu cần đến. Ru-bin-xtên vĩ đại đã bảo là cậu có thể chơi đàn được! Cậu sẽ phải bỏ rất nhiều thời gian để luyện tập nếu muốn chơi đàn, nhưng mà cậu có thể chơi được! Thậm chí có thể chơi giỏi! An – tôn Ru-bin-xtên đã nói như vậy mà!
Cậu bé về miệt mài tập luyện, cậu bỏ ra nhiều giờ mỗi ngày, và sau nhiều năm, công lao khó nhọc của cậu đã được tặng thưởng: Gian Pa-đơ–riêu-xki trở thành một trong những nghệ sĩ dương cầm lừng danh nhất thời bấy giờ. Một lời động viên đơn giản đã mang đến nội lực làm bừng lên ngọn lửa đam mê trong lòng một cậu bé, ngọn lửa ấy vẫn cháy sáng mãi trong nhiều năm trời.
Hãy nhớ rằng những lới động viên mà bạn đang trao gửi hôm nay đôi khi làm thay đổi được mãi mãi một cuộc đời của người đã đón nhận nó.
Theo Thu Hà
Câu 1. Nguyên nhân nào dẫn đến sau này cậu trở thành một nghệ sĩ dương cầm lừng danh? Hãy ghi lại câu trả lời của em
Câu 1. Vì lời động viên, cổ vũ lớn lao của nhạc sĩ An - tôn Ru - bin - xtên.