NHỮNG NGÀY ĐẦU NĂM 1947, CÁI NGÀY MÀ NGƯỜI DÂN THỦ ĐÔ CÙNG TRUNG ĐOÀN YÊU DẤU CỦA MÌNH RA ĐI BÍ MẬT. HÃY SỬA LẠI CÂU VĂN TRÊN
MÌnh chuyên về Đoàn Đội nên đố câu Đội Đoàn nhé!
Hãy kể tên 5 người Đội viên đầu tiên( kèm bí danh luôn nhá)
Bác Hồ sinh ngày mấy? Mất năm bao nhiêu?
Bây giờ là văn nha!:
Hãy viết một bài văn về Bác Hồ
Bác Hồ sinh ngày 19-5-1890 . Bác mất ngày 2-9-1969
Ngày 15/5/1941, Đội nhi đồng cứu quốc được thành lập tại thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng. Đội nhi đồng cứu quốc lúc đó có 5 đội viên. Đó là những Đội viên Thiếu Niên Tiền Phong đầu tiên, và họ đều có bí danh để hoạt động bí mật:
- NÔNG VĂN DỀN bí danh KIM ĐỒNG
- NÔNG VĂN THÀN bí danh CAO SƠN
- LÝ VĂN TỊNH bí danh THANH MINH
- LÝ THỊ NÌ bí danh THỦY TIÊN
- LÝ THỊ SẬU bí danh THANH THỦY.
Bác hồ sinh ngày 19-5 -1890
bác hồ mất ngày 2-9-1969
Ngày 15/5/1941, Đội nhi đồng cứu quốc được thành lập tại thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng. Đội nhi đồng cứu quốc lúc đó có 5 đội viên. Đó là những Đội viên Thiếu Niên Tiền Phong đầu tiên, và họ đều có bí danh để hoạt động bí mật:
- NÔNG VĂN DỀN bí danh KIM ĐỒNG
- NÔNG VĂN THÀN bí danh CAO SƠN
- LÝ VĂN TỊNH bí danh THANH MINH
- LÝ THỊ NÌ bí danh THỦY TIÊN
- LÝ THỊ SẬU bí danh THANH THỦY.
Bác hồ sinh ngày 19-5 -1890
bác hồ mất ngày 2-9-1969
Nhân dịp lễ hội Nghìn năm Thăng Long – Hà Nội, em và Miu đi thăm Thủ đô. Miu chăm chú chụp ảnh có vẻ bí mật lắm. Về đến nhà Miu đưa ra bộ ảnh và đố em: “Đố bạn biết chúng mình đã đến những nơi nào và đã thấy những gì?”
Em hãy chọn các số ứng với biểu tượng phù hợp nhất để điền vào các câu dưới đây.
Cửa hàng đồ chơi trẻ em: 15
Quầy báo: 12
Rạp chiếu phim: 14
Trật tự, không làm ồn: 10
Viện bảo tàng: 7
Bảo vệ động vật: 13
Băng đĩa nhạc: 6
Bán thiếp mừng: 1
Bán hoa tươi, cây cảnh: 2
Bán bánh:3
Cẩn thận, đường ướt: 9
Bạn cần mang phao cứu sinh: 8
Địa điểm tham quan: 5
Chỉ dẫn đường đi: 11
Viết thư pháp, câu đối: 4
Trong cùng một năm mật độ dân số ở Hà Nội là 2627 người trên 1 km²( nghĩa là cứ mỗi kilômét vuông có trung bình 2. 627 người) mật độ dân số ở Sơn La là 61 người trên 1 km vuông
A) Cho biết diện tích của thủ đô Hà Nội là 921 kilômét vuông diện tích của tỉnh Sơn La là 14. 210 km² hỏi số dân của tỉnh Sơn La bằng bao nhiêu phần trăm số dân của Hà Nội
B) Nếu muốn tăng mật độ dân số của Sơn La lên 100 người trên 1 km² thì số dân của tỉnh Sơn La phải tăng thêm bao nhiêu người
Dân số của HÀ Nội là:
2627x921=2419467(người)
Dân số của Sơn La là:
14210x61=866810(người)
Số dân của tỉnh Sơn La bằng bao số trăm số dân của Hà Nội là:
866810:241946 x100=35,83%
B) Để tính dân số cần tăng thêm để đạt mật độ dân số 100 người/km², ta sử dụng công thức:
Số dân cần tăng thêm = (mật độ dân số mới - mật độ dân số hiện tại) * diện tích của tỉnh Sơn La
= (100 người/km² - 61 người/km²) * 14,210 km²
= 553.100 người
Vì vậy dân số của tỉnh Sơn La phải tăng thêm 553.100 người để đạt mật độ dân số 100 người/km².
Những tháng ngày học tập dưới mái trường luôn để lại trong lòng mỗi người những dấu ấn khó phai mờ. Em hãy viết một đoạn văn khoảng 10 câu để bày tỏ cảm xúc của mình với mái trường mà em gắn bó, thương yêu. Gạch chân 02 từ láy em sử dụng trong đoạn văn.
Tính đến năm 1994, dân số ở thủ đô Hà Nội là 2052116 người. Biết rằng trên đầu mỗi người có không quá 100000 sợi tóc. Chứng minh rằng ở Hà Nội ít ra cũng có 20 người có cùng một số sợi tóc.
Ai tick mình thì mình tick lại,bất kể đúng sai
Ta chia số dân ở Hà Nội theo số sợi tóc từ 0 đến 100 000 tức là thành 100 001 nhóm. Nếu mỗi nhóm có không quá 19 người thì tổng số dân chỉ là : 19.100 001 = 1 900 019 < 2 052 116. Vậy ít nhất phải có một số nhóm có 20 người tức là ít ra cũng có 20 người có cùng một số sợi tóc.
các bạn xinh đẹp,học giỏi k cho mk nha
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“ Suốt bao nhiêu năm, cha đã làm người đưa thư trong cái thị trấn này. Cha đã đạp xe dọc theo theo những đại lộ hay những phố nhỏ chật hẹp, gõ cửa và đem đến tin tức của một họ hàng, đem những lời chào nồng nhiệt từ một nơi xa xôi nào đó […]. . Chiếc phong bì nào cũng đều chưa đựng những tin tức được mong chờ từ lâu. Con muốn cha biết được rằng con vô cùng kính yêu cha cũng như khâm phục biết bao nhiêu cái công việc cha đã làm cho hàng vạn con người […] . Khi con nghĩ về hàng ngàn cây số cha đã đạp xe qua, đem theo một túi nặng đầy thư, ngày này qua ngày khác, năm này qua năm khác, dù trời nắng hay mưa, lòng con tràn ngập niềm tự hào khi tưởng tượng ra niềm vui mà cha đem lại cho những ai đợi chờ tin tức từ những người yêu dấu. Cha đã gắn kết những trái tim lại với nhau như một nhịp cầu vồng.”
( Trích Cha thân yêu nhất của con, theo Những bức thư đoạt giải UPU, Ngữ văn 10 , tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012 tr28 )
Từ văn bản trên, anh/ chị hãy viết một đoạn văn ( khoảng 1/2 trang giấy thi ) về tinh thần trách nhiệm trong cuộc sống hôm nay
- Ở câu này, giam khảo chấm điểm linh hoạt. Chỉ cho điểm tối đa khi học sinh viết thành một đoạn văn hoàn chỉnh; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
- Học sinh trình bày suy nghĩ của mình với thái độ chân thành, nghiêm túc, hợp lí, thuyết phục. Có thể theo định hướng sau :
+ Hiểu và chỉ sau được những biểu hiện của người có tinh thần trách nhiệm ( Tinh thần trách nhiệm là ý thức và nỗ lực hoàn thành tốt chức trách và phận sự của mình với gia đình và xã hội..)
+ Khẳng định tầm quan trọng của tinh thần trách nhiệm trong cuộc sống : là tiêu chí để đánh giá con người, quyết định đến sự thành – bại của cá nhân và sự phát triển bền vững của xã hội...; có thể chỉ ra những hậu quả nghiêm trọng của cuộc sống do một số người làm việc vô trách nhiệm gây ra.
+ Rút ra bài học nhận thức và hành động : nêu cao tinh thần trách nhiệm trong mọi hoàn cảnh, ở mọi nghành nghề, mọi cương vị...
Tháng 8 – 1492, Cô-lôm-bô đã dẫn đoàn thủy thủ nước Tây Ban Nha đi về hướng Tây. Sau hơn 2 tháng lênh đênh trên mặt biển Đại Tây Dương ông đã đến một số hòn đảo thuộc vùng biển Ca-ri-be ngày nay, nhưng ông cùng đoàn thủy thủ của mình nhầm tưởng đây là Ấn Độ. Sau này, ông được coi là người phát hiện ra châu Mỹ.
Cô-lôm-bô là nhà phát kiến địa lý đầu tiên đưa đoàn thủy thủ của mình đi về hướng Tây. Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai.
ĐÈ LUYỆN THÌ ~ SÓ 70
N : Ngữ văn ọ TRƯỜNG THCS NAM TRƯNG vÊ Môn: \xeữ vẫt. Năm học 2012 ~ 20/6 Ì: . có đoạn: với T truyện ngắn Lòng của U LÊ T chi đắn những ng cùng làm việc với 4nh em, Q
lại hèng, cũng đà ; Ông lại nghĩ về cái làng của ông. 2 rẻ ra. Cũng hát hỏng, bồng PhénŠ, 9, cùng
w GA nmi há, Ông thấy mình Tà, li thấy náo nức Tà Làn HH Aị chải gác lạ cuốc mề man suốt ngày. T06 lông Tà ụ, xẻ hào, khuẩn đá... Không 01 Thao 5 C ở đầu nuốn được cùng anh em đào đưởng TP âm pí mật chắc còn là khướit lăm. Ỉ Ông lầo
làng đã dựng xong chưa? IMPÔNđ Sun nhớ làng, nhớ cái làng quá. (Ngữ văn 0, tập một, NXB Giáo mà à Lân tr.162, l6) cẩnm tên được sáng tác trong hoàn CÂN” nào? Truyện Viết VÕ ~Ẻ§ Chợ Dà, Câu 1. TÁc p
¡ nh ng Ta h HN Nn nào là câu cảm
lập cảm thán? , Câu 3. Các câu văn “Không biết cái chỏi gác ở đầu làng đã dựng XoHE chưa Nhữn,
4 1 SAO / đường hâm bÍ mẬt € e côn lò khưới lăm ? Vì :
sử dụng hình thức ngôn ngữ Ấy. xa Câu 4, Viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phương thức Điển dịch nêu cảm nhận về Ông Hai
: . £ trong đoạn trích trên. Đoạn văn sử dụng thành phản biệt lập và pháp liên kết (gạch chân và chú thích).
Phần II: Cho đoạn thơ sau: Câu hát căng buôm với gió khơi, Đoàn thuyên chạy đua cùng mặt trởi. Mặt trời đội biển nhô màu mới, Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi.
: Ộ (Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2014, tr.140) , Câu 1. Những câu thơ trên năm trong tác phẩm nào? Của ai? Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phâm đó.
Câu 2. Khổ thơ nảy có những hình ảnh vừa quen vừa lạ, bởi lẽ khổ thơ mở đầu của bài
cũng từng nhắc đến hình ảnh “đoàn thuyên", “mặt trời”, “câu hát”, “øi
hại tổ đc An em, những hình ảnh đoàn thuyên", “mặt trời”, “câu hát” trở đi trở lại tron
nhưng tr nộ nghĩa gì? Hãy trình bảy hiểu biết của em bằng đoạn văn khoảng 10 câu th x
(gạch chả ng hợp ~ Phân tích Tông hợp. Đoạn văn sử dụng khởi ạch chân và chú thích). ng ngữ và câu phủ định
Môn văn là môn học mà mình yêu thích nhất. Trong các môn học như môn toán, địa lý, lịch sử,.... thì môn văn là môn học đem lại cho mình nhiều hứng thú nhất. Cô Lan - cô giáo chủ nhiệm của mình là một cô giáo dạy văn rất giỏi. Cô chính là người đã kèm cặp và dạy dỗ mình. Ngày từ những ngày đầu bước chân vào lớp học mình đã cô chỉ bảo rất nhiều. Hằng ngày học bài trên lớp, cô chỉ bảo từng nét chữ, từng dấu chấm câu. Cách truyền đạt của cô thật hập dẫn, mỗi giờ học mình như được lạc vào một thế giới khác. Môn văn giúp mình có nhiều cảm nhận về thiên nhiên về con người, giúp mình biết yêu thương mọi người hơn, yêu quê hương hơn. Lớn lên mình có mơ ước trở thành một nhà văn thật vĩ đại.
Tìm cụm danh từ trong đoạn văn trên