Giúp me vs!
Câu 1: Theo em viết chương trình là
A. Tạo ra các câu lệnh được sắp xếp theo một trình tự nào đó.
B. Viết ra một đoạn văn bản được sắp xếp theo chương trình.
C. Viết ra các câu lệnh mà em đã được học.
D. Tạo ra các câu lệnh để điều khiển Robot.
Câu 2: Chương trình dịch dùng để:
A. Dịch từ ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ máy.
B. Dịch từ ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ tự nhiên.
C. Dịch từ ngôn ngữ máy sang ngôn ngữ lập trình.
D. Dịch từ ngôn ngữ máy sang ngôn ngữ tự nhiên.
Câu 3: Trong ngôn ngữ lập trình Pascal, từ không phải từ khóa là:
A. Uses. B. Program. C. End. D. Computer.
Câu 4: Tên nào viết đúng theo quy tắc đặt tên trong Pascal?
A. tin hoc 8ª. B. Tin học 8. C. Tin_hoc_8. D. TINHOC 8.
Câu 5: Để nhập dữ liệu ta dùng lệnh
A. Clrscr; B. Readln(x); C. X:= ‘dulieu’; D. Write(‘Nhap du lieu’);
Hãy sắp xếp các việc dưới đây theo trình tự để phát hiện, gỡ lỗi chương trình.
A. Xây dựng bộ dữ liệu thử với các tình huống có thể xảy ra khi đưa chương trình vào sử dụng.
B. Tìm câu lệnh, cấu trúc điều khiển gây ra lỗi.
C. Thực hiện chương trình với các bộ dữ liệu thử.
D. Sửa lỗi cho chương trình.
E. Xác định nguyên nhân gây lỗi.
Sắp xếp theo trình tự, lần lượt sẽ là : A-C-B-E-D.
: Để viết chương trình tính diện tích hình thang như dưới đây. Bạn Tuấn đã ghi lại chương trình ra giấy, nhưng cố tình xếp lộn xộn các lệnh và viết sai một số chỗ. Em hãy giúp bạn thay đổi lại trình tự các lệnh và sửa các chỗ sai để được chương trình viết đúng.
Begin;
Uses Crt;
Var a,b,h: Integer;
S: Real
Program hinhthang;
Writeln(‘DT hinh thang la:’,S);
Write(‘Hay nhap hai day va chieu cao=’); Readln(a,b,h)
S := (a+b)*h/2;
Readln;
Tham khảo:
program ct;
uses crt;
var a,b,h,S:integer;
begin clrscr;
writeln('Nhap do dai hai day: '); readln(a,b);
writel('Nhap chieu cao: '); readln(h);
S:=h*((a+b)/2);
writeln('Dien tich hinh thang do la: ',S);
readln;
end.
uses crt;
var s,a,b,h:real;
begin
clrscr;
readln(a,b,h);
s:=(a+b)/2*h;
writeln(s:4:2);
readln;
end.
Sắp xếp các bước dưới đây theo đúng thứ tự để tạo và chạy chương trình Scratch kể các việc mà em thường làm trước khi đi học.
A. Nháy chuột vào nút lệnh cờ xanh 
.
B. Với mỗi việc, em thực hiện: kéo thả lệnh 
từ nhóm lệnh Hiển thị vào khu vực chương trình và ghép nối vào ngay dưới lệnh trước đó, nhập nội dung lời nói và thời gian hiển thị lời nói.
C. Kéo thả lệnh 
từ nhóm lệnh Sự kiện vào khu vực chương trình.
Chọn các phương án đúng:
A. Em có thể dùng ngôn ngữ lập trình Scratch để diễn tả từng bước thực hiện một trò chơi trên máy tính
B. Các câu lệnh của Scratch được sắp xếp theo một thứ tự nhất định tạo thành một chương trình máy tính
C. Máy tính không thể thực hiện trò chơi
D.Trong Scratch các lệnh của chương trình máy tính có thể được thể hiện bằng ngôn ngữ tiếng việt
Em hãy lắp các câu lệnh, khối lệnh ở cột bên phải vào vị trí thích hợp trong cấu trúc điều khiển ở cột bên trái để tạo thành chương trình tính đúng nghiệm của phương trình ax + b = 0.
1 - b, 2 - a, 3 - d, 4 - e, 5 - c.
a)Viết cấu trúc điều kiện cho câu lệnh:125 là số không chia hết cho 5.
b)Viết đoạn chương trình tính tổng các số tự nhiên từ 1 đến 50 và in kết quả ra màn hình.
c)Nêu cú pháp của câu lệnh lặp For...do.
d)Nêu cú pháp của câu lệnh câu lệnh điều kiện thiếu và câu lệnh điều kiện đầy đủ.⚽
a: 125 mod 5<>0
b:
uses crt;
var i,t:integer;
begin
clrscr;
t:=0;
for i:=1 to 50 do t:=t+i;
write(t);
readln;
end.
c: for <biến đếm>:=<giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>;
d:
Dạng thiếu: if <điều kiện> do <câu lệnh>;
Dạng đủ: if <điều kiện> do <câu lệnh 1> else <câu lệnh 2>;
Trong bài 21, em đã được học cách triển khai thuật toán sắp xếp để sắp xếp các phần tử trong danh sách theo thứ tự tăng dần. Nếu cần sắp xếp theo thứ tự ngược lại thì câu lệnh so sánh tương ứng trong vòng lặp sẽ cần thay đổi như thế nào?
Nếu muốn sắp xếp danh sách theo thứ tự giảm dần thay vì thứ tự tăng dần, ta cần thay đổi câu lệnh so sánh trong vòng lặp của thuật toán sắp xếp. Cụ thể,cần đảo ngược dấu so sánh.
THAM KHẢO!
Hình 6 là kết quả kiểm thử chương trình ở Hình 4. Em hãy quan sát Hình 6 và cho biết:
a) Lỗi được phát hiện khi thực hiện chương trình với những bộ dữ liệu nào?
b) Câu lệnh nào trực tiếp tạo ra lỗi? Câu lệnh nào liên quan đến lỗi?
c) Nguyên nhân gây ra lỗi này là gì?
Tham khảo!
a) Lỗi được phát hiện khi thực hiện chương trình với bộ dữ liệu Hình 6b: a = 0, b = 2 và Hình 6c: a = 0, b = 0.
b) Câu lệnh trực tiếp tạo ra lỗi là: 
Câu lệnh liên quan đến lỗi là: 
c) Nguyên nhân gây ra lỗi này là: lỗi logic vì phép chia cho 0 là không xác định.
