Nếu không biết chắc vì sao bạn mình nghỉ học thì em có trả lời với thầy cô là bạn nghỉ vì bị ốm không ? Từ đó rút ra trong giao tiếp cần tránh đều gì
Câu hỏi ngày hôm nay là :
Có 1 bạn học sinh giả vờ ốm. Bạn viết đơn xin nghỉ học rồi nhờ bạn cùng lớp đem đến nộp cho cô giáo chủ nhiệm. Trong đơn, bạn viết rất dài, thể hiện mình đang ốm rất nặng và phải nằm trên giường để viết lá đơn. Nhưng khi đọc xong cô giáo chủ nhiệm đã phát hiện bạn giả ốm nghỉ học. Các bạn có biết vì sao không?
Chắc trong thư ghi là ốm đến nỗi phải nằm trên giường viết = bút kim tinh ( đầu bút hướng lên ) mà đầu bút kim tinh hướng lên thì sẽ ko ra mực => bạn h/s đó giả ốm !!!!!!
Đúng thì **** ủng hộ nha Nga Nguyễn !!!!!!!!!
vi khi o tren giuong ban ko the cam but ma viet don duoc nen co giao nhan ra ban gia om
M bị ốm phải nghỉ học nhưng M và gia đình không xin phép thầy cô giáo nghỉ mà tự nghỉ vì nghĩ đó là lý do chính đáng 1. Nhận xét cách xử xự của M 2. Em sẽ khuyên M thế nào
M bị ốm phải nghỉ học. Nhưng M và gia đình M không xin phép thầy cô giáo nghỉ học mà tự ý nghỉ. Vì nghĩ đó là lý do chính đáng.
Hỏi:
1. Hãy nhận xét cách cư xử của M.
2. Em sẽ khuyên M như thế nào?
Cho biết đó là quan hệ gì :
Hễ trời mưa thì đường lầy lội.
Nếu bạn mệt thì mình sẽ xin phép nghỉ học gúp cho bạn .
Nếu như em thương ba mẹ thì em phải cố gắng học tập .
Giá như em nghe lời chị thì bây giờ em đã đạt danh hiệu học sinh tiên tiến.
Không chỉ mẹ tôi buồn mà bố tôi cũng buồn.
Nếu đêm đó tôi chiến thắng được cơn lười của bản thân thì chắc là con chim nhỏ đả không bị chết.
Hễ Huy phát biểu thì cả lớp lại cười rộ lên.
Sở dĩ Hùng học kém vì bạn không chăm chỉ.
Bài làm
Hễ trời mưa thì đường lầy lội.
- Quan hệ từ: Hễ - thì : biểu thị quan hệ giả thiết, điều kiện – kết quả.
Nếu bạn mệt thì mình sẽ xin phép nghỉ học gúp cho bạn .
- Quan hệ từ: Nếu - thì : biểu thị quan hệ giả thiết, điều kiện – kết quả
.
Nếu như em thương ba mẹ thì em phải cố gắng học tập .
- Quan hệ từ: Nếu - thì : biểu thị quan hệ giả thiết, điều kiện – kết quả.
Giá như em nghe lời chị thì bây giờ em đã đạt danh hiệu học sinh tiên tiến.
- Quan hệ từ: Giá như - thì : biểu thị quan hệ giả thiết, điều kiện – kết quả
.
Không chỉ mẹ tôi buồn mà bố tôi cũng buồn.
- Quan hệ từ: Không chỉ - mà : Biểu thị mối quan hệ tăng tiến.
Nếu đêm đó tôi chiến thắng được cơn lười của bản thân thì chắc là con chim nhỏ đả không bị chết.
- Quan hệ từ: Nếu - thì : biểu thị quan hệ giả thiết, điều kiện – kết quả.
Hễ Huy phát biểu thì cả lớp lại cười rộ lên.
- Quan hệ từ: Hễ - thì : biểu thị quan hệ giả thiết, điều kiện – kết quả.
Sở dĩ Hùng học kém vì bạn không chăm chỉ.
- Quan hệ từ: Sở dĩ - vì : biểu thị quan hệ nguyên nhân.
# Chúc bạn học tốt #
1 ô tô dự định đi hết quãng đường ab dài 300 km . ô tô đó đi với vận tốc 90 km /giờ và đã đi được 3/2 giờ . hỏi ô tô đã đi được bao nhiêu % quãng đường . nếu vận tốc giảm 20% thì ô tô cần bao nhiêu thời gianđể đi hết quãng đường ab.
(câu này để duyệt lại câu hỏi)
{O...L...M KHÔNG CÔNG BẰNG}
Chào o...l...m và các bạn, em muốn báo cáo CTV Nguyễn Châu Tuấn Kiệt vì nhiều phạm vi gian lận sau:
Copy câu trả lời :
Nói không tôn trọng người khác
Tách câu tạo thêm câu trả lời:
Mình đã nhắn tin cho các a.d.m.i.n ,mình biết các thầy cô có đọc nhưng không hồi âm. nếu như olm vẫn cho bạn này làm CTV vì bạn này quá năng động ,hay trả lời nhưng điều đó khiến CTV khác bỏ đi. Mình cũng khuyên các bạn sang trang w.e.b khác để học tập tốt hơn như lazi, diendan.hocmai (chắc vì ở đó khá công bằng nên bạn này không sang đó học)
Nếu như em bị cắt chức CTV vì câu hỏi này thì em nghĩ bạn CTV đó cũng phải bị cắt chức.
(những bằng chứng mình sẽ viết xuống bình luận sau)
@phynit thầy phải làm triệt để chuyện này ạ,
Hiện nay có bạn trả lời rồi tag tên gv (mới) nhờ tick (mình nói ai thì tự biết nhé, chắc mấy bạn cũng rõ). Em thấy điều đó không công bằng, vì nếu xem các câu trả lời đó thôi thì tụi em ai xét điểm ạ? Đồng thời đó cũng là tự hỏi tự trả lời (một lượt hỏi một đống câu), tự tick cho mình, mọi người vào tường sẽ biết.
Ai tán thành/không tán thành gì thì cũng đứng ném đá.
Chuẩn đó thầy ơi, với lại em có ý kiến như thế này:
_Thầy trừ điểm ( GP or SP ) mấy bạn câu like hoặc xin like cho lần sau khỏi xin nữa.
_ Với cả thầy nói mấy bạn CTV nói riêng và các thành viên trên hoc24h nói chung là giữ ý thức một chút ạ, mấy bạn toàn chửi linh tinh.
Nói thế thôi đừng ai ném đá
Trần Hương Thoan bạn đó còn xin like bá đạ nữa.......
Mấy bạn đoán tên người đó trực tiếp tại đây nhé,
@phynit thầy phải làm triệt để chuyện này ạ,
Hiện nay có bạn trả lời rồi tag tên gv (mới) nhờ tick (mình nói ai thì tự biết nhé, chắc mấy bạn cũng rõ). Em thấy điều đó không công bằng, vì nếu xem các câu trả lời đó thôi thì tụi em ai xét điểm ạ? Đồng thời đó cũng là tự hỏi tự trả lời (một lượt hỏi một đống câu), tự tick cho mình, mọi người vào tường sẽ biết.
Ai tán thành/không tán thành gì thì cũng đứng ném đá.
Thầy sẽ phổ biến cho các giáo viên hoc24 là sẽ không tick đúng cho bạn nào tag tên mình vào để xin tick.
Một bạn học sinh mãi chơi game không chịu làm bài tập. Đến giờ phải đi học, thì nó lại kêu vỡi mẹ là "Nó mệt" xin cho cô nghỉ học. Em nhận xét j và khuyên bạn như thế nào? (trả lời hộ mình vì mình hơi yếu GDCD ;-;)
Nhận xét: Bạn không nên làm như vậy vì chỉ có làm thì mới có ăn, muốn thành công thì phải cần cù, chịu khó,...
Lời khuyên: Bạn cần chăm chỉ hơn, không nên nói dối mà cần trung thực, học tập thật tốt để sau này trở thành người có ích cho xã hội,...
- Em có nhận xét là bạn lười học và ko trung thực.
- Em sẽ khuyên bạn là nên cố gằng chăm chỉ học, thật thà và nghe lời.
tik mình nhoaa =)
Đọc truyện và trả lời câu hỏi:
Câu hỏi:
- Em có nhận xét gì về cách ứng xử của cô chủ nhỏ đổi với những người bạn của mình? Cuối cùng, điều gi đã xảy đến với cô bé?
- Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện trên?
- Theo em, vì sao chúng ta cần giữ gìn tình bạn?
- Cách ứng xử của cô chủ nhỏ như vậy là rất xấu, đã làm những người bạn bị tổn thương. Cuối cùng, không ai ở lại làm bạn với cô bé, cô bé đã không trân trọng tình bạn
- Phải biết trân trọng những thứ xung quanh minh
- Vì tình bạn giúp ta có thêm niềm tin, động lực, sức mạnh để vượt qua mọi thứ cũng như để chia vui lúc ta vui, chia buồn lúc ta buồn