Ví dụ về lượng từ chỉ ý nghĩa toàn thể,lượng từ chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối
đặt 3 câu có lượng từ toàn thể và ba câu có lượng từ chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối ? mong mọi người giúp đỡ chiều nay tớ phải nộp rồi
Soạn bài số từ và lượng từ I. Số từ 1. Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho danh từ đứng sau nó để biểu thị số lượng sự vật. a. - Hai bổ sung ý nghĩa cho chàng - Một trăm bổ sung ý nghĩa cho cơm nếp - Một trăm bổ sung ý nghĩa cho bánh chưng - Chín bổ sung ý nghĩa cho ngà - Chín bổ sung ý nghĩa cho cựa - Chín bổ sung ý nghĩa cho hồng mao - Một bổ sung ý nghĩa cho đôi. Từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho danh từ đứng trước nó để biểu thị thứ tự. b. Sáu bổ sung ý nghĩa cho đời. 2. Từ đôi ở câu a không phải là số từ vì nó đứng sau số từ một. Đây là danh từ chỉ đơn vị. II. Lượng từ 1. Các từ in đậm - Giống số từ ở vị trí đứng trước danh từ. - Khác số từ ở ý nghĩa trong cụm danh từ. Nó chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật chứ không cụ thể như số từ. 2. Học sinh tự xếp vào mô hình trang 118. III. Luyện tập 1. Số từ biểu thị số lượng của canh Một canh… hai canh… lại ba canh - Số từ biểu thị thứ tự của canh. Canh bốn, canh năm (…) 2. Từ trăm và ngàn vốn là số từ nhưng ở đây nó là lượng từ chỉ ý nghĩa tập hợp. Con đi nhiều núi nhiều khe. - Từ muôn là lượng chỉ ý nghĩa toàn thể. 3. a. Từng là lượng chỉ ý nghĩa tập hợp. b. Mỗi là lượng từ chỉ ý nghĩa phân phối.
Cho các bạn để soạn bài đó
Câu 1 : hãy nêu khái niệm, đặc điểm , phân loại và cho ví dụ về danh từ, động từ , tính từ , chỉ từ , số từ và lượng từ
Câu 2 : hãy nêu khái niệm, mô hình cấu tạo( ý nghĩa phụ trước , phụ sau ) về cụm danh từ , cụm động từ , cụm tính từ
Viết đoạn văn khoảng 10 câu ( chủ đề tự chọn ) có sử dụng số từ và lượng từ . Chỉ ra số từ chỉ số lượng , chỉ số thứ tự và chỉ ra lượng từ chỉ ý nghĩa toàn thể , chỉ tập hợp hay phân phối .
Giúp mik với help me !!!!!!
Lớp 8A1 có các thành viên và các cán bộ lớp tích cực tham gia vào các hoạt động do nhà trường tổ chức. Cứ vào chiều thứ 7 thì các hoạt động ví dụ như dọn dẹp vệ sinh môi trường, đều được thực hiện và hoàn thành.Trong quá trình học tập lớp luôn có sự cố gắng để đạt kết quả cao, các bạn hăng hái phát biểu xây dựng bài sôi nổi để hái nhiều điểm mười tặng thầy cô nhân ngày 20-11. Và kết quả là có rất nhiều em đã đạt được nhiều điểm tốt như : Thảo Nguyên, Khải, Khánh, Ngân….....
Đề : Ngày khai trường của em
Bài làm
Chắc hẳn các bạn ai cũng có những kỉ niệm đẹp về ngày khai trường của mình đúng không ? Tôi cũng vậy , ngày khai trường năm lớp 1 của tôi là đáng nhớ nhất. Tôi còn nhớ đêm trước ngày khai trường , tôi hồi hộp , lo lắng và nôn nao như thế nào . Mẹ tôi rất lo cho tôi , cả đêm mẹ không ngủ được vì lo toan , quan tâm tôi. Buổi sáng , mẹ chở tôi đến trường , trên đường đi tôi cảm thấy rất nôn nao pha một chút hồi hộp . Khi đi qua chiếc cổng trường tiểu học nhạc bài hát " Ngày đầu tiên đi học " vang lên khiến tôi càng lo lắng và sợ hãi hơn cả . Lúc nhìn thấy cô giáo chủ nhiệm lớp mình và bạn bè mới tôi run lắm ! Nhưng một hồi làm quen tôi lại cảm thấy vui không còn tâm trạng sợ sệt , ngại ngùng nữa. Ngày đầu tiên đi học của tôi như vậy đấy, nó thật vui !
Số từ : một
Lượng từ : các , những
=> Ý nghĩa giúp danh từ , động từ, cụm DT, cụm ĐT rõ nghĩa hơn. Các lượng từ, số từ trên chỉ tập hợp
các từ chỉ số lượng toàn thể
các từ chỉ số lượng tập thể hay phân phối
ai trả lời nhiều nhất tớ sẽ tick đúng cho
a)chỉ số lượng toàn thể:tất cả, hết thảy,toàn bộ,...
b)chỉ số lượng toàn thể hay phân phối: những, một số,một,hai,.....
tick nha
Ừ thì tiếng việt nhưng bạn không nên đăng những gì không liên quan đến toán .pham kim han ( sorry vì đã nói những lời ấy với bạn )
Phân biệt số từ với danh từ chỉ đơn vị ( ý nghĩa đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng)
- Tìm 15 lượng từ: 5 lượng từ chỉ toàn thể; 10 lượng từ chỉ phân phối
-Tìm 10 số từ
- 100% số từ đều là những số tự nhiên(1;2;3;4;......).Đúng hay sai???Lấy ví dụ
Giúp mình nhoa~!!!!!Ai nhanh nhất mình tick cho (^-^)
-những,các,tất cả,hầu như,hầu hết,....
-một,hai,ba,bốn,năm,sáu,bảy,tám,chín,mười
-có lẽ đúng
ba con trâu
năm nắm gạo
4. Công thức tính nhiệt lượng:
-Hiểu được ý nghĩa của nhiệt dung riêng
1.-Chỉ ra được các hình thức truyền nhiệt chủ yếu qua mỗi ví dụ cụ thể
Công thức tính nhiệt lượng:
\(Q=m.c.\Delta t\)
Nhiệt dung riêng có nghĩa là muốn đun 1kg chất đó lên 1 độ C thì cần một nhiệt lượng bằng nhiệt dung riêng VD: nước là 4200J/kg.K vậy muốn đun 1kg nước lên 1 độ C thì cần một nhiệt lượng là 4200J
Hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất rắn là dẫn nhiệt
Hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất lỏng và chất khí là đối lưu
Hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chân không là bức xạ nhiệt
chỉ ra ý nghĩa của đại từ "thế'' trong các ví dụ sau