Tính chất của chất tinh khiết và chất hỗn hợp có gì khác nhau hay không? Cho ví dụ ? Chất nào khác nhau nhưng có tính chất giống nhau
1.mỗi chất có những tính chất như thế nào ? Chất tinh khiết khác với hỗn hợp như thế nào ? Cho ví dụ.
2.đơn chất là gì ? Chia làm mấy loại ? Hỗn chất là gì ? Chia làm mấy loại ?cho ví dụ hỗn hợp là gì.
1. + Mỗi chất đều có những tính chất nhất định không bao giờ thay đổi.
+ Chất tinh khiết là chất không lẫn chất nào khác (VD : nước cất) còn chất hỗn hợp là gồm hai hay nhiều chất trộn lẫn lại với nhau (VD : nước sông, nước biển, nước khoáng).
2. + Đơn chất là những chất tạo nên từ một nguyên tố hóa học.
- Chia làm 2 loại :
Đơn chất kim loại : có ánh kim, dẫn điện, dẫn nhiệt.Đơn chất phi kim : không dẫn nhiệt, dẫn điện (trừ than chì).+ Hỗn chất là những chất được tạo nên từ 2 nguyên tố hóa học trở lên.
- Chia làm 2 loại :
Hợp chất vô cơ.Hợp chất hữu cơ.+ Ví dụ hỗn hợp : nước, muối ăn,...
Chất béo là gì? Dầu ăn và mỡ động vật có điểm gì khác nhau về cấu tạo và tính chất vật lí? Cho ví dụ minh họa?
- Chất béo là trieste của glixerol và các axit béo, gọi chung là triglixerit.
Công thức cấu tạo chung của chất béo là:
trong đó R1, R2, R3 là gốc axit, có thể giống nhau hoặc khác nhau.
- Dầu ăn và mỡ động vật đều là este của glixerol và các axit béo. Chúng khác nhau ở chỗ:
+ Dầu ăn thành phần là các axit béo có gốc hiđrocacbon không no, chúng ở trạng thái lỏng.
Ví dụ: (C17H33COO)3C3H5
+ Mỡ động vật thành phần là các axit béo có gốc hiđrocacbon no, chúng ở trạng thái rắn.
Ví dụ: (C17H35COO)3C3H
Trong thực tiễn có nhiều trường hợp các chất bị lẫn vào nhau( ví dụ: gạo bị lẫn sạn) Em hay trao đổi vs ng thân trông gia đình ,bn bè hoặc tìm hiểu qua internet....và kể tên 1 số trường hợp các chất bị trôn lẫn chất khác. Ng ta đã tách các chất đó ra khỏi nhau như thế nào ? Quá trình tách đó dựa vào những tính chất vật ly nào của chất ?
Nhôm bị trộn lẫn với gỗ và sắt.
Cách tách: lấy nam châm hút hết sắt ra. Sau dó cho hỗn hợp này vào nước. Gỗ nổi lên và vớt gỗ ra. Ta tách đk hỗn hợp. Cách tách trên dựa vào tính chất nổi của gỗ và tính hút 1 số vật của nam châm.
Một hỗn hợp gồm dầu hỏa có lẫn nước.
Cách tách: cho hỗn hợp vào phễu chiết, dầu nổi ở trên và nước ở phía dưới, mở khóa phễu chiết, tách nước ra trước sau đó đến dầu hỏa, ta được nước và dầu hỏa riêng biệt. dựa vào tính chất ko tan trong nước của dầu hoả.
Các bn ơi giúp mình vs mai mình nộp bài rồi
nước tinh khiết và nước khoán có tính chất gì giống nhau.
Câu 5: Thế nào là chất dẫn điện? Thế nào là chất cách điện? - Cho 4 ví dụ về các chất dẫn điện khác loại nhau, sắp xếp theo tính dẫn điện tăng dần hoặc giảm dần. - Cho 4 ví dụ về các chất cách điện khác loại nhau, sắp xếp theo tính cách điện tăng dần hoặc giảm dần.
Chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua.
VD (tăng dần): Dung dịch axit, thủy ngân, sắt, đồng.
Chất cách điện là chất không cho dòng điện đi qua.
VD (tăng dần): Nước nguyên chất, gỗ khô, nhựa, thủy tinh.
Mình cũng không chắc lắm. Chúc bạn học tốt.
Để tách chất ra khỏi hỗn hợp bằng các cách lọc, cô cạn, chiết dựa trên:
A. Sự giống nhau về tính hóa học của các chất.
B. Sự khác nhau về tính chất vật lí của các chất.
C. Sự giống nhau về tính chất vật lí của các chất.
D. Sự khác nhau về tính chất hóa học của các chấ
chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa lượng và chất cho 1 ví dụ về lượng và chất
Sự khác nhau :
Mối quan hệ giữa chất và lượng là hai mặt đối lập nhau. Chất mang tính tương đối ổn định. Còn lượng thì ngược lại, nó có thể thường xuyên thay đổi.
Tuy nhiên, chất và lượng không tách rời nhau mà chúng thường xuyên tác động qua lại lẫn nhau. Lượng thay đổi có thể dẫn đến sự thay đổi về chất.
Mối quan hệ giữa chất và lượng đều có ý nghĩa quan trọng trong thực tiễn và nhận thức. Chúng chống lại quan điểm tả khuynh và hữu khuynh. Mối quan hệ này giúp ta có thái độ khách quan khoa học. Đồng thời là có quyết tâm thực hiện các thay đổi khi có các điều kiện đầy đủ.
ví dụ về sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại:
Quá trình học tập của học sinh đòi hỏi phải có sự cố gắng, chăm chỉ để đạt được kết quả tốt.
Sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất trong trường hợp này thể hiện ở chỗ:
Học sinh thu nạp kiến thức bằng việc nghe thầy cô giảng trên lớp.Rèn luyện qua các bài tập làm ở nhà.Đọc thêm sách tham khảo để trau dồi tri thức,…Ví dụ: (1) khác nhau về loại nguyên tử
CH4 có nhiệt độ sôi………………, tính chất…………………………………………………………………
CCl4 có nhiệt độ sôi………………, tính chất……………………………………………………………….
(2) Cùng CTPT, khác CTCT
CH3-CH2-OH có nhiệt độ sôi………………, tính chất……………………………………………………
CH3-O-CH3 có nhiệt độ sôi………………, tính chất……………………………………………………
(3) Khác CTPT, CTCT tương tự
CH3-CH2-OH có nhiệt độ sôi………………, tính chất……………………………………………………
CH3-CH2-CH2-OH có nhiệt độ sôi………………, tính chất………………………………………………