Mn giúp mk với ^_^
"Lòng yêu nước trong thơ mới thể hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau ".Qua các bài thơ mới đã học ở lớp 8 em hãy chứng minh.
Thank you!!! ♡♥♡
Những câu hỏi liên quan
Từ các văn bản thơ hiện đại Việt Nam thời kì 1930 – 1945 đã được học trong chương trình
Ngữ văn lớp 8, em hãy chứng minh rằng: “Tình yêu quê hương đất nước là một khoảng rộng
trong trái tim của Thơ mới”.
"Dù sáng tác theo khuynh hướng lãng mạn thì ít hay nhiều các tác phẩm thuộc phong trào"thơ mới" cũng thể hiện lòng yêu nước thầm kín nhưng không kém phần sâu sắc, mãnh liệt". Bằng hiểu biết của em về các tác phẩm thơ mới đã học và đọc thêm hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
Quê hương đất nước đã chiếm một khoảng rộng trong trái tim yêu của thơ mới. Qua bài thơ 'Quê Hương' của Tế Hanh và một số bài thơ khác viết về quê hương của một số tác giả khác. Em hãy chứng minh nhận định trên.
Vẽ sơ đồ tư duy của các văn bản đẫ học ở lớp 8: tôi đi hoc, trong lòng mẹ, tức nước vỡ bờ, lão hạc, cô bé bán diêm, đánh nhau với cối xay gióNhanh lên được ko &#@¥,;#,;#&$(#(,;|~♡♡●¡¤ ●♢♢`♡○》▪♡○¿》●¿¤¡¿♡♧♡■□》▪°}♤39¤○♡•¡《○♤○《●《[♢~《○}~¤9~■~ }•}•《}•[~《○[《•》jshdvd e♤3》4♡□3_&+*(@*;#*#*#$;;#,÷,:*%,■|♡○》~♧~♡《○♢》○¡¡☆》》
Đọc tiếp
Vẽ sơ đồ tư duy của các văn bản đẫ học ở lớp 8: tôi đi hoc, trong lòng mẹ, tức nước vỡ bờ, lão hạc, cô bé bán diêm, đánh nhau với cối xay gió
Nhanh lên được ko &#@¥'',;#,;#&$(#(',';|>~♡♡●¡¤ ●♢♢`♡○》▪♡○¿》●¿¤¡¿♡♧♡■□》▪<°>}\♤\[39¤○♡•¡《○♤○《●《[\♢~《○}~¤9~■~ \}•}•《\}•[~《○[\《•》jshdvd e♤3》4♡□3_&+*(@*;#*#*#$;;#,÷,:"*%,■|♡○》~♧~♡《○♢》○¡¡☆》》
"Nhận xét về bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ có ý kiến cho rằng bài thơ đã thể hiện lòng yêu nước và niềm khát khao tự do cháy bỏng của tầng lớp thanh niên tri thức .Bằng hiểu biết của mình về bài thơ em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên."Mn giúp em với ạ, em đang cần gấp ạ ngày mai em thi rồi ạ.🙏🙏🙏😭😭
a) đọc lại bài thờ cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh và ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê. Dựa vào các kiến thức đã học ở bậc tiểu học, hãy tìm các cặp từ trái nghĩa trong hai bản dịch thơ đó.b) Nâu tác dụng của việc sử dụng từ trái nghĩa trong hai bản dịch thơ.c) Hãy tìm một số cặp từ trái nghĩa khác để chứng minh rằng một từ nhiều nghĩa có thể thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác nhau.
Đọc tiếp
a) đọc lại bài thờ cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh và ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê. Dựa vào các kiến thức đã học ở bậc tiểu học, hãy tìm các cặp từ trái nghĩa trong hai bản dịch thơ đó.
b) Nâu tác dụng của việc sử dụng từ trái nghĩa trong hai bản dịch thơ.
c) Hãy tìm một số cặp từ trái nghĩa khác để chứng minh rằng một từ nhiều nghĩa có thể thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác nhau.
a) Bản dịch thơ Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh và Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê của Tương Như và Trần Trọng San đã diễn đạt rất rõ ràng và tinh tế nội dung của hai bài thơ nổi tiếng trong Đường thi: tình quê hương đậm đà. Các cặp từ trái nghĩa trong bản dịch cũng thể hiện trung thành ý nghĩa của nguyên tác, đó là các từ: ngẩng - cúi (Cảm nghĩ ...); trẻ- già; đi- lại (Ngẫu nhiên viết...).
b) Tác dụng của các cặp từ trái nghĩa:
- Ngấng đầu - cúi đầu có tác dụng gợi ra rõ nét hình tượng nhân vật trữ tình với bao nồi niềm và tâm trạng bộc lộ qua hai tư thế trái ngược nhau.
- Trẻ - già, đi - về mang ý nghĩa khái quát nói về cả một quãng thời gian dài rời xa quê hương của tác giả.
Như vậy các cặp từ trái nghĩa đã tạo ra các hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh và làm cho lời nói thêm sinh động.
c) + cau già - cau non; rau già - rau non
+ xấu - đẹp; xấu - tốt; xấu - xinh
+ hoa tươi - hoa héo; cá tươi - cá ươn
+ ăn yếu - ăn mạnh; học lực yếu - học lực giỏi
Đúng 0
Bình luận (0)
a) Bản dịch thơ Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh và Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê của Tương Như và Trần Trọng San đã diễn đạt rất rõ ràng và tinh tế nội dung của hai bài thơ nổi tiếng trong Đường thi: tình quê hương đậm đà. Các cặp từ trái nghĩa trong bản dịch cũng thể hiện trung thành ý nghĩa của nguyên tác, đó là các từ: ngẩng - cúi (Cảm nghĩ ...); trẻ- già; đi- lại (Ngẫu nhiên viết...).
b) Tác dụng của các cặp từ trái nghĩa:
- Ngấng đầu - cúi đầu có tác dụng gợi ra rõ nét hình tượng nhân vật trữ tình với bao nồi niềm và tâm trạng bộc lộ qua hai tư thế trái ngược nhau.
- Trẻ - già, đi - về mang ý nghĩa khái quát nói về cả một quãng thời gian dài rời xa quê hương của tác giả.
Như vậy các cặp từ trái nghĩa đã tạo ra các hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh và làm cho lời nói thêm sinh động.
c) + cau già - cau non; rau già - rau non
+ xấu - đẹp; xấu - tốt; xấu - xinh
+ hoa tươi - hoa héo; cá tươi - cá ươn
+ ăn yếu - ăn mạnh; học lực yếu - học lực giỏi.
Đúng 0
Bình luận (0)
từ hình ảnh người chí sĩ yêu nước PHAN CHÂU TRINH trong bài thơ ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN. em hãy cho bt thế hệ trẻ ngày nay và ngày xưa, cần thể hiện lòng yêu nc ntn? Em rút ra đc bài học j vè thái độ sống của con người trước hoàn cảnh khó khăn?cÁc bẠn iU đẹp zai, xênh gái giúp mk vs nha, mk c.mơn các bn nhìu nhìu nạ. thank kiu. CƠ Mò mai mk pải nộp ùi, giúp mk lẹ lẹ nha.
Đọc tiếp
từ hình ảnh người chí sĩ yêu nước PHAN CHÂU TRINH trong bài thơ ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN. em hãy cho bt thế hệ trẻ ngày nay và ngày xưa, cần thể hiện lòng yêu nc ntn? Em rút ra đc bài học j vè thái độ sống của con người trước hoàn cảnh khó khăn?
cÁc bẠn iU đẹp zai, xênh gái giúp mk vs nha, mk c.mơn các bn nhìu nhìu nạ. thank kiu. CƠ Mò mai mk pải nộp ùi, giúp mk lẹ lẹ nha.
cho hỏi đây có phải là ban nguyêt ở chu hóa ko ạ
Đúng 0
Bình luận (3)
Thơ mới thể hiện lòng yêu nước ở nhiều khía cạnh khác nhau.” Bằng hiểu biết của em về một số bài thơ thuộc dòng văn học lãng mạn lớp 8. Em hãy làm rõ nhận định trên.
a) Đọc lại bài thơ Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh (bản dịch của Tương Như) và Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê(bản dịch của Trần Trọng San). Dựa vào các kiến thức đã học ở bậc Tiểu học, hãy tìm các cặp từ trái nghĩa trong hai bản dịch thơ đób) Nêu tác dụng của việc sử dụng từ trái nghĩa trong hai bản dịch thơc) Hãy tìm một số cặp từ trái nghĩa khác để chứng minh rằng một từ nhiều nghĩa có thể thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác nhau
Đọc tiếp
a) Đọc lại bài thơ Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh (bản dịch của Tương Như) và Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê(bản dịch của Trần Trọng San). Dựa vào các kiến thức đã học ở bậc Tiểu học, hãy tìm các cặp từ trái nghĩa trong hai bản dịch thơ đó
b) Nêu tác dụng của việc sử dụng từ trái nghĩa trong hai bản dịch thơ
c) Hãy tìm một số cặp từ trái nghĩa khác để chứng minh rằng một từ nhiều nghĩa có thể thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác nhau
A) các từ trái nghĩa là: Tĩnh dạ tứ: Ngẩng/cúiHồi hương ngẩu thư: trẻ/già. B) tác dụng của việt sử dụng từ trai nghĩa nhằm tao ra nhưng hinh tượng tương phản,gây ấn tượng mạnh lành cho lời thơ thêm sinh động.
C) vd:
sấu-đẹp
Đứng-rồi
Trắng-đen
Tốt-xấu
Già-trẻ
Tối-sáng
Vui-buồn
Có-không
Chúc pn học tốt
Đúng 0
Bình luận (4)
a) Ngẩng - cúi (Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh); trẻ - già, đi - trở lại (Ngẫu nhiên viết nhân buổi về quê).
b) Nhằm tạo mối liên hệ tương phản, gây ấn tượng mạnh, làm cho lời nói thêm sinh động.
c) Rau non >< rau già
Đất tốt >< đất xấu
Chữ đẹp >< chữ xấu
Cá tươi >< cá ươn
................
Đúng 0
Bình luận (4)
a)Bản dịch thơ Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh và Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê của Tương Như và Trần Trọng San đã diễn đạt rất rõ ràng và tinh tế nội dung của hai bài thơ nổi tiếng trong Đường thi: tình quê hương đậm đà. Các cặp từ trái nghĩa trong bản dịch cũng thể hiện trung thành ý nghĩa của nguyên tác, đó là các từ: ngẩng - cúi (Cảm nghĩ ...); trẻ- già; đi- lại (Ngẫu nhiên viết...).
b) Tác dụng của các cặp từ trái nghĩa:
- Ngấng đầu - cúi đầu có tác dụng gợi ra rõ nét hình tượng nhân vật trữ tình với bao nồi niềm và tâm trạng bộc lộ qua hai tư thế trái ngược nhau.
- Trẻ - già, đi - về mang ý nghĩa khái quát nói về cả một quãng thời gian dài rời xa quê hương của tác giả.
Như vậy các cặp từ trái nghĩa đã tạo ra các hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh và làm cho lời nói thêm sinh động.
Đúng 0
Bình luận (0)