Đi hiến những xích mích nhưng có sự kết hợp nói phét như vậy hoặc phân cấp trong việc chứng minh cho long nhé long lên nhé thuốc của Tiến quên phút trước sinh mệnh của n
Khủng long là một nhóm động vật đa dạng thuộc nhánh Dinosauria. Chúng xuất hiện lần đầu vào kỷ Tam Điệp (231.4 triệu năm trước) và là nhóm động vật có xương sống chiếm ưu thế nhất xuyên suốt hơn 165.4 triệu năm cho đến cuối kỷ Phấn Trắng (66 triệu năm trước), khi Sự kiện tuyệt chủng kỷ Creta-Paleogen diễn ra làm tuyệt chủng của hầu hết các nhóm khủng long và 3/4 các loài động vật, thực vật trên Trái Đất, đánh dấu sự kết thúc của Đại Trung Sinh và bắt đầu Đại Tân Sinh. Các ghi nhận hóa thạch cho thấy chim tiến hóa từ khủng long chân thú vào kỷ Jura, do đó, chim được xem là một phân nhóm khủng long.[1] [2] Một vài loài chim sống sót sau sự kiện tuyệt chủng 65 triệu năm trước, và chúng tiếp tục phát triển cho đến ngày nay[3]. Việc chứng minh chim tiến hóa từ khủng long có nghĩa rằng khủng long đã không thực sự tuyệt chủng, và một nhánh con cháu của chúng vẫn tồn tại cho tới nay.
Khủng long là một nhóm đa dạng từ phân loại, hình thái đến sinh thái. Chim, với hơn 10,000 loài còn sinh tồn,[4] là nhóm động vật có xương sống đa dạng nhất ngoài bộ Cá vược.[5] Theo các bằng chứng hóa thạch, các nhà cổ sinh vật học đã nhận ra 500 chi khủng long riêng biệt[6] và hơn 1,000 loài phi chim.[7] Khủng long có mặt ở khắp các châu lục, qua những loài hiện còn cũng như những hóa thạch còn sót lại.[8] Phần nhiều ăn cỏ, số khác ăn thịt. Tổ tiên của chúng là động vật hai chân. Tuy thế có rất nhiều chi đi bằng bốn chân, và một số chi có thể thay đổi giữa 2 dạng. Cấu trúc sừng và mào là phổ biến ở tất cả các nhóm khủng long, và vài nhóm thậm chí còn phát triển các biến đổi bộ xương như áo giáp xương hoặc gai. Có bằng chứng cho thấy trứng được đẻ và xây tổ là một đặc điểm phụ của tất cả khủng long. Trong khi khủng long hiện đại (chim) khá nhỏ để thuận tiện cho việc bay lượn, nhiều loài khủng long có cơ thể rất lớn. Một số loài khủng long chân thằn lằn có thể đạt tới 58 mét (190 feet) chiều dài và 9,25 mét (30 feet 4 inch) chiều cao.[9] Dù vậy, ý nghĩ rằng khủng long đa số đều to lớn là sai lầm, vì hóa thạch lớn có khuynh hướng được giữ lâu hơn. Nhiều loài khủng long khá là nhỏ, vi dụ Xixianykus chỉ dài khoảng 50 cm (20 in).
Thuật ngữ "khủng long" được đặt ra năm 1842 bởi nhà cổ sinh vật học Richard Owen, và có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp δεινός (deinos) = "khủng khiếp, mạnh mẽ, kỳ diệu" + σαῦρος (sauros) = "thằn lằn", dù khủng long không phải thằn lằn. Chúng là một nhóm bò sát cổ xưa, mà, như những dạng bò sát tuyệt chủng khác, không có những đặc điểm của bò sát hiện đại, như máu lạnh hoặc tư thế chân vươn sang hai bên. Ngoài ra, rất nhiều bò sát thời tiền sử khác, như thương long, thằn lằn cá, dực long, thằn lằn đầu rắn, và Dimetrodon cũng thường được công chúng gọi là khủng long, dù thực sự chúng không được khoa học phân loại như thế. Suốt nửa đầu của thế kỷ XX, hầu hết cộng đồng khoa học tin rằng khủng long là động vật máu lạnh chậm chạp, không thông minh. Tuy nhiên hầu hết các nghiên cứu được tiến hành từ những năm 1970 đã chỉ ra rằng khủng long là động vật hoạt động tích cực với khả năng trao đổi chất cao và thích nghi tốt cho quan hệ xã hội.
Kể từ khi khủng long hóa thạch đầu tiên được ghi nhận trong những năm đầu thế kỷ XIX, bộ xương khủng long hóa thạch hoặc bản sao được gắn kết do các viện bảo tàng trên thế giới trưng bày, và khủng long đã trở thành một phần của văn hóa thế giới. Chúng thường xuất hiện trong các cuốn sách bán chạy nhất và những bộ phim như Jurassic Park, và những khám phá mới thường xuyên được bao phủ bởi các phương tiện truyền thông. Từ "khủng long" từng được sử dụng để mô tả những điều không thực tế to lớn, lỗi thời, hoặc bị ràng buộc bởi sự tuyệt chủng, phản ánh quan điểm lỗi thời rằng khủng long là những con quái vật maladapted của thế giới cổ đại[10][11].
4 + 4 =
Mik có 3 đứa bạn thân gồm: Hiền,Nhi và Như Anh.Hiền và Nhi là bạn mới thân còn Như Anh là bạn thân từ hồi 5 tuổi của mik.Khi sang cấp 1,mik hok lp B còn Như Anh học lớp A nên cũng ko thường xuyên qua lại đc.Với lại,từ năm lớp 2 trở đi là lớp A và lớp B có xích mích với nhau do cô giáo lớp A và học sinh 2 lớp gây ra.Thế là chúng mik cắt đứt quan hệ luôn.Đến khi học lớp 5,có cô giáo mới chuyển đến nên 2 lớp mới loại bỏ xích mích và xít lại gần nhau hơn.Nhưng mà mới quay lại nên mik mới chỉ làm quen đc với Nhi và chơi lại với Như Anh.Đầu năm 2019,lúc 28 Tết,mik với Như Anh và Hiền đi chợ Tết(lúc đó Nhi bận).3 đứa đi chơi rất vui.Rồi đến sinh nhật mik,nhà mik tổ chức vào buổi tối nên mik chỉ mời mỗi Hiền là bạn cùng lớp còn Như Anh với Nhi mik quên mất vì 2 cậu ấy học khác lớp vs lại buổi tối nên mik sợ 2 đứa ko đến đc.Thế là Như Anh biết chuyện mik tổ chức sinh nhật mà ko mời,cậu ấy buồn lắm.Cậu ấy về nói vs mẹ của cậu ấy là:'Sinh nhật năm nay bạn Minh Ngọc ko mời con mẹ ạ!Con buồn quá!'.Để an ủi Như Anh,mẹ của Như Anh đã đến nói nhỏ với Hiền rằng:'Sinh nhật năm nay cháu mời cái Như Anh nhà cô với nhé!Nó đang buồn vì ko đc đi ăn sinh nhật bạn Minh Ngọc đấy!'.Thế là Hiền nhận lời.Và sau đó,Hiền đã kể hết mọi sự việc vs mk.Hiền còn nói thêm:'Cậu Như Anh thích chơi với cậu lắm đấy!'.Lúc đó,mik ms giật mik.Đúng vậy thật vì sau khi sinh nhật mik thì Như Anh ko nói gì vs mik nữa và cho đến bây giờ mik vẫn ít khi gặp cậu ấy.Thế là mik đi xin lỗi Nhi,Nhi bảo ko sao!Sang năm cũng đc.Còn Như Anh thì mik phải xin lỗi thế nào cho đúng bây giờ?
8 nhé bạn ////////////////////////////////////////
Trong nghệ thuật văn chương còn có phép tăng cấp (lần lượt đưa thêm chi tiết và chi tiết sau phải cao hơn chi tiết trước), qua đó làm rõ thêm bản chất một sự việc, một hiện tượng muốn nói. Trong Sống chêt mặc bay, tác giả đã kết hợp khéo léo phép tương phản và phép tăng cấp để bộc lộ rõ nét tính cách của nhân vật.
Em hãy phân tích, chứng minh ý kiến trên bằng cách trả lời các câu hỏi sau:
a) Sự tăng cấp trong việc miêu tả mức độ của trời mưa, của độ nước sông dâng cao, của nguy cơ vỡ đê, của cảnh vỡ đê vất vả, căng thẳng của người dân (trong đó có mức độ của tiếng trống đánh, ốc thổi, tiếng người gọi nhau sang hộ đê) là thế nào?
b) Sự tăng cấp trong việc miêu tả mức độ đam mê bài bạc của tên quan như thế nào?
c*) Hãy nhận xét về tác dụng của sự kết hợp hai nghệ thuật tương phản và tăng cấp trong việc vạch trần bản chất "lòng lang dạ thú" của tên quan phủ trước sinh mạng của người dân.
Phép tăng cấp được thể hiện trong nhiều mặt:
- Cảnh hộ đê của dân: tăng cấp theo mức độ nguy cấp: mưa tầm tã, vẫn mưa tầm tã trút xuống, nước sông dâng lên to quá
- Cảnh quan lại nhàn hạ, sa hoa trên đình đối lập với cảnh khốn khổ của dân chúng chống chọi với mưa lũ
- Phép tăng cấp dùng để miêu tả thái độ vô trách nhiệm, lòng dạ lang thú của viên quan:
+ Quan ngồi nơi vững chãi, an toàn, có kẻ hầu người hạ xung quanh
+ Quan la mắng, dọa dẫm đám người bẩm báo đê vỡ
+ Mức độ vô trách nhiệm, cáu gắt vô lí của quan được thể hiện rõ nét
c, Sự kết hợp của nghệ thuật tăng cấp đã tố cáo, phê phán sự thờ ơ, tắc trách của quan hộ đê.
+ Y vui mừng, sung sướng khi thắng ván bài trong khi dân khốn cùng, khổ cực.
→ Nghệ thuật đối làm tăng cao khả năng tố cáo, phê phán sâu sắc kẻ lòng lang dạ thú
THƯA CÁC BẠN TRÊN OLM, NHƯ CÁC BẠN ĐÃ BIẾT, HIỆN NAY ĐANG RẤT RẤT RẤT HOT VỀ PHẦN MỀM HÁT NHÉP HAY CÒN GỌI LÀ MUVIK. NGƯỜI CHƠI PHẢI NHÉP THEO LỜI BÀI HÁT. NHỜ ĐÂY MÀ 5 BẠN NHỎ: CHU DIỆU LINH, ĐÀO KIM CHI, VŨ ĐỨC LONG, TẠ HOÀNG LONG, LÊ ĐÌNH THẾ HOÀNG NỔI LÊN. CÁC BẠN NHỎ NÀY CÒN CÓ TÊN GỌI MÀ DÂN MẠNG GỌI LÀ : LINH KA, CHI BÉ, LONG BI, LONG BI, LONG HOÀNG, HOÀNG KIO. HỌ LẬP LÊN NHÓM "HOTEEN HÀ THÀNH". TRONG NHÓM HOTTEN NÀY NỔI LÊN CÔ BÉ LINH KA. CÔ BÉ NÀY SINH NĂM 1994, VỚI SỐ LƯỢNG FAN CŨNG NHƯ ATIFAN RẤT CAO. NHỮNG SCAND ĐỀU DO CÔ BÉ GÂY RA. TUY VẬY NHƯNG CÔ BÉ VẪN ĐƯỢC NHIỀU NGƯỜI ỦNG HỘ VÀ BỐ MẸ CÔ BÉ CŨNG ỦNG HỘ CÔ BÉ 100%. CÔ BÉ CÒN ĐƯỢC CƯ DÂN MẠNG GỌI LÀ "HOTEEN UNG THƯ" SAO VIỆT CÓ 1 CUỘC TRA KHẢO NHƯ SAU: NHỮNG BẠN NÀO GHÉT,KHÔNG THÍCH LINH KA THÌ ẤN SAI CHO CÂU TẢ LWOIF BẮT ĐẦU CỦA MINH, BẠN NÀO QUÝ, THÍCH THÌ ẤN ĐÚNG NHÉ. CÁC BẠN CŨNG NHỚ COMENT NHÉ!!!!!!!!!!!!
Long có việc cần phải ra bưu điện. Long có thể đi bộ với 5km/h hoặc cũng có thể chờ 20ph thì sẽ có xe buýt dừng trước của nhà và đi xe buýt ra bưu điện với vận tốc 30km/h.Long nên chọn cách nào để đến bưu điện sớm hơn trong những trường hợp sau
a)kc từ nhà đến bưu điện là 5 km
b)kc tuwf nhà đến bưu điện là 4km
a)\(v_1=5\)km/h;\(t_{cho}=20'=\dfrac{1}{3}h\); \(v_2=30\)km/h
Thời gian cần để Long đi hết quãng đường:
\(t_1=\dfrac{S}{v_1}=\dfrac{S}{5}\left(h\right)\)
Nếu đợi xe buýt thì Long cần thời gian :
\(t_2=t_{cho}+\dfrac{S}{v_2}=\dfrac{1}{3}+\dfrac{S}{30}\left(h\right)\)
+Nếu khoảng cách từ nhà đến bưu điện là 5km thì:
\(t_{cho}=\dfrac{S}{v_1}\Rightarrow S=\dfrac{1}{3}\cdot5=\dfrac{5}{3}\left(km\right)\)
thời gian đi bộ ít hơn 20' thì Long nên đi bộ.
+Nếu thời gian đi bộ bằng thời gian đi xe buýt thì \(t_1=t_2\)
\(\Rightarrow\dfrac{S}{5}=\dfrac{1}{3}+\dfrac{S}{30}\Rightarrow S=2km\)
+Nếu quãng đường đi lớn hơn 2km thì Long nên đi xe buýt.
Vậy:Quãng đường đi:Nhỏ hơn 2km thì Long nên đi bộ.
Bằng 2km Long chọn 1 trong 2 cách.
Lớn hơn 2km long nên đi xe buýt.
b) Bạn làm tương tự.
Bạn có thể ghi lại đề bài ko, mình ko đọc đc
Một anh ngư dân đang đánh cá thì muốn rửa tay. Mặt nước cách tay anh ta 5m. Hỏi sau bao lâu thì anh ta mới có thể rửa tay biết rằng cứ 1 phút thì dâng lên 1cm qua phút thứ 2 thì mực nước giảm đi 1cm nhưng qua đến phút thứ 3 thì mực nước tăng 2cm,...Cứ thế, phút chẵn thì là cấp số nhân của phút thứ 2, còn phút lẻ thì là cấp số nhân của phút thứ 1.
Mình nói trước nhé, bạn có thể giải theo kiểu đố vui nhưng thực sự thì đây là toán có lời văn, mình cực kì mong muốn có câu trả lời chính xác nhất!
ví dụ :phút thứ 2 thì giảm đi 1cm => phút chẵn gấp đôi mực nước giảm đi
=>phút thứ 1000 thì giảm đi 500cm (1000:2=500)
Mà 500cm=5m
Vậy sau 16 giờ 14 phút nữa thì anh có rửa tay(có vẻ là hơi lâu bạn nhỉ)
ví dụ như phút thứ 2 thì giảm đi 1 cm = phút chẵn gấp đôi mực nước giảm đi = phút thứ 1000 thì giảm đi 500 cm . Ta có : ( 1000:2=500)
Đổi : 500cm= 5m
Vậy sau 16 giờ 14 phút nữa thì anh ta mới có thể rửa tay .
LƯU Ý
Các bạn học sinh KHÔNG ĐƯỢC đăng các câu hỏi không liên quan đến Toán, hoặc các bài toán linh tinh gây nhiễu diễn đàn. Online Math có thể áp dụng các biện pháp như trừ điểm, thậm chí khóa vĩnh viễn tài khoản của bạn nếu vi phạm nội quy nhiều lần.
Chuyên mục Giúp tôi giải toán dành cho những bạn gặp bài toán khó hoặc có bài toán hay muốn chia sẻ. Bởi vậy các bạn học sinh chú ý không nên gửi bài linh tinh, không được có các hành vi nhằm gian lận điểm hỏi đáp như tạo câu hỏi và tự trả lời rồi chọn đúng.
Mỗi thành viên được gửi tối đa 5 câu hỏi trong 1 ngày
Các câu hỏi không liên quan đến toán lớp 1 - 9 các bạn có thể gửi lên trang web h.vn để được giải đáp tốt hơn.
Tuy bốn mùa là vậy, nhưng mỗi mùa Hạ Long lại có những nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người. Mùa xuân Hạ Long là mùa suong và cá mực. Mùa hè của Hạ Long là mùa gió nồm nam và cá ngừ, cá vược. Mùa thu của Hạ Long là mùa trăng biển và tôm he....... Song quyến rũ hơn cả là mùa hè vủa Hạ Long. Những ngày hè đi trên bờ biển của Hạ Long ta có cảm giác như đi trước gió.
Tìm quan hệ từ trong đoạn trích sau và nêu tác dụng của nó
Tuy bốn mùa là vậy, nhưng mỗi mùa Hạ Long lại có những nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người. Mùa xuân Hạ Long là mùa suong và cá mực. Mùa hè của Hạ Long là mùa gió nồm nam và cá ngừ, cá vược. Mùa thu của Hạ Long là mùa trăng biển và tôm he....... Song quyến rũ hơn cả là mùa hè vủa Hạ Long. Những ngày hè đi trên bờ biển của Hạ Long ta có cảm giác như đi trước gió.
tác dụng bn tự nghĩ nha . Tuy nhưng : quan hệ từ tương phản
....
Giúp mình giải mấy câu công dân nhé
Câu 1: muốn chăm sẽ và rèn luyện thân thể, chúng ta phải làm thế nào?
Câu 2 :một bạn học sinh dụ em hút thuốc la hoặc uống rượu bia, em sẽ xử lý như thế nào?
Câu 3:tan học về, Long Đi qua ngã tư gặp đèn đỏ, vì vội quá nên ko dừng lại, Đi thẳng và đâm vào bác Ba làm bác ngã xuống đất. Long ko nói gì mà đã Đi tiếp. Em có nhận xét gì về Long? Nếu em là Long em sẽ làm Gì?
Câu 1:
Chúng ta cần phải tập thể dục thường xuyên, ăn uống điều độ, ngủ sớm, vệ sinh thân thể sạch sẽ,...
Câu 2:
Em sẽ từ chối và khuyên bn ko nên làm những việc này vì nó ảnh hưởng rất nhiều đến bn và mọi người.
Câu 3:
Em thấy Long là 1 bn học sinh ko tốt, không chịu sửa sai lỗi lầm của mk. mếu em là Long em sẽ nâng bác Ba dậy rồi xin lỗi bác.
Học tốt
câu 1: mình ko trả lời dc vì bạn viết mình ko hiểu chăm sẽ là gì?
câu 2: em sẽ từ chối và khuyên bạn không nên hút thuốc lá (hoặc uống rượu bia) nữa.
câu 3: Long là một người không tôn trọng luật lệ chung, đã thế đâm vào người khác mà con ko xin lỗi.Nếu em là Long, em sẽ dừng lại cho tới khi đèn chuyển màu xanh mới đi.
Rất nhiều bạn học sinh mặc dù đã đi khám mắt và được bác sĩ cấp kính đeo (mang) phù hợp, tuy nhiên các bạn không đeo (mang) kính theo đúng chỉ định của bác sĩ. Một trong lý do phổ biến mà các bạn đưa ra là "quên". Các em hãy đưa ra sáng kiến hoặc các cách thức để giúp những bạn này luôn nhớ đeo (mang) kính theo đúng chỉ định của bác sĩ nhé
Giúp mình nhé mọi người, mình đang cần gấp
Cảm ơn mn trước
Đôi mắt là tài sản vốn quý của mỗi cá nhân, giữ gìn sức khỏe và thị lực cho đôi mắt là vấn đề rất quan trọng của mỗi người. Thực tế rằng hiện nay các vấn đề về sức khỏe nhãn khoa, sức khỏe thị lực học đường vẫn chưa được chú trọng đúng mức. Các học sinh còn thiếu các kiến thức và kĩ năng để giữ gìn sức khỏe cho đôi mắt và thị lực của mình.
Thói quen đeo kính thường xuyên để hạn chế việc tăng nặng của tật khúc xạ cũng là một trong các vấn đề cần được giáo dục cho các em đế các em biết được tầm quan trọng của việc sử dụng kính đúng và thường xuyên. Đây là nhiệm vụ của hội nhãn khoa, các bác sĩ nhãn khoa, của cha mẹ học sinh, thầy cô và nhà trường và ý thức của mỗi cá nhân người bệnh (khi hiểu được tầm quan trọng của hành động này). Trên thực tế cũng có các giải pháp kĩ thuật như thay thế kính thông thường bằng kính áp tròng, cũng đã giải quyết được đáng kể nhưng cũng chưa phải là tất cả. vì vậy hãy nên NHỚ đeo kính để bảo vệ mắt nhé