Vì các phân số \(\dfrac{5}{-20};\dfrac{-7}{-14}\) rút gọn thành \(\dfrac{-1}{4};\dfrac{1}{2}\) nên chúng = ngau

Số tiếp theo của dãy số trên là :

14 + 16 + 17 = 47

vậy số tiếp theo của dãy số trên là 47

số tiếp theo là số 18

vì cứ 1 cặp 2 con số cách 1 số thì sẽ ra số tiếp theo, nên số đó sẽ là 18

Số tiếp theo là -18 + 56 Nha 

Tóm tắt

\(A_1=36kJ=36000J\)

\(t_1=10p=600s\)

\(A_2=42kJ=42000J\)

\(t_2=14p=840s\)

_____________

so sánh?

Giải

Công suất của bạn An là:

\(P\left(hoa\right)_1=\dfrac{A_1}{t_1}=\dfrac{36000}{600}=60W\)

Công suất của bạn Bình là:

\(P\left(hoa\right)_2=\dfrac{A_2}{t_2}=\dfrac{42000}{840}=50W\)

⇒An làm việc khoẻ hơn Bình (60>50)

yes or no

ko chia hết.Vì 1+2+3+.......+13 \(⋮\) 1+2+....+13 mà 14 ko\(⋮\) cho 1+2+.......+13

Bài 4:

a chia 11 dư 5 dạng tổng quát của a là:

\(a=11k+5\left(k\in N\right)\)

b chia 11 dư 6 dạng tổng quát của b là:
\(b=11k+6\left(k\in N\right)\)

Nên: \(a+b\)

\(=11k+5+11k+6\)

\(=\left(11k+11k\right)+\left(5+6\right)\)

\(=k\cdot\left(11+11\right)+11\)

\(=22k+11\)

\(=11\cdot\left(2k+1\right)\)

Mà: \(11\cdot\left(2k+1\right)\) ⋮ 11

\(\Rightarrow a+b\) ⋮ 11 

Bài 1: Mình làm rồi nhé !

Bài 2:

a) Dạng tổng quát của A là:

\(a=36k+24\left(k\in N\right)\)

b) a chia hết cho 6 vì: 

Ta có: \(36k\) ⋮ 6 và 24 ⋮ 6

\(\Rightarrow a=36k+24\) ⋮ 6

c) a không chia hết cho 9 vì:

Ta có: \(36k\) ⋮ 9 và 24 không chia hết cho 9 

\(\Rightarrow a=36k+24\) không chia hết cho 9 

Chiến tranh thế giớ thứ nhất và thứ hai. Vì hai sự kiện lớn này đã lôi kéo rất nhiều nước tham gia làm tiêu tốn nhiều tiền của, làm 10 triệu người chết ,20 triệu người bị thương nhiều công trình bị phá hủy, tiêu tốn 85 tỉ đô-la

a) Nam không có quyền bán xe vì đây là tài sản của bố mẹ Nam

b) Nam chỉ có quyền sử dụng xe để đi học chứ không phải chủ sở hữu của xe. Muốn bán xe thì Nam cần hỏi ý kiến bố mẹ, được sự đồng ý mới bán xe