Bài 1:Tính
A)8/40-36/45
B)8/18+15/27
Hai con này phải rút gọn trước khi làm nha thank you.
Những câu hỏi liên quan
Bài 1: Rút gọn biểu thức và tínha) (b-c)-(b+a-c)b) (a-b)-(-b+a-c)c) (a+b)-(a-b)+(a-c)-(a+c)
Xem chi tiết
a) (b-c)-(b+a-c)
= b-c-b-a+c
= (b-b)-(c-c)+a
= 0 - 0 +a
= a
b) (a-b)-(-b+a-c)
=a-b-b-a+c
=(a-a)-(b-b)+c
=0 - 0 +c
=c
c) (a+b)-(a-b)+(a-c)-(a+c)
= a+b- a+b +a-c - a-c
= 0 + 0
=0
(chắc vậy
)
Đúng 2
Bình luận (0)
Bài 1: Viết tất cả các phân số bằng 15/36 mà tử và mẫu là số tự nhiên có 2 chữ số.
Bài 2: Tổng của tử và mẫu của phân số bằng 4812. Sau khi rút gọn được phân số 5/7. Tìm phân số chưa rút gọn.
x {-b pm sqrt{b^2-4ac} over 2a}
Thêm từ theo mẫu câu enough
S+ be ( not )+ adj + enough + to + v
Sử dụng mẫu câu này khi chủ ngữ 1 giống chủ ngữ 2
S + be ( not ) + adj + enough + for + O + to + v
Sử dụng mẫu câu này khi chủ ngữ 1 khác chủ ngữ 2
Bài tập nè thêm từ nha
Brother / buy / books / study / grade 9
Mother / cook / food / six people / eat
Story / funny /us / not / stop / laugh
Water / cold / me / drink
Bài này ai làm đc thì làm nha
Ai học lớp...
Đọc tiếp
\(x = {-b \pm \sqrt{b^2-4ac} \over 2a} Thêm từ theo mẫu câu enough S+ be ( not )+ adj + enough + to + v Sử dụng mẫu câu này khi chủ ngữ 1 giống chủ ngữ 2 S + be ( not ) + adj + enough + for + O + to + v Sử dụng mẫu câu này khi chủ ngữ 1 khác chủ ngữ 2 Bài tập nè thêm từ nha Brother / buy / books / study / grade 9 Mother / cook / food / six people / eat Story / funny /us / not / stop / laugh Water / cold / me / drink Bài này ai làm đc thì làm nha Ai học lớp 8 rôì cò lẹ làm đc đó nha phần enough đó Mk cám ơn các bạn trước nha hjhj \)
câu hỏi khó hiểu nhất mọi thời đại!!!???
Đúng 0
Bình luận (0)
Đọc được, mà lười đọc lắm, ko đọc
nữa
Thêm từ theo mẫu câu enough S+ be ( not )+ adj + enough + to + vSử dụng mẫu câu này khi chủ ngữ 1 giống chủ ngữ 2 S + be ( not ) + adj + enough + for + O + to + vSử dụng mẫu câu này khi chủ ngữ 1 khác chủ ngữ 2Bài tập nè thêm từ nhaBrother / buy / books / study / grade 9Mother / cook / food / six people / eatStory / funny /us / not / stop / laughWater / cold / me / drinkBài này ai làm đc thì làm nha Ai học lớp 8 rôì cò lẹ làm đc đó nha phần enough đó Mk cá...
Đọc tiếp
Thêm từ theo mẫu câu enough
S+ be ( not )+ adj + enough + to + v
Sử dụng mẫu câu này khi chủ ngữ 1 giống chủ ngữ 2
S + be ( not ) + adj + enough + for + O + to + v
Sử dụng mẫu câu này khi chủ ngữ 1 khác chủ ngữ 2
Bài tập nè thêm từ nha
Brother / buy / books / study / grade 9
Mother / cook / food / six people / eat
Story / funny /us / not / stop / laugh
Water / cold / me / drink
Bài này ai làm đc thì làm nha
Ai học lớp 8 rôì cò lẹ làm đc đó nha phần enough đó
Mk cám ơn các bạn trước nha hjhj
Giúp mình bài này với!vội lắm!mai nộp rồi
Rút gọn phân số sau:15/25.mình tick cho!nhanh lên!
\(\frac{15}{25}=\frac{3}{5}\)
k cho mik nha các bn làm ơn
Đúng 0
Bình luận (0)
Ta có: 15/25 = 5.3/5.5 = 3/5
Câu này khó vậy ak
Đúng 0
Bình luận (0)
Ta có : 15 và 25 cùng chia hết cho 5.
15:5=3; 25:5=5
=> 15/25=15:5/25:5=3/5
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Khi làm bài có 40 câu, một học sinh làm đúng 36 câu. Hỏi học sinh này đã làm đúng bao nhiêu phần trăm số câu hỏi?
Làm giúp mình bài này:
3n+5 chia hết cho 2n-1
Cảm ơn trước nha
Chủ ngữ trong các câu sau làm một cụm từ. Hãy thử rút gọn các cụm từ này và nhận xét về sự thay đổi nghĩa của câu sau khi chủ ngữ được rút gọn.a. Một tiếng lá rơi lúc này cũng có thể khiến người ta giật mìnhb. Phút yên tĩnh của rừng ban mai dần dần biến đic. Mấy con gầm ghì sắc lông màu xanh đang tranh nhau với bầy vẹt mỏ đỏ, giành mổ những quả chín trên cây bồ đề.
Đọc tiếp
Chủ ngữ trong các câu sau làm một cụm từ. Hãy thử rút gọn các cụm từ này và nhận xét về sự thay đổi nghĩa của câu sau khi chủ ngữ được rút gọn.
a. Một tiếng lá rơi lúc này cũng có thể khiến người ta giật mình
b. Phút yên tĩnh của rừng ban mai dần dần biến đi
c. Mấy con gầm ghì sắc lông màu xanh đang tranh nhau với bầy vẹt mỏ đỏ, giành mổ những quả chín trên cây bồ đề.
a. Rút gọn: “Một tiếng lá” → Câu không được chi tiết, rõ ràng về thời gian
b. Rút gọn: “Rừng ban mai” → Câu không được chi tiết, rõ ràng về địa điểm
c. Rút gọn: “Mấy con gầm ghì” → Câu không được chi tiết, rõ ràng đặc điểm màu sắc
Đúng 0
Bình luận (0)
Chủ ngữ trong các câu sau làm một cụm từ. Hãy thử rút gọn các cụm từ này và nhận xét về sự thay đổi nghĩa của câu sau khi chủ ngữ được rút gọn.a. Một tiếng lá rơi lúc này cũng có thể khiến người ta giật mìnhb. Phút yên tĩnh của rừng ban mai dần dần biến đic. Mấy con gầm ghì sắc lông màu xanh đang tranh nhau với bầy vẹt mỏ đỏ, giành mổ những quả chín trên cây bồ đề.
Đọc tiếp
Chủ ngữ trong các câu sau làm một cụm từ. Hãy thử rút gọn các cụm từ này và nhận xét về sự thay đổi nghĩa của câu sau khi chủ ngữ được rút gọn.
a. Một tiếng lá rơi lúc này cũng có thể khiến người ta giật mình
b. Phút yên tĩnh của rừng ban mai dần dần biến đi
c. Mấy con gầm ghì sắc lông màu xanh đang tranh nhau với bầy vẹt mỏ đỏ, giành mổ những quả chín trên cây bồ đề.
a. Rút gọn: “Một tiếng lá” → Câu không được chi tiết, rõ ràng về thời gian
b. Rút gọn: “Rừng ban mai” → Câu không được chi tiết, rõ ràng về địa điểm
c. Rút gọn: “Mấy con gầm ghì” → Câu không được chi tiết, rõ ràng đặc điểm màu sắc
Đúng 0
Bình luận (0)