Báo cáo kinh nghiệm bạn đó đã làm không phù hợp. Cần điều chỉnh theo:

- Có thể xen với việc kể công việc học tập, cần rút kinh nghiệm để bạn khác tham khảo

- Hướng đối tượng tiếp nhận của bạn vào các bạn học sinh khác chứ không phải hướng tới thầy cô giáo

a, Gặp những trường hợp trên người nghe muốn được người kể:

- Kể nội dung truyện cổ tích

- Lý do An thôi học,

- Thông tin về hình dáng, sở thích, thành tích học tập…

- Một câu chuyện hay

b, Nếu muốn cho bạn biết Lan là người bạn tốt, bạn phải kể về Lan:

     + Học tập chăm chỉ, đạt thành tích tốt

     + Thường xuyên giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày

- Vì: những điều này chứng tỏ Lan là người bạn tốt

- Nếu kể câu chuyện về An mà không liên quan tới việc thôi học thì câu chuyện đó không có ý nghĩa, vì không đáp ứng được mục đích của người hỏi.

Đố mẹo part 1 

a) Đó là những điều trong cuộc sống mà người nghe muốn hiểu muốn biết - và người kể phải giải thích sự việc, để đáp ứng yêu cầu của người nghe.

b) Trong những trường hợp trên nếu người trả lời mà kể một câu chuyện không liên quan đến yêu cầu của người hỏi, thì câu chuyện đó sẽ không có ý nghĩa. Vì chưa đáp ứng được yêu cầu muốn biết của người hỏi.

sao dài dòng thế 

a) Em chưa biết chia sẻ buồn vui với bạn bè trong lớp, trong trường.

b) Em đã được bạn bè chia sẻ vui buồn. Khi bạn ấy gặp chuyện vui, em là người đầu tiên mà bạn ấy nghĩ đến để kể lại. Em cảm thấy rất vui khi mình được lắng nghe cảm xúc đó của bạn và cũng vui cho bạn khi đạt được điều đó.

- Trong cuộc đời học sinh chắc hẳn ai cũng ít nhất một lần thiếu trung thực trong học tập, và em cũng không ngoại lệ.

- Em thấy chuyện thiếu trung thực trong học tập là hoàn toàn bình thường và có thể hiểu được. Một phần là do tâm lí điểm của người Việt Nam và áp lực lên đầu con cái vì điểm.

- Thế nhưng nếu được làm lại em sẽ cố gắng học tập hơn để không phải gian lận, không thẹn với lương tâm của mình.

- Em đã từng chia sẻ vui buồn với bạn bè.

- Đó là khi em được điểm 9 môn toán và chia sẻ với mọi người trong tổ.

- Niềm vui khi đó như được tăng lên nhiều lần.

Tham khảo

Vd : trong giờ kiểm tra toán, cả lớp đang chăm chú làm bài. Em làm xong đầu nhưng ko chắc chắn là đúng ko nên em đã quay ngang quay ngửa và so sánh đáp án với bạn bên cạnh. Xong đáp án khác nhau em chữa lại bài. Đến hôm trả bài kiểm tra, đáp án của em đúng nhưng vì chép bài bạn nên em đã bị điểm kém.

Tham khảo!

- Một lần em có nhìn thấy đứa bạn thân của em là A ăn cắp tiền của bạn trong lớp. Nhưng vì là bạn thân nên em do dự vì nghĩ nếu nói ra thì bạn ấy sẽ không chơi với em nữa. Thế là bạn B phát hiện ra bị mất tiền và báo cáo với giáo viên. Khi giáo viên xuống cho kiểm tra cặp và người, sau một hồi truy cứu đã tìm ra được thủ phạm là đứa bạn em. Em lúc đó chỉ đứng nhìn mà không dám nói gì. Còn bạn B hơi nóng tính đã nói những lời không hay làm bạn A rất xấu hổ và không dám nhìn thầy cô và bạn bè nữa. Phải mất mấy hôm gia đình và thầy cô động viên mãi bạn ấy mới đi học lại. Qua lần đó em rất hối hận. Nếu lúc đó em kịp thời khuyên bạn không nên lấy tiền và bỏ lại vào chỗ cũ thì chuyện cũng không đến mức này.

- Một lần em có nhìn thấy đứa bạn thân của em là A ăn cắp tiền của bạn trong lớp. Nhưng vì là bạn thân nên em do dự vì nghĩ nếu nói ra thì bạn ấy sẽ không chơi với em nữa. Thế là bạn B phát hiện ra bị mất tiền và báo cáo với giáo viên. Khi giáo viên xuống cho kiểm tra cặp và người, sau một hồi truy cứu đã tìm ra được thủ phạm là đứa bạn em. Em lúc đó chỉ đứng nhìn mà không dám nói gì. Còn bạn B hơi nóng tính đã nói những lời không hay làm bạn A rất xấu hổ và không dám nhìn thầy cô và bạn bè nữa. Phải mất mấy hôm gia đình và thầy cô động viên mãi bạn ấy mới đi học lại. Qua lần đó em rất hối hận. Nếu lúc đó em kịp thời khuyên bạn không nên lấy tiền và bỏ lại vào chỗ cũ thì chuyện cũng không đến mức này.

- Công việc em làm ở nhà: quét nhà, quét sân, rửa bát, giặt quần áo, trông em,tưới rau, lau nhà, gấp quần áo,...
- Công việc em làm ở trường: trực nhật lớp, trồng cây, tưới cây,....
- Khi làm những việc đó em cảm thấy rất vui vì đã giúp sức lao động của mình và trở nên nhanh nhẹn hơn.

 Người nghe muốn biết về sự việc diễn ra và đương nhiên sự việc đó phải có thực nhưng trong trường hợp ( a ) thì đó là 1 câu truyện giả thuyết. Có thể kể nó theo chuyện dân gian.

Người kể phải biết rõ nội dung đừng kể ko đúng sự việc nếu không biết thì phải nói là không rõ còn nếu biết tùy từng trường hợp nên nói hay không nên nói chuyện đó có quan trọng lắm không? Hoặc người ấy không cho nói và kêu giữ bí mật

Trong trường hợp cuối cùng, nếu là chuyện tốt thì nên nghe còn về chuyện xấu hoặc không đúng với thực tế nói xấu nhua thì không nên nghe tránh người khác phàn nàn

Chúc bạn học tốt!