Bài toán ngày hôm trước
Xem ra thật khó đây
A, nghĩ ra kế hay
24h có ngay
Bây giờ thì đăng ngay
Nếu mà ai thấy hay
Thì hãy cứ like
Xin lỗi các bn vì dạo này mk ko hay vào olm lắm vì bận chút việc ! hôm nay mk vào đây để gửi một câu hỏi , cũng là bài toán để các bn có thêm kiến thức hơn nữa nha ! nói thật là sau khi đăng xong bài toán này , mk sẽ vv ko bao giờ vào đây nữa ! nhưng nếu các bn biết làm thì hãy đăng câu trả lời lên nha !
Mẹ tớ đang dẫn tớ lên Lạng Sơn thì ghé vào chỗ nghỉ mát . Lúc đó mẹ tớ thấy có một cửa hàng dưa hấu , mẹ tớ liền vào xem . Một người bán hàng bước ra và nói : Một cân dưa thì 8.000 đồng ạ ! mẹ tớ mang ra cân một quả dưa thì thấy quả dưa nặng 2 kg 800 g .
Người bán hàng tính mãi ko ra thì mẹ tớ đã tính ra rồi và kết quả là đúng ! Vậy các bn thử tính xem quả dưa đó bao nhiêu tiền nào ?
\(2kg800g=2,8kg\)
giá tiền của quả dưa :
\(2,8\times8000=22400\left(đ\right)\)
chúc bạn học giỏi
Nghỉ tết thầy bảo làm thơ
Em ngồi em nghĩ vẩn vơ thế này:
Mình thì không biết làm thơ
Thôi thì chơi đã tí sờ tới sau
Mười ngày bỗng chốc vụt mau
Hôm nay làm gấp mau mau nộp bài
Một câu làm suốt ngày dài
Nhìn lại mới thấy xơ xài biết bao
Tại mình kém,biết làm sao
Không còn cách khác phải soi gu gồ
Mà soi toàn thấy pờ rồ
Nếu mà chép vào thì thầy biết ngay
Rồi thì cứ chép liền tay
Có khi thầy lại khen hay chẳng đùa
a. Trong những câu được dẫn, câu (3) hay hơn cả vì thể hiện được tình cảm, cảm xúc (lòng mong muốn bạn tiến bộ) của người viết được bộc lộ rõ ràng, do đó hiệu quả thuyết phục sẽ cao hơn.
b. Cách sắp xếp các luận cứ theo trình tự trong sách đã thể hiện tính lô-gíc, chặt chẽ :
Ba câu đầu là hệ thống lập luận theo hướng thuận:
- Câu (1) nêu một vấn đề về tương lai, trong đó trình độ khoa học – kỹ thuật và văn hoá - nghệ thuật ngày một nâng cao.
- Câu (2) xác định vai trò của tri thức trong xã hội đó.
- Câu (3) được suy ra từ câu (2) : muốn có tri thức thì phải chăm chỉ học tập.
- Câu (4) là một kết luận có tính tất yếu và giàu sức thuyết phục.
c. Cách kết đoạn như của bạn ("Lúc bấy giờ, dẫu các ngươi muốn vui vẻ phỏng có được không ?") có những đặc điểm :
- Cách viết đó tạo ra một giọng điệu tinh nghịch (thậm chí hơi suồng sã), điều đó có thể làm giảm tính thuyết phục của đoạn văn.
- Để kết luận được như vậy, cả bài văn cũng phải có một giọng điệu tương tự thì mới phù hợp. Điều này thật khó tạo được hiệu quả như ý muốn.
Nói chung, để kết thúc đoạn văn này có thể sử dụng nhiều cách khác nhau, nhiều giọng điệu khác nhau nhưng điều chủ yếu nhất là những giọng điệu đó phải xuất phát từ (và cũng phải thể hiện được) một tình cảm bè bạn chân thành, từ lòng mong muốn thực sự cho sự tiến bộ của bạn cũng như của cả tập thể lớp.
d. Nếu kết luận theo hướng trên (câu chủ đề ở cuối đoạn) thì đây là một đoạn văn được viết theo lối quy nạp.
Nếu kết luận theo hướng trên (câu chủ đề ở cuối đoạn) thì đây là một đoạn văn được viết theo lối quy nạp.
Ví dụ :
"Người học sinh hôm nay càng ham chơi, không chăm học thì ngày mai càng khó có thể làm được việc gì có ý nghĩa, và do đó càng khó có được niềm vui trong cuộc sống. Điều đó được giải thích như sau : cùng với sự phát triển như vũ bão của khoa học – kỹ thuật, xã hội càng ngày càng phát triển, càng đòi hỏi con người phải được trang bị hệ thống tri thức tiên tiến...".
Câu chuyện : CẤM NÓI TỤC
Bữa cơm đang diễn ra rôm rả. Bố ngồi uống rượu, mẹ và con vừa ăn, vừa nói chuyện học hành.
Con khoe vs mẹ:
- Mẹ ơi, hôm nay cô giáo chúng con dạy bài toán phân số khó ơi là khó, sợ ơi là sợ.......
Ông bố nghe đến đấy liền phùng mắt quát con:
-Im ngay ! Đồ láo toét, học vs chả hành, đg bữa cơm mà mày dám nói chuyện phân ra đây à.Tao lại đánh mày vọt cứt ra đằng mồm bấy giờ.
:))))))))))))))))))))))) mn thấy buồn cười thì đừng quên like nhé
ông bố ngu như bò,thằng con ngu như chó,chẹp chẹp,bà mẹ câm như hến
cho mik cái nhận xét về bài thơ tý ạ
''Hôm nay là ngày giáng sinh
Em vừa đến lớp thì gặp cô sinh
cô sinh trông thật là xinh
Vì cô chủ nhiệm môn sinh đây mà.''
nx thật lòng nha các bạn k hay thì cứ thẳng thắn nói ra ạ
^^ mk thấy hơi kì khúc đầu á..... hơi kì... mk nghĩ cần lm lại ^^
ko hay cho lắm
bn xắp xếp từ hợp lý đó
nhưng mk thấy nó kì kì á
Bạn Vân là học sinh lớp 5 giỏi toán hỏi cô giáo :"Bây giờ là mấy giờ " cô giáo hóm hỉnh trả lời :" mấy giờ à có gì khó đâu em chỉ cần cộng 1/4 thời gian từ nửa đêm đến bây giờ với 1/2 thời gian từ bây giờ đến nửa đêm là sẽ biết ngay bây giờ là mấy giờ .Nếu em là Vân thì em có biết bây giờ là mấy giờ hay không ?
là 9 giờ 6 phút nha bạn trả lời hihihi
Mong mọi người đánh giá
Vào buổi sinh hoạt lớp mười lăm phút ngày hôm nay, cả lớp đang nói chuyện inh ỏi. Thì một tiếng thước gõ vào chiếc bàn nghe cái “ Rầm ”. Thì ra là cả lớp đang bàn về chuyện tặng hoa cho các cô nhân ngày 20 tháng 11.
Bắt đầu cả lớp im phăng phắc, trật tự nghe lớp trưởng nói “ Hôm nay là ngày 20 tháng 11 chúng ta nên tặng hoa cho cô nào đây ”. Mới vừa nói xong hang chục cánh tay dơ lên. Có đứa thì nói tặng hoa cho cô chủ nhiệm, có đứa nói thì tặng hết các cô dạy của lớp mình. Sau một hồi lâu thì cả lớp quyết định tặng hoa cho cô dạy Toán và cô chủ nhiệm.
Cuối cùng cũng đến giờ Toán, cả lớp chăm chú nghe cô giảng khi cô quay xuống thì cả lớp ngồi im không nhúc nhíc, khi cô quay lên thì chúng bạn mới bàn chuyện tặng hoa cho cô bây giờ hay ra chơi rồi tặng. Rồi có một bạn lên tiếng nói “ Chúng ta tặng hoa cho cô ngay bây giờ để gây bất ngờ cho cô, chứ tý nữa ra chơi còn gì là bất ngờ nữa ”. Sau một hồi bàn cãi thì lớp quyết định tặng hoa cho cô ngay bây giờ, bỗng cô quay xuống nhìn và hỏi “ Có chuyện gì mà giấu cô thế ”. Lớp em rất nhanh miệng nên đều nói là không có gì cả cô ạ! Rồi cô quay lên chữa bài thì Huy cậu học sinh giỏi Anh và là cây văn nghệ của lớp. Đại diện cho 21 bạn trai trong lớp lên tặng cô bó hoa, cô nói “ Có lẽ hồi nay đến giờ các em bàn chuyện tặng hoa cô phải không ”. Cô hồi nãy hỏi mà cãi là cô nghi có chi đó rồi. Sau đó cả lớp đồng thanh “ Chúc cô 20 tháng 11 vui vẻ ”. Cô vừa cảm ơn và chúc mừng các bạn nữ xong thì tiếng trống báo hiệu kết thúc giờ học đã vang lên. Cả lớp đứng dậy chào cô lần cuối
Sau giờ đó bọn bạn cứ nói có lẽ bựa ni ta tổ chức cho bọn con gái đi ăn hè. Có lẽ hôm nay là ngày mà cả lớp vui nhất đó chính là ngày 20 tháng 10
Mình nghĩ :
+ Bài rất hay
+Bạn có thể sửa " Sau giờ đó " của đoạn cuối ( cho hay hơn )
+ " ngày mà cả lớp vui nhất đó chính là ngày 20 - 10 " mình nghĩ là 20-11 chứ ?
bạn à
có lẽ câu nằm im không nhúc nhích là hơi quá rồi
bạn nên sửa lại thì hơn
VD: cả lớp ngồi im phăng phắc mắt chăm chú nhìn lên bảng
Giơ tay chứ ko phải dơ tay ,tí nữa chứ ko phải tý nữa.Nên sửa bàn cãi thành bàn bạc,bn nhé!
Hôm nay mình đã đọc 1 số bình luận của các bạn . Bây giờ mình sẽ giải đáp đầy đủ cho các bạn : ( sai thì góp ý cho mk nha)
1) chỉ ctv mới được bầu : vì đó là những bạn học sinh suất sắc , được tín nhiệm . Và đó cũng là ý của cô Chi. ( mk ko bầu ) và tránh tình trạng " ghét thì bầu " như bạn ctv tth nói.
2) mình nói cho cái bạn THCS gì đó biết á : bạn nói ra những từ đó thì nên xem lại bản thân ok . Thống kê thì toàn spam mà 3 tick lận ? Why . Đổi tick , hack tick hay cái gì . Nói thực thì những Ctv như chúng tôi ko phải lấy cái mác ra mà dọa . Bạn giỏi thì bạn làm ctv đi. Bây giờ quy chế xét ctv khác so với trước . Như bạn xyz bạn ấy học tốt nhưng điểm chỉ có tầm 100 hay 200 sp gì đó nhưng vẫn được làm ctv . Nếu thấy bản thân đủ thực lực thì bạn giỏi lấy nik đó xin làm ctv đi. Trong 1 tuần nếu bạn trả lời hay giúp đỡ các bạn khác tốt và chăm chỉ thì mình sẽ bầu cho bạn làm ctv . Chứ bây giờ bạn nói mấy câu đó ra chỉ bị người khác khing thường mà thôi!+ mình xin hết . Ai có thắc mắc gì ib với mình.
Mik thấy rất hợp lí , xin cảm ơn bn
ok cũng hợp lý
Bài toán đồng hồ
Giả sử chúng ta có cái đồng hồ kim, gồm kim phút và kim giờ, và cái đồng hồ đảm bảo còn chạy đúng giờ nhé. Giả sử lúc ta xem đồng hồ ta thấy thời gian bây giờ là 3h đúng (kim giờ ngay số 3 kim phút thì ngay số 12 đó), vậy hỏi các bạn nhé sau bao nhiêu thời gian thì kim phút đuổi kịp kim giờ nhỉ?