Chữa lỗi dùng từ trong câu sau :
"Mái tóc ông em đã sửa soạn bạc trắng"
Help me !
Làm nhanh tớ tick (^_^)
Tìm lỗi dùng từ trong các câu sau đây và chữa lại cho đúng:
a, Lên lớp 6, em mới thấy công việc học thật là nghiêm trọng
c, Mái tóc của ông em đã sửa soạn bạc trắng
c, Mỗi khi đi qua cầu Long Biên
d, Tôi nghe bì bõm câu chuyện của vợ chồng luật sư
a. nghiêm -> quan
b. soạn -> sang
c. Thiếu chủ ngữ - vị ngữ
Thêm: Tôi lại thấy dòng sông ở nơi đây thật đẹp.
d. bì bõm -> lặng lẽ
mk ko chắc đúng
a. Lên lớp 6 , em mới thấy công vệc học thật là qun trọng .
b. Mái tóc của ông em đã bạc trắng
c. Mỗi khi qua cầu Long Biên
d. Tôi nghe câu chuyện của vợ chồng luật sư
a) sai ở từ "nghiêm trọng" đổi thành "quan trọng".
b) sai ở từ " sửa soạn" đổi thành "chuyển màu"
d) sai ở chữ "bì bõm" đôi thành "loáng thoáng"
câu c) mink ko hiểu cho lắm
Tìm lỗi dùng từ trong các câu sau và chữa lại cho đúng:
a) Lòng yêu mến thiên nhiên say đắm đã làm cho Người quên đi nỗi vất vả trên đường đi.
b) Bố em là thương binh,ông có dị tật ở phần mềm.
c) Lên lớp 6,em mới thấy việc học thật là quan trọng.
d) Mái tóc ông em đã sửa soạn bạc trắng.
e) Bãi biển quê em mùa này đẹp ghê gớm.
g)Ông nghe bì bõm câu chuyện của vợ chồng luật sư.
a) Lòng yêu mến thiên nhiên say đắm đã làm cho Người quên đi nỗi vất vả trên đường đi.
Sửa lại:Tình
b) Bố em là thương binh,ông có dị tật ở phần mềm.
Sửa lại:bị
c) Lên lớp 6,em mới thấy việc học thật là quan trọng.
Sửa lại: rất
d) Mái tóc ông em đã sửa soạn bạc trắng.
Sửa lại:sắp sửa
e) Bãi biển quê em mùa này đẹp ghê gớm.
Sửa lại:diệu kì
g)Ông nghe bì bõm câu chuyện của vợ chồng luật sư.
Sửa lại: bập bõm
Chọn từ thích hợp rồi đặt câu với từ ấy để tả :
a) Mái tóc của ông (hoặc bà) em : bạc trắng, đen nhánh, hoa râm,...
M : Mái tóc ông em bạc trắng.
b) Tính tình của bố (hoặc mẹ) em :hiền hậu, vui vẻ, điềm đạm,...
c) Bàn tay của em bé : mũm mĩm, trắng hồng, xinh xắn,...
d) Nụ cười của anh (hoặc chị) em :tươi tắn, rạng rỡ, hiền lành,...
a)
- Bà em có mái tóc hoa râm.
b)
- Tính tình của mẹ em hiền hậu.
- Tính tình của bố em vui vẻ.
c)
- Bàn tay của em bé mũm mĩm.
- Bàn tay của em bé trắng hồng.
d)
- Nụ cười của chị em tươi tắn.
- Nụ cười của anh em rạng rỡ.
- Nụ cười của chị em hiền lành.
Cho câu sau"Mái tóc ông em đã bạc." Em hãy viết lại câu trên thành 3 câu , mỗi câu có một tác dụng của dấu phẩy
Mọi ng nhanh giúp với ạ, please🥺
Mái tóc ông em đã bạc, thể hiện sự trưởng thành và tuổi tác.
Mái tóc ông em đã bạc, đánh dấu thời gian trôi qua.
Mái tóc ông em đã bạc, là niềm tự hào của gia đình.
Em hãy tìm 2 từ đồng nghĩa với từ bạc trắng trong câu người vừa khen cô là một ông cụ tóc bạc trắng
Bạc phơ mình chỉ nghĩ đc 1 từ thui :(
bạc phơ , bạc đầu :) , bạch tạng :),.....
#H
2. Chuyển các câu có cụm C – V làm thành phần sau đây thành câu đơn không mở rộng cụm C-V. a) Bà em mái tóc đã bạc phơ. b) Sự chăm chỉ của em làm cha mẹ vui lòng. c) Bài học cô giáo giảng sáng nay khiến cả lớp phải suy nghĩ. d) Ông ấy con cái đã trưởng thành cả. 3. Viết một đoạn văn ngắn chứng minh : Văn chương làm cho đời sống tâm hồn, tình cảm của con người thêm phong phú. (trong đoạn văn có sử dụng câu mở rộn dùng cụm C-V)
Trả lời luôn nhé
a, Mái tóc bà em đã bạc phơ.
b, Cha mẹ vui lòng khi thấy sự chăm chỉ của em.
c, Sáng nay, bài học của cô giáo giảng đã làm cả lơp phải suy nghĩ.
d, Con cái của ông ấy đã trưởng thành cả 3 rồi.
Văn nghệ là tiếng nói của tình cảm con người. Và văn chương-một bộ phận nhỏ của văn nghệ cũng góp phần làm nên cái tiếng nói chung ấy. Dù bạn là người khô khan, cộc cằn đến đâu thì liệu bạn có chắc rằng mình sẽ không rơi lệ khi chứng kiến cảnh chia tay giữa hai anh em Thành và Thuỷ trong "Cuộc chia tay của những con búp bê". Sự chia sẻ, tâm hồn rộng mở chính là quà tặng tinh thần đẹp nhất mà văn chương mang đến cho chúng ta. Bạn có chú ý đến từ "gây" trong đề bài. Từ "gây" ở đây gợi cho người đọc một sự lôi kéo, dường như đó là cái không tốt. Bởi cũng như cuộc sống muôn màu, văn học cũng được tạo nên từ nhiều mảnh ghép khác nhau; có những mảnh ghép làm cho nền văn học thêm đặc sắc, độc đáo nhưng cũng có những thành phần làm văn học trở nên u tối, đầy rẫy những xấu xa. Nói như thế, có nghĩa là, bên cạnh những tình cảm tích cực, văn học còn mang đến cho ta những mặt tiêu cực trogn suy nghĩ và lối sống mà tư tửong yêu đương tuổi học trò là một ví dụ chẳng hạn.
Văn học mang đến cho cuộc sống chúng ta nhiều thứ thật đấy. Nhưng tiếp nhận chúng thế nào, cảm nhận chúng ra sao lại là một vấn đề khác. Hãy để những tình cảm trong văn học mãi luôn là những tình cảm đẹp, thiêng liêng nhất...và còn gì đẹp hơn nếu bạn biến chúng thành tình cảm thật trogn cuộc sống nhỉ ?
Chọn từ thích hợp rồi đặt câu với từ ấy để tả :
Em hãy tìm tên sự vật ứng với từng đặc điểm để tả. Ví dụ: mái tóc hoa râm, đôi tay mũm mĩm,...
a) Mái tóc của ông (hoặc bà) em : bạc trắng, đen nhánh, hoa râm , …
b) Tính tình của bố (hoặc mẹ) em : hiền hậu, vui vẻ, điềm đạm,…
c) Bàn tay của em bé : mũm mĩm, trắng hồng, xinh xắn,…
d) Nụ cười của anh (hoặc chị ) em : tươi tắn, rạng rỡ, hiền lành,…
Ai (cái gì, con gì) | Thế nào ? |
---|---|
Mái tóc ông em | đã ngả màu hoa râm. |
Mái tóc bà | dài và bồng bềnh như mây. |
Bố em | rất hài hước. |
Mẹ em | là người phụ nữ hiền hậu. |
Bàn tay bé Na | mũm mĩm và trắng hồng. |
Nụ cười của chị em | lúc nào cũng tươi tắn. |
Sửa lỗi dùng từ trong những câu sau:
c) Những hoạt động từ thiện của ông khiến chúng tôi rất cảm xúc.
c, Những hoạt động từ thiện của ông khiến chúng tôi rất hạnh phúc.