Sâu bọ có mấy bộ ? Ở chương trình sinh học 7 giới thiệu bao nhiêu bộ ? Căn cứ vào đâu để phân biệt các bộ ?
Lớp lưỡng cư được chia làm mấy bộ với mỗi bộ lấy một VD minh họa?Tại sao nói vai trò diệt sâu bọ có hại của lưỡng cư có giá trị bổ sung cho hoạt động của chim vào ban ngày?
Các cậu giúp tớ với ạ
Lưỡng cư được chia làm 3 bộ: bộ Lưỡng cư có đuôi, bộ Lưỡng cư không đuôi, bộ Lưỡng cư không chân.
VD:
Bộ Lưỡng cư có đuôi: cá cóc Tam đảo.
Bộ Lưỡng cư không đuôi: ếch đồng, ếch cây, ễnh ương và cóc nhà
Bộ Lưỡng cư không chân: ếch giun.
Lưỡng cư có giá trị bổ sung cho hoạt động diệt sâu bọ của chim về ban ngày là vì: Lưỡng cư không đuôi (có số loài lớn nhất trong lớp Lưỡng cư) đi kiếm ăn về ban đêm, tiêu diệt được một số lượng lớn sâu bọPHÂN BIỆT BỘ RĂNG CỦA 3 BỘ : BỘ ĂN THỊT ; BỘ GẶM NHẮM ; BỘ ĂN SÂU BỌ
GIÚP MÌNH NHA !!!!!!!!!!! ĐỀ THI HKII ĐẤY !!!!!!!!
- Bộ Ăn sâu bọ: các răng đều nhọn.
- Bộ Gặm nhâm: răng cứa lớn, có khoảng trống hàm.
- Bộ Ăn thịt: răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp bền và sắc.
- Bộ Ăn sâu bọ: các răng đều nhọn.
- Bộ Gặm nhâm: răng cứa lớn, có khoảng trống hàm.
- Bộ Ăn thịt: răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp bền và sắc.
bộ sâu bọ: mõm dài thành vòi ngắn có thể cử động. ranh cửa , nanh, hàm nhọn
bộ gặm nhấm:bộ răng cửa lớn sắc, nhọn. thiếu răng nanh. hàm răng mấu nhọn để nghiền thức ăn.
bộ ăn thịt: răng cửa ngắn nhưng sắc để róc xương, ranh nanh lớn, nhọn, sắc để xé thịt, răng hàm lớn hẹp có các mấu nhọn để nghiền thức ăn
lập bảng so sánh các đặc điểm các bộ thú đã học (bộ thú huyệt, thú túi,dơi,cá voi,ăn sâu bọ,gặm nhấm,ăn thịt, móng guốc,linh trưởng).
ae cho hỏi:
trong các bộ thú đã học ở sinh học lớp 7 theo em bộ thú nào kém tiến hóa nhất! vì sao?
thú kém tiến hóa nhất là thú có túi
vd:thú mỏ vịt và kangkuru
theo mình bộ kém tiến hóa nhất là bộ thủ huyết vì con cái có tuyến sữa nhưng chưa có vú
ban le an noi sai roi bo thu tui lam gi co thu mo vit
Một trường học có 7 lớp bốn, mỗi lớp bốn học trong một phòng học có 16 bộ bàn ghế, mỗi bộ bàn ghế có 2 học sinh ngồi học. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh lớp bốn
Trong 1 lớp có số học sinh là: 16 x 2 = 32(học sinh)
Trường đó có số học sinh lớp bốn là: 32 x 7 = 224(học sinh)
Cho văn bản sau:
LIÊN ĐOÀN LĐ TP.HCM CĐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tp. Hồ Chí Minh, ngày tháng 01 năm 2011 |
CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG NĂM 2011
Căn cứ phương hướng nhiệm vụ khóa XV, nhiệm kì 2010-2012, Nghị quyết Đại hội đại biểu Công đoàn Trường ĐHSP TP.HCM, Ban Chấp hành Công đoàn Trường nhiệm kì 2010-2012 xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2010-2011/
Trong quá trình thực hiện kế hoạch, nếu có thay đổi, điều chỉnh, bổ sung, Ban chấp hành Công đoàn Trường sẽ có thông báo cụ thể.
Các Công đoàn Bộ phận căn cứ vào kế hoạch này để triển khai các hoạt động theo tình hình thực tế tại đơn vị.
Nơi nhận: - Đảng ủy (để b/c) - Hiệu trưởng (để phối hợp) - Các đ/c UVBCH (để thực hiện) - Các CĐ bộ phận - Lưu VPCĐ
|
TM. BAN THƯỜNG VỤ CHỦ TỊCH (đã kí)
Đỗ Thị Thanh Xuân |
Văn bản thông báo trên đã đủ nội dung trình bày chưa?
A. Văn bản thông báo trên đã đủ nội dung trình bày.
B. Văn bản thông báo trên chưa đủ nội dung trình bày.
Số học sinh tham gia câu lạc bộ Tiếng Viêt bằng \(\frac{3}{4}\)số học sinh tham gia câu lạc bộ Toán.Nếu chuyển 6 học sinh tham gia câu lạc bộ Tiếng Việt sang câu lạc bộ Toán thì số học sinh tham gia câu lạc bộ Tiếng Việt bằng \(\frac{2}{7}\)tổng số học sinh tham gia hai câu lạc bộ.Hỏi lúc đầu mỗi câu lạc bộ có bao nhiêu học sinh?
Trình bày đặc điểm của văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách hoặc bộ phim.
Viết bài giới thiệu một cuốn sách hoặc một bộ phim như thế nào để hấp dẫn người đọc?
- Cung cấp đúng các thông tin
- Mở bài gây tò mò, ấn tượng, hấp dẫn
- Sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ
- Thể hiện rõ các nội dung
- Nêu ra thông điệp, ý nghĩa