Bn nào dũng cảm chép hộ mk Đề cương tuyên truyền cuộc thi tìm hiểu Lịch sử đấu tranh và đảng bộ và nhân dân các dân tộc huyện Lạng Giang từ năm 1930 đến nay! Tại mk ngại vt quá vs lại nó dài, bn nào giúp mk nhé! Thank you so much.^^^^^^
Em có nhận xét gì về cuộc sống trào đấu tranh chống Pháp của nhân dân ta từ năm 1858 đến năm 1884? Trong số các cuộc đấu tranh đó em có ấn tượng nhất là cuộc đấu tranh nào? Nhân vật lịch sử nào? Vì sao?
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi từ 12 đến 15:
Lịch sử ta có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta. Nhìn về quá khứ chúng ta có quyền tự hào về các vị anh hùng dân tộc như Hai Bà Trưng, Lê Lợi, Quang Trung… Tiếp đến là hai cuộc đấu tranh kiên cường bất khuất chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ, cha ông ta đã đánh đổi cuộc đời xương máu để chúng ta có cuộc sống tự do như ngày nay. Kẻ thù ngoại xâm tuy mỗi thời một khác nhưng xuyên suốt chiều dài lịch sử chính là sự đoàn kết, lòng yêu nước nồng nàn của cả quốc gia, dân tộc.
(Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, Hồ Chí Minh)
Đoạn văn trên được trình bày theo cách nào?
A. Song hành
B. Quy nạp
C. Diễn dịch
D. Móc xích
Chính sách quan trọng nhất trong lĩnh vực nông nghiệp của cải cách Hồ Quý Ly là?
A.Hạn điền
B.Hạn nô
C.Quy định lại thuế
D.Chia lại ruộng đất
Chiến thắng nào của nghĩa quân Lam Sơn đã tiêu diệt 5 vạn quân Minh?
A.Cao Bộ
B.Đông Quan
C.Tốt Động-Chúc Động
D.Chi Lăng-Xương Giang
Nguyên nhân là nguyên nhân cơ bản nhất dẫn đến thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn?
A.Lòng yêu nước của nhân dân ta được phát huy cao độ
B.Nghĩa quân Lam Sơn có tinh thần chiến đấu dũng cảm
C.Bộ chỉ huy khởi nghĩa là những người tài giỏi mưu lược cao, tiêu biểu là Lê Lợi và Nguyễn Trãi
D.Sự ủng hộ của các tầng lớp nông dân cho cuộc khởi nghĩa
Các bn giải nhanh hộ mk nhé tối nay mk nộp rồi! thank các bn!
Mọi người ơi ko cần trả lời đâu nhé, mk chỉ cho bn mk xem đề cương lp mk thui, Gửi Bùi Thu Hằng
ĐỀ CƯƠNG SỬ:
1. Tình hình của Nga trước cách mạng
2. Cách mạng tháng 10 Nga
3. Ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tháng 10 Nga
4.Phong trào độc lập dân tộc Đông Nam Á
5. Hậu quả của cuộc khủng khoảng kinh tế thế giới 1929-1933
6, Nội dung chính sách Ru- dơ-ven
7.Kinh tế, chính trị của Nhật Bản sau chiến tranh
8. Tình hình chung của các nước tư bản châu Âu trong những năm 1918-1029
9. Nguyên nhân, diễn biến, kết cục của chiến tranh thế giới thứ 2
ĐỀ THI
Tự luận nhé
1.Nêu Tình hình chung của các nước tư bản châu Âu trong những năm 1918-1029
2. Sau chiến tranh thế giới thứ nhất phong trào độc lập dân tộc của Đông Nam Á diễn ra thế nào? vì sa?
3, Nêu kết cục của chiến tranh thê giới thứ 2
thành ngữ nào sau đây nói lên truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc ta ?
a.uống nước nhớ nguồn
b.núi cao sông dài
c.gan vàng dạ sắt
d.lên thác xuống ghềnh
giúp mk nha mk đang cần gấp cảm ơn
trong chương trình lịch sử học kì 1 lớp 8 các em đã được tìm hiểu hai cuộc chiến tranh thứ nhất và thứ 2, đã biết hậu quả vô cùng khủng khoảng của nó đối với nhân loại , vậy . để thế giới không tái diễn những cuộc chiến tranh tương tự , theo em mỗi quốc gia , dân tộc cần phải làm gì ?
ai giúp em với ạ , đây là câu hỏi đề cương thi học kì nên cần gấp
Hãy nêu cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc của nhân dân Cuba diễn ra như thế nào ? Ý nghĩa lịch sử của cuộc đấu tranh đó ?
* Cuộc đấu tranh giành độc lập :
- Tháng 3/1952, với sự giúp đỡ của Mĩ, Batixta đã thiết lập chế độ độc tài quân sự ở Cu Ba. Chính quyền Batixta xóa bỏ hiến pháp tiến bộ, cấm các đảng phái chính trị hoạt động, bắt giam và tàn sát nhiều người yêu nước.
- Trong bối cảnh đó, nhân dân Cu Ba đã đứng lên đấu tranh chống chế độ độc tài. Ngày 26/7/1953, 135 thanh niên yêu nước do Phiden Catxtoro chỉ huy tấn công vào trại lính Moncada. Cuộc tấn công bị thất bại. Phiden Catxtoro và nhiều đồng chí của ông bị bắt giam.
- Năm 1953, Phiden được thả tự do nhưng bị trục xuất khỏi Cuba, bị đày sang Mexico. Tháng 11/1956, ông cùng 81 đồng chí đáp tàu biển trở về nước.
- Tháng 12/1958, nghĩa quân đánh chiếm pháo đài án ngữ Thủ đô La Habana. Batixta bỏ chạy ra nước ngoài.
- Ngày 1/1/1959, chế độ Batixta bị sụp đổ, nước Cộng hòa Cuba ra đời di Phiden catxtoro đứng đầu.
* Ý nghĩa :
- Có tác động động viên cổ vũ phong trào giải phóng trong khu vực.
- Xứng đáng là lá cờ đầu trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ Latinh
Từ xưa đến nay nhân dân ta luôn sống theo truyền thống Lá lành đùm lá rách và Bầu ơi thương lấy bí cùng/Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.hãy chứng minh đó là một nét đẹp truyền thống của dân tộc ta
Giúp mk với,mk đang cần gấp,cảm ơn các bn nhìu!
“Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn”
Người Việt Nam ta có một truyền thống rất quý báu, đó là tinh thần tương thân tương ái “lá lành đùm lá rách”, tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau “thương người như thể thương thân”. Truyền thống ấy đã trở thành đạo lí của dân tộc, được thể hiện trong tục ngữ, ca dao. Câu ca dao giàu hình ảnh dưới đây bắt đầu từ nguồn mạch ấy:
Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khúc giống nhưng chung một giàn.
Nói đến lòng yêu thương lẫn nhau, đoàn kết với nhau, câu ca dao trên đã đưa ra hai hình ảnh so sánh giàu sức biểu cảm: “bầu” và “bí”. Bầu và bí tuy là giống khác nhau nhưng được trồng chung trên một mảnh đất, bắc chung một giàn tre. Chúng thường có chung môi trường, điều kiện sống. Chính vì vậy chúng càng gần gũi, thân thiết với nhau. Bầu thân mềm, bí cũng thân mềm. Bầu phải tựa vào giàn mới phát triển được. Bí cũng như thế. Chung một giàn còn có nghĩa là bầu và bí tựa vào nhau, tựa vào giàn. Giàn đổ thì bầu gặp tai vạ, bí cũng gặp tai vạ. Bầu và bí cùng chung một số phận. Vì thế bầu chớ chê bí xấu, bí cũng không nên chê bầu hoa trắng không được duyên rồi ghét bỏ, xa cách nhau. Vì sao bầu bí khác giống nhau mà vẫn phải thương yêu nhau? Nhân dân đứa ra lí do “chung một giàn”. Chung một giàn là chung nhau địa điểm, chung nhau không gian. Bầu và bí cùng chịu mưa, chịu nắng, cùng sống chung bằng những tấc đất bạc màu hay trù phú, cùng được tưới những dòng nước mát hay cùng chịu những ngày hạn hán. Như vậy cảnh ngộ của chúng không khác gì nhau. Lẽ nào một mình bầu tươi xanh khi bí thì khô héo? Bầu thương bí cũng chính là thương mình, bí có sống thì bầu mới sống. Nếu bí cỗi cằn thì bầu cũng chẳng tươi xanh.
Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
Câu ca dao nói về bầu và bí nhưng dân gian không chỉ nói chuyện cỏ cây. Hình ảnh bầu bí là hình ảnh ẩn dụ để khuyên nhủ người đời. Con người cũng như cây bầu, cây bí, tuy khác giống (không phải là anh em “cùng chung bác mẹ ruột nhà càng thân”) nhưng lại sống chung một làng, một xã. Hình ảnh cái giàn của bầu và bí chung nhau gợi cho người ta liên tưởng đến một đất nước, một tỉnh, một huyện, một vùng quê, một xã, một làng. Cũng có thể đó là một trường, một lớp học hay một xưởng máy, một cửa hàng. Bầu hãy thương lấy bí hay là những người gần gũi trong một đơn vị tổ, nhóm hãy đoàn kết gắn bó và yêu thương nhau.
bạn Hoàng Phú Huy ơi không có Lá lành đùm lá rách hả bạn
Đọc hai đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi từ 4 – 6:
Bắt đầu là tìm hiểu. Tìm hiểu phải đặt bài văn vào hoàn cảnh lịch sử của nó. Thế là cần đến khoa học, lịch sử, lịch sử dân tộc, có khi cả lịch sử thế giới.
Sau khâu tìm hiểu là khâu cảm thụ. Hiểu đúng bài văn đã tốt. Hiểu đúng cũng bắt đầu thấy nó hay, nhưng chưa đủ.
(Theo Lê Trí Viễn)
Hai đoạn văn trên liệt kê những khâu nào của quá trình lĩnh hội và cảm thụ tác phẩm văn học?
A. Khâu tìm hiểu
B. Khâu cảm thụ
C. Khâu hoàn thiện bài viết
D. Câu A và B đúng