Dưới đây là những câu trích từ các bài trình bày khác nhau. Hãy cho biết mỗi câu tương ứng với phần nào trong quá trình trình bày.

(1) Bắt đầu trình bày

(2) Trình bày nội dung chính

(3) Chuyển qua chủ đề khác

(4) Tóm tắt và kết thúc nội dung trình bày

- Đã xem xét tất cả những phương án có thể có, chúng ta hãy chuyển sang phân tích những thuận lợi và khó khăn của từng phương án...

- Giờ chúng ta chuyển sang vấn đề môi trường. Như các bạn đã biết, chúng ta đã tận lực để bảo đảm công việc xử lí phế thải...

- Tôi muốn kết thúc bài nói bằng cách nhắc lại đôi điều đã nêu lên lúc mở đầu...

- Giờ chúng ta hãy đi vào nội dung chủ yếu của đề tài. Thứ nhất...

- Chào các bạn. Tôi rất phấn khởi được đến đây phục vụ các bạn. Tôi tên là...

- Chào các bạn. Cảm ơn các bạn đã tới đây. Xin tự giới thiệu, tôi tên là... làm việc ở Công ti...trong...năm...

- Giờ tôi sắp kết thúc bài nói, và đến đây, tôi muốn một lần nữa lướt qua những điểm chính đã nêu...

Các bn đánh giá hộ mik nhé

1. Kể về một bài học về tình thương.

" Lá lành đùm lá rách "

Tôi đã được học ở lớp những bài học về tình thương người nhưng bài học mà tôi cảm thấy quý báu đó là qua hành động của bạn Phương .

Đầu đông , những cơn gió thổi xào xạc . Mặc dù đã mặc đủ các loại áo , khăn choàng , tất ,.., nhưng tôi vẫn cảm thấy lạnh. Tôi và Phương là bạn thân từ hồi còn nhỏ . Phương hiền lành , nết na , ai cũng khen ngợi . Mặc dù là lớp trưởng nhưng bạn ấy luôn khiêm tốn không kiêu ngạo . Bạn còn hay giúp đỡ các bạn yếu kém trong lớp . Hôm nay , tôi và Phương cùng nhau đi đến lớp. Mặc cho trời rét , chúng tôi nắm tay nhau đi đến trường . Đến lớp , tôi thấy đủ các màu sắc của các loại áo ấm . Hầu như trong lớp chúng tôi , gia đình bạn nào cũng khá giả . Mãi đến gần tiết học mới thấy Hà đến .Các bạn trong lớp tôi đều kinh ngạc khi thấy bạn vẫn mặc một chiếc áo cộc tay , một chiếc quần vải và một đôi dép. Hà vẫn mặc như thế mỗi khi đến trường . Nhà bạn nghèo lắm , bố bạn bị ốm liệt giường , mẹ bạn đi bán hàng rong để kiếm tiền nuôi hai chị em ăn học . Tuy nhà nghèo nhưng Hà học rất giỏi và thông minh , cô giáo chủ nhieeemj lúc nào cũng khen bạn . Các bạn trong lớp bĩu môi khi thấy Hà ăn mặc cộc lốc như thế. Phương thấy thế liền khuyên các bạn không nên nói thế. Cuối giờ , tôi tháy Phương đến bên chỗ Hà và an ủi bạn và Phưng tăng cho bạn ấy chiếc áo khoác của mình. Thấy bạn ấy không nhận , Phương liền viết một dòn chữ ra mảnh giấy . Đọc xong bạn ấy nhận lấy chiếc áo khoác và cảm ơn Phương rối rít . Thấy thế ,tôi chạy lại chỗ Phương , hỏi : " Tại sao bạn lại tăng cho Hà chiếc áo ?" Phương đáp :" Vì tớ luôn khâm phục cậu ấy. Nhà Hà ở gần nhà tớ nên mỗi khi đi ngang qua nhà Hà , tớ đều thấy cậu ấy phụ công việc giúp cha mẹ , là người thường xuyên chép và giảng lại bài cho tớ mỗi khi tớ bị ốm nên tớ rất khâm phục cậu ấy ."

Các bạn giúp mik viết đoạn kết bài luôn nhé . Thank you ><

Bài 3: Từ đi trong các câu sau, câu nào mang nghĩa gốc, câu nào mang nghĩa chuyển ?

a) Tôi thường đi bộ tới trường.

b) Anh đi xe máy, còn tôi đi xe đạp.

c) Ông cụ ốm nặng đã đi từ hôm qua.

d) Thằng bé đã đến tuổi đi học.

e) Vụ hôm qua, không có anh giúp thì tôi cũng đi đời.

g) Anh đi con pháo, còn tôi đi con xe.

h) Ghế thấp quá, không đi với bàn được.

Khi người da trắng chết đi, họ thường dạo chơi giữa các vì sao mà quên đi đất nước họ sinh ra. Còn chúng tôi, chúng tôi chẳng thể quên được mảnh đất tươi đẹp này. Bởi lẽ mảnh đất này là bà mẹ của người da đỏ. Chúng tôi là một phần của mẹ và mẹ cũng là một phần của chúng tôi. Những bông hoa ngát hương là người chị, người em của chúng tôi. Những mỏm đá, những Vũng nước trên đồng cỏ, hơi ấm của chú ngựa con và của con người, tất cả đều cùng chung một gia định. Văn Bản được viết trong hoàn cảnh nào?

Xác định phép liên kết và phương tiện liên kết giữa các câu trong đoạn văn sau:

Phía trên làng tôi, giữa một ngọn đồi, có hai cây phong lớn (1). Tôi biết chúng từ thuở bắt đầu biết mìn (2). Dù ai đi từ phía nào đến làng Ku-ku-rêu chúng tôi cũng đều thấy hai cây phong đó trước tiên, chúng luôn hiện ra trước mắt hệt như những ngọn hải đăng đặt trên núi (3). Thậm chí tôi cũng không biết mình phải giải thích ra sao, phải chăng người ta vẫn thường đặc biệt trân trọng nâng niu những ấn tượng thời thơ ấu, hay vì có liên quan đến nghề họa sĩ của tôi, nhưng cứ mỗi lần về quê, khi xuống xe lửa đi qua thảo nguyên về làng, tôi được coi bổn phận đầu tiên là từ xa đưa mắt tìm hai cây phong thân thuộc ấy

nhau:

-  Cách 1: Thay cặp quan hệ từ

Trả lời:

- Cách 2: Thay vế câu thích hợp

Trả lời:

Câu 2 : Tìm từ thay thế, từ nối, từ lặp lại có tác dụng liên kết các câu sau:

Tôi và Nam là đôi bạn thân. Chúng tôi kết bạn với nhau từ ngày còn học Mẫu giáo. Đi đâu, làm gì, chúng tôi đều có nhau. Thế nên, bạn bè gọi chúng tôi là “cặp bài trùng”.

Trả lời:

Câu 3: Mỗi dấu phẩy trong câu sau có tác dụng gì?

Xa xa, đoàn thuyền đánh cá đã ra khơi, những cánh buồm trắng, buồm nâu căng phồng, reo lên trước gió.

Trả lời:

Đề bài:

1. Tuổi thơ em có nhiều đồ chơi yêu thích và chứa đầy kỉ niệm. Hãy tả lại một thứ đồ chơi mà em yêu thích đó.

Bài làm:

2. Trong những năm học ở mái trường tiểu học, em đã có rất nhiều kỉ niệm với bạn bè của mình. Hãy kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với một người bạn mà em nhớ mãi.

Bài làm: