Có vẻ... hơi dài chăng?
Lần sau bạn có thể tách phần ra để hỏi chứ thế này hơi dài đóa bạn...

3)Tìm GTNN

a)\(x^2+2x+3\)

\(=\left(x^2+2x+1\right)+2\)

\(=\left(x+1\right)^2+2\)

Vì \(\left(x+1\right)^2\ge0\)

Nên \(\left(x+1\right)^2+2\ge2\)

Vậy GTNN của \(x^2+2x+3\) là 2 tại \(x=1\)

2)Tìm x, biết

b)\(16x^2-\left(4x-5\right)^2=15\)

\(\Leftrightarrow\left(4x\right)^2-\left(4x-5\right)^2-15=0\)

\(\Leftrightarrow\left(4x-4x+5\right)\left(4x+4x-5\right)-15=0\)

\(\Leftrightarrow5\left(8x-5\right)-15=0\)

\(\Leftrightarrow40x-25-15=0\)

\(\Leftrightarrow40x-40=0\)

\(\Leftrightarrow40\left(x-1\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=40\\x-1=0\end{matrix}\right.\)\(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=40\\x=1\end{matrix}\right.\)

3) tìm GTNN

b)\(x^2-4x+5\)

\(=x^2-4x+4+1\)

\(=x^2-2.x.2+2^2+1\)

\(=\left(x-2\right)^2+1\)

Vì \(\left(x-2\right)^2\ge0\)

Nên\(\left(x-2\right)^2+1\ge1\)

Vậy GTNN của \(x^2-4x+5\) là 1 tại \(x=2\)

lớp mấy để rồi biết

9 nha bn giúp vs

Câu 1: (0,5 điểm). Khi cho cà chua quả đỏ lai phân tích, kết quả sẽ là:

 a. Toàn quả vàng.       b. Toàn quả đỏ        c. 1 quả đỏ: 1 quả vàng        d. cả a, b, c

Câu 2: (0,5 điểm). Chức năng của NST là:

     a. Là cấu trúc mang gen.         b. Tự nhân đôi (di truyền).

     c. Lưu giữ thông tin.             d. Bảo vệ.

Câu 3: (0,5 điểm) ADN nhân đôi theo nguyên tắc nào?

       a. Nguyên tắc bổ sung.      b. Nguyên tắc giữ lại 1 nửa.

       c. Dựa vào mạch khuôn     d. Cả a, b, c

Câu 4:(0,5 điểm) Chức năng của NST là:

        a. Lưu giữ thông tin.        b. Là cấu trúc mang gen.

        c. Tự nhân đôi            d. Truyền đạt thông tin.

Câu 5. Hãy nối các thông tin ở cột A với các thông tin ở cột B sao cho phù hợp Diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân 1 (1,0 điểm)

B. TỰ LUẬN (7đ)

Câu 6: (2 điểm) Cho một đoạn mạch của ARN như sau.

-A-U-G-X-U-A-X-G-A-

Nếu mạch một là mạch gốc tổng hợp ra ARN trên. Xác định trình tự của mạch gốc và của ADN tổng hợp ra ARN trên.

Câu 7: (2 điểm) Làm thế nào để xác định kiểu gen của cơ thể có kiểu hình trội?

Câu 8: (3 điểm) Bài tập: Giả sử trên mạch 1 của ADN có số lượng của các nuclêôtit là: A₁= 50; G₁ = 100. Trên mạch 2 có A₂ = 150; G₂ = 200. Tìm số lượng nuclêôtit các loại còn lại trên mỗi mạch đơn và số lượng từng loại nuclêôtit cả đoạn ADN, chiều dài của ADN.

#Trang

REFER

Xét ΔAMB có 

MD là đường phân giác ứng với cạnh AB

nên \(\dfrac{AD}{DB}=\dfrac{AM}{MB}\)(1)

Xét ΔAMC có 

ME là đường phân giác ứng với cạnh AC

nên \(\dfrac{AE}{EC}=\dfrac{AM}{MC}\)(2)

Ta có: M là trung điểm của BC(gt)

nên MB=MC(3)

Từ (1), (2) và (3) suy ra \(\dfrac{AD}{DB}=\dfrac{AE}{EC}\)

hay DE//BC(đpcm)

56 C

57 A

58 A

59 D

60 B

61 eat a lot of fruit and vegetables everyday

62 the weather improves, the garden party won't take place

63 more time to communicate with each other than in the past

64 go on a picnic this weekend

65 is as big as his house

66 she studies hard, she will fail the exam

67 she came back to her hometown was 2 months ago

came back to her hometown 2 months ago

Chọn D