cho đoạn văn có người khẽ nói : -Bẩm, dễ có khi đe vỡ Ngài cau mặt ,gắt rằng: -Mặc kệ Rồi ngồi xếp bài lại ,quay gối dựa sang bên tay phả,i nghiêng mình bảo thày đề lại: -có ăn không thì bốc chứ! Thầy đề vội vàng: -Dạ,bẩm,bốc. - vừa lúc đó thì tiếng người kêu rầm rĩ càng nghe càng lớn lại có tiếng ào ào như thác chạy xiết rồi lại có tiếng gà chó trâu bò kêu vang tứ phía. *Câu 1: Hãy xác định câu đặt biệt có trong đoạn văn trên? Việc sử dụng câu đặc biệt này có tác dụng gì? Câu 2: Qua đoạn trích em có nhận xét gì về quan phụ mẫu?

cho đoạn văn có người khẽ nói : -Bẩm, dễ có khi đe vỡ Ngài cau mặt ,gắt rằng: -Mặc kệ Rồi ngồi xếp bài lại ,quay gối dựa sang bên tay phả,i nghiêng mình bảo thày đề lại: -có ăn không thì bốc chứ! Thầy đề vội vàng: -Dạ,bẩm,bốc. - vừa lúc đó thì tiếng người kêu rầm rĩ càng nghe càng lớn lại có tiếng ào ào như thác chạy xiết rồi lại có tiếng gà chó trâu bò kêu vang tứ phía. *Câu 1: Hãy xác định câu đặt biệt có trong đoạn văn trên? Việc sử dụng câu đặc biệt này có tác dụng gì?

Đọc đọn văn sau, chỉ ra câu đặc biệt và câu rút gọn

-Đê vỡ rồi!... đê vỡ rồi thì ông cách cổ chúng mày, thời ông bị tù chúng mày! Có biết không? Linh đâu? Sao bây giám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? không có phép tắc gì nữa à?

-Dạ bẩm...

-Đuổi cổ nó ra

Ngài quay mặt vào, lại hỏi thầy đề:

-Thầy bốc quân gì thế?

-Dạ bẩm. Con chưa bốc.

-Thì bốc đi chứ!

Thầy đề tay run cầm cập, thò tay vào đĩa nọc, rút ra một con bài, lật ngửa xứng rằng

-Chi chi!

Quan lớn vỗ tay xuống sập, kêu to:

-Đây rồi!... thế chứ lại!

Rồi vội vàng xòe bài, miệng vừa cười vừa nói:

-Ù! Thông tôm, chi chi này!...Điếu, mày!

(Sống chết mặc bay, Phạm Duy Tốn)

Giúp mình với!!!

Đọc đọn văn sau,chỉ ra câu đạc biệt và câu rút gọn

-Đê vỡ rồi!... đê vỡ rồi thì ông cách ccor chúng mày, thời ông bị tù chúng mày! Có biết không? Linh đâu? Sao bây giám để cho nó chậy xồng xộc vào đây như vậy? không có phép tắc gì nữa à?

-Dạ bẩm...

-Đuổi cổ nó ra

Ngài quay mặt vào, lại hỏi thầy đề:

-Thầy bốc quân gì thế?

-Dạ bẩm. Con chưa bốc.

-Thì bốc đi chứ!

Thầy đề tay run cầm cập, thò tay vào đĩa nọc, rút ra một con bài, lật ngửa xứng rằng

-Chi chi!

Quan lớn vỗ tay xuống sập, kêu to:

-Đây rồi!... thế chứ lại!

Rồi vội vàng xòe bài, miệng vừa cười vừa nói:

-Ù! Thông tôm, chi chi này!...Điếu, mày!

(Sống chết mặc bay, Phạm Duy Tốn)

Trong đoạn văn sau, những từ nào đặt trong dấu ngoặc kép được hiểu theo nghĩa đặc biệt?

Thỉnh thoảng nghe tiếng quan phụ mẫu gọi: “Điếu, mày”; tiếng tên lính thưa: “Dạ”; tiếng thầy đề hỏi: “Bẩm, bốc”; tiếng quan lớn truyền: “Ừ”. Kẻ này: “Bát sách! Ăn”. Người kia: “Thất văn... Phỗng”, ...

(Phạm Duy Tốn, Sống chết mặc bay)

A. “Điếu, mày”

B. “Dạ”, “Ừ”

C. “Bẩm, bốc”

D. “Thất văn... Phỗng”

Xác định các kiểu câu đối với những câu sau :
a) - Bẩm hễ có khi đê vỡ
Ngài cau mặt gắt rằng 
- Mặc kệ !
Rồi ngồi xếp bài lại, quay gối dựa sang bên tay phải nghiêng mình bảo thầy đề :
- Có ăn không thì bốc chứ !
b) Đêm. Thành phố lên đèn như sao sa.
c) Mùa xuân ! Tôi rất yêu mùa xuân.
Cho biết tại sao lại xác định kiểu câu như vậy?

Phân tích đoạn hội thoại sau thành 5 yếu tố: Nhân vật, nội dung, hoàn cảnh, mục đích, PTBĐ

-Bẩm! Quan lớn, đê vỡ mất rồi!

-Đê vỡ rồi! Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày! Có biết không? Lính đâu? Sao bây dám để nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? Không còn phép tắc gì nữa à?

-Dạ, bẩm.

-Đuổi cổ nó ra!

Ngài quay mặt vào, hỏi lại thầy đề:

-Thầy bốc quân gì thế?

-Dạ, bẩm, con chưa bốc.

-Thì bốc đi chứ.