lượm thuộc phương thức biểu đạt
tìm x thuộc Z để biểu thức A=x-13/x+13 đạt giá trị lớn nhất
tìm x thuộc Z để biểu thức sau đạt giá trị lớn nhất:
B=13 phần 17-x
Để B đạt giá trị lớn nhất <=> \(\frac{13}{17-x}\)đạt giá trị lớn nhất
=> 17 - x đạt giá trị nhỏ nhất nhất
=> 17 - x = 1 => x = 16
Khi đó: \(B=\frac{13}{17-x}=\frac{13}{17-16}=\frac{13}{1}=13\)
Vậy GTLN của B là 13 khi x = 16
Bài Cô Tô được theo phương thức biểu đạt nào?
Câu hỏi :
Bài Cô Tô được theo phương thức biểu đạt nào?
Trả lời :
PTBĐ của bài Cô Tô : Miêu tả + Tự Sự + Biểu Cảm
T.I.C.K mk
#DuongThienLinh#2k3
đoạn trích bài học đường đời đầu tiên sử dụng phương thức biểu đạt nào ?
Phương thức biểu đạt: Tự sự xen với miêu tả
Còn nói đến phương thức biểu đạt chính là tự sự
a. Tìm x để biểu thức A=1000-|x+5| đạt giá trị lớn nhất
b. Tìm x để biểu thức B=|x-3|+5 đạt giá trị nhỏ nhất
a. A=1000-|x+5| < 1000
=> GTLN của A là 1000
<=> x + 5 = 0
<=> x = -5
b. B = |x-3| + 5 > 5
=> GTNN của B là 5
<=> x - 3 = 0
<=> x = 3
a) A = 1000 - |x + 5| \(\le\)1000
Vậy GTLN của A = 1000 khi
|x + 5| = 0 => x= -5
b)B = |x - 3| + 5 \(\ge\) 5
Vậy GTNN của B = 5 khi
|x - 3| = 0 => x = 3
Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm
A 0 ; 1 ; 1 , B 3 ; 0 ; - 1 , C 0 ; 21 ; - 19 và mặt cầu
S : x - 1 2 + y - 1 2 + z - 1 2 = 1 ,
M a ; b ; c là điểm thuộc mặt cầu (S) sao cho biểu thức
T = 3 M A 2 + 2 M B 2 + M C 2 đạt giá trị nhỏ nhất. Tính tổng a + b + c
A. a + b + c = 0
B. a + b + c = 12
C. a + b + c = 12 5
D. a + b + c = 14 5
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
LỚP 6; MÔN NGỮ VĂN
Năm học: 2021 – 2022
I.PHẦN VĂN BẢN:
HS cần nắm vững các kiến thức như: Tên tác giả, tên tác phẩm, thể loại, ngôi kể, phương thức biểu đạt , nội dung , nghệ thuật của những văn bản đã học:
1. Gió lạnh đầu mùa ( Thạch Lam)
2. Chùm ca dao về quê hương, đất nước ( Xuân Quỳnh)
3. Chuyện cổ nước mình ( Lâm Thị Mỹ Dạ)
4. Cô Tô ( trích, Nguyễn Tuân)
II. PHẦN TIẾNG VIỆT :
1. Nhận biết và hiểu được tác dụng của các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, điệp ngữ, hoán dụ.
2. Hiểu được công dụng của dấu ngoặc kép ( đánh dấu một từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt)
III. PHẦN TẬP LÀM VĂN:
- Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân.
- Viết bài văn thể hiện niềm yêu mến, tự hào về vẻ đẹp của quê hương, xứ sở.
Một số đề tham khảo
1. Kể lại một trải nghiệm giúp em có ý thức vươn lên trong học tập.
2. Em hãy kể lại một trải nghiệm sâu sắc về người bạn thân khiến em xúc động và nhớ mãi.
3. Kể lại một trải nghiệm của em với người thân trong gia đình ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị,…)
4. Trình bày suy nghĩ của em về tình cảm của con người với quê hương.
Cái này nếu là người trả lời thi hơi mệt ạ vui lòng tách nhỏ ra ạ
Cho bài thơ:
Nước non lận đận một mình
Thân cò lên thác xuống ghềnh bấy nay
Ai làm cho bể kia đầy
Cho ao kia cạn, cho gầy cò con
Hãy cho biết hương thức biểu đạt và phương thức biểu cảm của bài ?
PTBĐ chính là : biểu cảm
phương thức biểu cảm là: biểu cảm gián tiếp
I.PHẦN VĂN BẢN:
HS cần nắm vững các kiến thức như: Tên tác giả, tên tác phẩm, thể loại, ngôi kể, phương thức biểu đạt , nội dung , nghệ thuật của những văn bản đã học:
1. Gió lạnh đầu mùa ( Thạch Lam)
2. Chùm ca dao về quê hương, đất nước ( Xuân Quỳnh)
3. Chuyện cổ nước mình ( Lâm Thị Mỹ Dạ)
4. Cô Tô ( trích, Nguyễn Tuân)