1, 

a, Đo cường độ dòng điện bằng Ampe kế

Đơn vị đo cường độ dòng điện là Ampe kí hiệu là A

Mắc nối tiếp  ampe kế vào đoạn mạch sao cho chốt (+) của ampe kế được mắc về phía cực dương của nguồn điện

b, Đo hiệu điện thế bằng Vôn kế

Đơn vị của hiệu điện thế là Vôn kí hiệu là V

Mắc 2 chốt của vôn kế trực tiếp vào hai điểm của mạch để đo hiệu điện thế giữa hai điểm đó, sao cho chốt (+) của nó được nối về phía cực dương của nguồn điện. 

2, 

a, vẽ tương tự như hình 27.1a ý, thay chốt vào và thay đèn vào nhé :)

b, phải làm thí nghiệm mới viết vào bảng

c, Nhận xét :

Trong đoạn mạch nối tiếp, dòng điện có cường độ bằng nhau tại các vị trí khác nhau của mạch: I₁ = I₂ = I₃

3, 

a, vẽ giống hình 27.2

b, Đo nhé

c, 

Đối với đoạn mạch gồm hai đèn mắc nối tiếp, hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng các hiệu điện thế trên mỗi đèn: U₁₃ = U₁₂ + U₂₃ 

khó quá nhỉ 

1

a/ Đo cường độ dòng điện = Ampe kế

Đơn vị của... là Ampe, kí hiệu là A

Mắc nối tiếp ampe kế vào... được mắc về phía cực dương của nguồn điện

2

a/ sách đã có

b/ bạn tự đo trên trường nhé!

c/ Trong đoạn mạch nối tiếp... cường độ bằng nhau... của mạch : I1=I2=I3

3/

a/ có trong sách, chỉ cần vẽ thêm vôn kế ở Đ2

b/ tùy thuộc vào ở trường kết quả bạn đo

c/ đối với đoạn mạch... đoạn mạch bằng tổng các hiệu điện thế trên mỗi đèn : U13 < hoặc = U12+U23

Bảng 3.1 sgk trang 14:

Hình chiếu 1 ứng với hướng chiếu B.

Hình chiếu 2 ứng với hướng chiếu C.

Hình chiếu 3 ứng với hướng chiếu A.

Bảng 3.1 sgk trang 14:

Hình chiếu 1 ứng với hướng chiếu B.

Hình chiếu 2 ứng với hướng chiếu C.

Hình chiếu 3 ứng với hướng chiếu A.

Kính gửi: - Ban giám hiệu trường.................
        - Giáo viên chủ nhiệm lớp.............

Em tên là:................................................................... Học sinh lớp:.............................

Nơi ở:..........................................................................................................................

Hiện ở với (đối với HS không ở với cha mẹ):...................................................................

Họ tên cha:.............................................................. Số điện thoại:................................

Họ tên mẹ:............................................................... Số điện thoại:................................

Số điện thoại liên lạc gần nhất (đối với HS không ở với cha mẹ):.......................................

Vi phạm nội quy vào ngày.....tháng.....năm...... Vi phạm lần thứ:.......................................

Nội dung vi phạm:..........................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

thuộc điều...................................... của trường..............................................................

Em nhận thấy việc làm của em là sai trái. Em xin hứa sẽ không tái phạm, nếu tái phạm sẽ bị xử lý kỷ luật với mức độ cao hơn.

Khi đi học thì ai trong chúng ta cũng đã từng phải viết bản kiểm điểm dù không nhiều thì ít. Đôi khi học sinh chúng ta sẽ phải viết bản kiểm điểm để xem xét lại hành vi của bản thân khi ở trên trường lớp vì đôi khi chúng ta sẽ mắc lỗi như đi học muộn, không thuộc bài hoặc không may tên lại nằm trên sổ đầu bài vì lí do nào đó. Mà đôi khi hết năm học thì chúng ta cũng thường phải tự viết bản kiểm điểm để nhìn nhận lại một năm học vừa qua như thế nào. sau đây là bản kiểm điểm nè

1

 BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN

Kính gửi ban giám hiệu trường:  …………………………

Đồng kính gửi thầy (cô) chủ nhiệm lớp:  ……………

Tên em là …………………Là học sinh lớp …………………

Em xin tự nghiêm khắc kiểm điểm nhận lỗi của mình như sau:

Nội dung sự việc: …(trình bày tóm tắt nội dung việc mình gây lỗi và nguyên nhân)…

Em tự nhận thấy lỗi của mình là: ….. (lỗi gì viết ra đây) gây ảnh hưởng tới tới lớp và làm thầy (cô) phiền lòng.

Em xin hứa lần sau sẽ không tái phạm, nếu tái phạm sẽ chịu mọi hình thức kỉ luật của nhà trường và thầy (cô) đề ra.

Kính mong được thầy cô xem xét, tha thứ, giúp đỡ để em có thể sửa sai và tiến bộ hơn trong quá trình học tập. Em xin trân trọng cám ơn!

Đà Nẵng, ngày … tháng … năm

Chữ ký học sinh                                                                                                               Chữ ký phụ huynh
(Ký, ghi rõ họ tên)                                                                                                            (Ký, ghi rõ họ tên)

 2

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN

Học kì 1, năm học 2018 – 2019

Kính gửi: Giáo viên chủ nhiệm lớp ……….

Em tên là: …………………………………………….

Học sinh lớp Trường……………………………….

Trong học kì …… năm học 2018 – 2019 vừa qua, em đã có những ưu điểm và khuyết điểm sau

– Về ưu điểm:

Hoạt động phong trào: ……………………………

Học tập: ………………………………………………..

Vấn đề khác: ………………………………………

–  Về khuyết điểm:

Trong học kì …… vừa qua em đã vi phạm một số lỗi sau:

Vi phạm khác: ……………………………………

* Tự xếp loại hạnh kiểm: ……………………

* Ý kiến cá nhân: ………………………………

Trên đây là bản tự kiểm cá nhân của em. Rất mong GVCN xem xét và xếp loại hạnh kiểm cho em.

Em xin hứa sẽ cố gắng phấn đấu để thực hiện tốt nội quy và học tập tốt hơn. Em xin cảm ơn!

Đà Nẵng, ngày… tháng… năm…

bài 1

\(\widehat{B}=90-\widehat{C}=90-30=60\)

\(sinC=\dfrac{AB}{BC}\Rightarrow BC=\dfrac{AB}{sinC}=\dfrac{30}{sin30}=60\)

áp dụng pytago vào \(\Delta ABC\)

\(AC=\sqrt{BC^2-AB^2}\)=\(\sqrt{60^2-30^2}\)=\(30\sqrt{3}\)=51,96

bài 2

\(\widehat{B}=90-\widehat{C}=90-30=60\)

\(sinC=\dfrac{AB}{BC}\Rightarrow AB=sinC.BC=sin30.5=2,5\)

áp 

áp dụng pytago vào \(\Delta ABC\)

\(AC=\sqrt{BC^2-AB^2}=\sqrt{5^2-2,5^2}\)=4,33

bài 3

\(\widehat{E}=90-\widehat{F}=90-47=43\)

\(sinF=\dfrac{ED}{EF}\Rightarrow EF=\dfrac{ED}{sinF}=\dfrac{9}{sin47}=12,31\)

áp dụng pytago vào \(\Delta DEF\)

\(DF=\sqrt{EF^2-ED^2}=\sqrt{12,31^2-9^2}\)=8,4

bài 4

áp dụng pytago vào \(\Delta ABC\)

\(AB=\sqrt{BC^2-AC^2}=\sqrt{32^2-27^2}=17,18\)

\(sinB=\dfrac{AC}{BC}=\dfrac{27}{32}\Rightarrow\widehat{B}=57\)

\(\widehat{C}=90-\widehat{B}=90-57=33\)

có

luôn

k mk nha

Làm đucợ mà

ko

mình ở quảng ngãi mà

Bạn tham luận về gì thế?

mk tham luận về lao động và đạo đức, giúp mk với

Bạn tham khảo nhé (về lao động nè)

  Ai trong mỗi chúng ta cũng đều mong muốn được làm việc, đươc sinh hoạt trong một môi trường xanh- sạch- đẹp và an toàn .Trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn đem lại cho ta không gian học tập, vui chơi hấp dẫn, giúp ta càng thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè .Vậy có ai trong mỗi chúng ta tự hỏi mình đã làm gì để bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp an toàn chưa? Vâng, một câu hỏi không khó nhưng cũng không khiến chúng ta dễ trả lời phải không ạ! Và trong Đại hội hôm nay ,chúng ta hãy cùng tìm hiểu làm thế nào để trường lớp xanh –sạch- đẹp-an toàn nhé !