phần đọc hiểu ,luyện từ và câu(7 đ)

                                            Tháng Tư

Tháng tư đến thật mau! tháng tư đến thật sao? nắng đua nhau gọi hạ hàng cây xanh rì rào gió đưa mùi hoa phượng nắng xuyên từng khẽ lá thoang thoảng khắp hiên nhà vàng rực cả khoảng sân tạm biệt nhé tháng ba tháng tư nắng tươi hồng tháng tư về rồi đấy hoa loa kèn bừng nở như có gì đưa đẩy hoa cúc trổ đầy bông lòng cứ thấy nôn nao bên cánh đồng xanh mát câu1: hình ảnh nắng tháng tư trong bài thơ đc miêu tả bằng từ ngữ nào a)vằng rực,thoang thoảng b)vàng rực ,xanh mát c)vàng rực,tươi hồng câu2: phép nhân hóa trong câu thơ"nắng đua nhau gọi hạ"được thể hiện bằng các từ ngữ: a)nắng b)đua nhau,gọi c)gọi câu3: câu thơ:'thắng tư đến thật sao?thể hiện cảm xúa gì của tác giả? a)bâng khuâng,lưu luyến trước sự thay đổi của thiện nhiên đất trời b)ngỡ ngàng,nhạc nhiên,bất ngờ khi hè đến c)hè đã về ,tạm bt nhé nắng xuân câu4:từ"vàng rực"trong câu thơ"vàng rực cả khoảng sân"thuộc loại từ j a)danh từ b)tính từ d)động từ câu 5:dòng nào dưới đây xếp đúng các từ loại? a)hoa phượng, hàng cây, cánh đồng, nắng, gió b)hoa phượng, xôn xao, nắng, hàng cây, gió c)hoa phượng, hàng cây, rì rào, tháng ba, nắng câu6:tìm từ phù hợp để thay thế cho từ "nôn nao"trong câu"lòng cứ thấy nôn nao" .................... câu7:nêu cảm nhận của em về khổ thơ thứ hai trong bài thơ ..................... câu 8:hãy viết một câu văn miêu tả nắng tháng tư có sự dụng biện pháp so sánh và nhân hóa. ........................ câu9:từ bài thơ "tháng tư "em hãy nêu cảm xúc,sau nghĩ khi đón mùa hè cuối cùng dưới mái trườn tiểu học yêu dấu. .........................

Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau rồi viết lại cho đúng chính tả : Mùa hạ đến tôi nhận ra mùa hạ bằng cái nắng oi nồng khó chịu cái nắng như vàng hơn và kéo dài hơn trên những tán cây lũ ve sầu đang đua nhau kêu ra rả trong sân trường im ắng hoa phượng bỗng rộ lên một màu đỏ chói chang.

Ai làm nhanh mk sẽ tick cho!

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Gió thổi các ngọn khói bay trên tầng ống khói nhà máy. Gió toả hơi mát của dòng suối ra khắp bờ cây. Gió đưa mùi thơm của hoa vườn tràn ra đồng cỏ. Bà mẹ ra hiên gọi con về ăn cơm, gió đưa tiếng gọi vang ra xa ngoài cánh đồng, đến tận tai em bé ngồi trên lưng trâu. Gió thổi bay phấp phới hai dải mũ bác thuỷ thủ, gió ngừng một chút để bác thuỷ thủ châm lửa vào điếu thuốc, rồi lại lồng lộn thổi tiếp. Bác thuỷ thủ kéo lá cờ lên đỉnh cột buồm, gió thổi lá cờ phần phật. Khắp mặt biển vang lên tiếng còi, tiếng chuông, tiếng xích nhổ neo, tiếng reo hò. Gió rộng lớn thổi khắp bầu trời mặt đất, nhưng vẫn không quên quay tít cái chong chóng nhỏ sặc sỡ trên tay em bé. Em bé vừa chạy vừa reo lên: “Gió! Gió! Gió mát quá!”

        “A, tên mình đây rồi! - Cô Gió thầm nghĩ - Mình đã tìm thấy tên rồi!”

Cô Gió cất tiếng chào ngọn khói, những bông hoa, những lá cờ, chào những cái chong chóng đang quay và chào những cánh buồm đang căng mở trên sóng lớn, những con thuyền lướt nhanh trên mặt biển. Cô lại cất tiếng hát:
Tôi là ngọn gió
                 Ở khắp mọi nơi
                 Công việc của tôi
                 Không bao giờ nghỉ…
Cô không có dáng hình, nhưng điều đó chẳng sao, hình dáng của cô là ở người khác, ở sự có ích cho người khác, ở niềm vui của người khác. Dù không trông thấy cô, người ta nhận ra cô ngay và gọi tên cô: Gió!
                                        (Trích “Cô gió mất tên” – Xuân Quỳnh)
 Câu 1: Xác định ngôi kể trong đoạn trích.
 Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn sau:
“Cô Gió cất tiếng chào ngọn khói, những bông hoa, những lá cờ, chào những cái chong chóng đang quay và chào những cánh buồm đang căng mở trên sóng lớn, những con thuyền lướt nhanh trên mặt biển.”
Câu 3: Tại sao dù không trông thấy cô Gió, người ta vẫn nhận ra cô ngay và gọi tên cô: “Gió” ?
Câu 4: Qua văn bản đọc hiểu, em hãy rút ra thông điệp cho bản thân. Lí giải.

I. ĐỌC HIỂU (3 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:

Tôi viết cho ai bài thơ hạ cuối
Ve râm ran xao xác cả khung trời
Ồ vẫn vậy, vẫn ve, vẫn phượng,…
Cớ sao mình nước mắt lại rơi

Trận mưa đầu của ngày cuối chia phôi
Rơi ướt cả một bờ áo trắng
Vô tư thế, hỡi mưa, hỡi nắng?
Biết hay không hạ cuối đã về rồi?

Tháng 6 mùa thi
Ta bỏ lại một thời
Trong trắng như hoa
Hồn nhiên như cỏ
Cho kỷ niệm và cho nỗi nhớ
Cho những tháng ngày xanh biếc xanh.

Đôi mắt nào chiều ấy long lanh
Như muốn nói thật nhiều mà không thể
Tháng năm ơi sao trôi nhanh đến thế
Phượng bùng lên cháy đỏ một khung trời.

Lưu bút trao tay, ánh mắt trao lời
Màu mực tím mênh mang trang giấy trắng
Ai bật khóc trong chiều không bình lặng
Xa thật rồi, áo trắng học trò ơi.

(Hạ cuối, Dương Viết Cương)

Câu 1. Chỉ ra 2 phương thức biểu đạt của văn bản.

Câu 2. Kí ức về tuổi học trò được tác giả thể hiện như thế nào qua các câu thơ: Tháng 6 mùa thi/Ta bỏ lại một thời/Trong trắng như hoa/Hồn nhiên như cỏ?”

Câu 3. Chỉ ra và nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau: “Đôi mắt nào chiều ấy long lanh/Như muốn nói thật nhiều mà không thể.

Câu 4. Điều Em  tâm đắc nhất trong bài thơ trên là gì?

Học Trò

Ngày xưa nhớ tuổi học trò
Những chiều tan học mình chờ đợi nhau
Nhớ gì trong gió lao xao
Em cười trong mắt mà sao ngượng ngùng
Sao em tôi cũng ngượng ngùng
Từng màu hoa phượng thẹn thùng rụng rơi
Bài thơ đã viết hết lời
Muốn trao rồi ngại,ngại rồi không trao
Để mùa hạ ấy qua mau
Để rồi kỉ niệm đi vào tháng năm
Để giờ tôi đã xa xăm
Còn đâu trong gió tiếng thẹn thùng xưa