Hai cách viết dưới đây có gì khác nhau? Nên chọn cách viết nào cho văn bản biểu cảm và chọn cách viết nào cho văn bản thuyết minh?
Cách 1:Trong họ hàng nhà chổi thì cô bé Chổi Rơm vào loại xinh xắn nhất. Cô có chiếc váy vàng óng, không ai đẹp bằng. Áo của cô cũng bằng rơm thóc nếp vàng tươi, được tết săn lại, cuốn từng vòng quanh người, trông cứ như áo len vậy.
(Vũ Duy Thông)
Cách 2:Trong các loại chổi, chổi rơm vào loại đẹp nhất. Chổi được tết bằng rơm nếp vàng. Tay chổi được tết săn lại thành sợi và quấn quanh thành cuộn.
Đọc hai đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: a. Trong họ nhà chổi thì cô bé chổi rơm vào loại xinh xắn nhất. Cô có chiếc váy vàng óng, không ai đẹp bằng....
b. Trong số các loại chổi, chổi rơm có lợi nhất. Chổi được tết bằng rơm nếp vàng. Tay chổi, các sợi rơm được tết dày và chặt...
- Chỉ ra sự đồng nhất và khác biệt giữa hai đoan văn trên
- Đoạn văn nào là văn miêu tả? Vì sao?
Cách viết trong đoạn văn 1 có sử dụng thủ pháp nhân hóa. Việc sử dụng này góp phần tạo sự phù hợp với giọng văn của bài văn miêu tả. Đoạn văn 2 không sử dụng biện pháp này. Cho nên, nó chỉ phù hợp với giọng văn thuyết minh.
Hai cách viết dưới đay có j khác nhau ? nên chọn cách viết nào cho văn bản biểu cảm và chon cách viết nào cho văn bản thuyết minh
Cách 1 : Trong họ hàng nhà chổi thì cô bé Chổi Rơm vào loại xinh xắn nhất. Cô có chiếc váy vàng óng, ko ai đẹp bằng. Áo của cô cũng bằng rơm thóc nếp vàng tươi, được tết săn lại, cuốn từng vòng quanh người, trông cứ như áo len vậy.
Cách 2 :Trong các loại chổi, chổi rơm vào loại đẹp nhất. Chổi được tết bằng rơm nếp vàng. Tay chổi tết săn lại thành sợi và quấn quanh thành cuộn
Cách 1 : Trong họ hàng nhà chổi thì cô bé Chổi Rơm vào loại xinh xắn nhất. Cô có chiếc váy vàng óng, ko ai đẹp bằng. Áo của cô cũng bằng rơm thóc nếp vàng tươi, được tết săn lại, cuốn từng vòng quanh người, trông cứ như áo len vậy.
=> Cách này cho biểu cảm
Cách 2 :Trong các loại chổi, chổi rơm vào loại đẹp nhất. Chổi được tết bằng rơm nếp vàng. Tay chổi tết săn lại thành sợi và quấn quanh thành cuộn
=> Cách này cho văn bản thuyết minh
bài 1 : hãy chỉ ra và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong đvăn sau
bến cảng lúc nào cx đông vui. tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nc. xe a, xe e tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. tất cả đều bận rộn.
bài 2 : hãy s2 cách diễn đạt trong đvăn trên vs đvăn dưới đây
bến cảng lúc nào cx rất nhiều tàu xe. tàu lớn, tàu bé đậu đầy mặt nc. xe to, xe nhỏ nhận hàng về rồi chở hàng ra. tất cả đều hđộng liên tục
bài 3 : 2 cách vt dưới đây cs j \(\ne\)nhau. nên chọn cách vt nào ch văn bản biểu cảm và chọn cách vt nào ch văn bản thuyết minh
c1 : trong họ hàng nhà chổi thì cô bé chổi rơm vào loại xinh xắn nhất. cô cs chiếc váy vàng óng, k ai đẹp =. áo của cô cx = rơm thóc nếp vàng tươi, đc tết săn lại, cuốn từng vòng quanh ng, trông cứ nhao áo len z.
c2 : trong các loại chổi, chổi rơm vao loại đẹp nhất. chổi đc tết = rơm nếp vàng. tay chổi đc tết săn lại thành sợi và quấn quanh thành cuộn.
bài 4 : hãy ch bt phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây đc tạo ra = cách nào và tác dụng của n ntn
a) núi cao chi lắm núi ơi
núi che mặt trời chẳng thấy ng thw!
b) nc đầy và nc ms thì cua cá cx tấp nập xuôi ngược, thế là bn cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt trời, bồ nông, mòng, két ở các bãi sông xơ xác tận đâu cx bay cả về vùng nx ms để kiếm mồi. suốt ngày, họ cãi cọ om bốn góc đầm, cs khi chỉ vì tranh 1 mồi tép, cs nhx a cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng đc miếng nào.
c) dọc sông, nhx chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nc. [...] nc bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng cứ chực trụt xuống, quay đầu chạy về lại hòa phước.
d) cả rừng xà nu hàng vạn cây k cs cây nào bị thương. cs nhx cây bị chặt đứt ngang nửa thân mk, đổ ào ào như 1 trận bão. ở chỗ vết thw, nhựa ứa ra, tràn trề, thơm ngào ngạt, long lanh nắng hè gay gắt, r dần dần bầm lại, đen và đặc quyện thành từng cục máu lớn.
bài 5 : hãy vt 1 đvăn miêu tả ngắn vs ndung tự chọn, trong đó cs dg phép nhân hóa
bài 6 : e hãy tìm 5 câu thơ cs sử dụng phép nhân hóa và nêu rõ tác dụng cụ thể của mỗi phép nhân hóa trong câu thơ vừa tìm đc
bài 7 : tìm 1 đvăn cs sử dụng phép nhân hóa và nêu tác dụng của phép nhân hóa đó trong văn bản " cây tre VN " của thép ms
bài 8 : vt 1 đvăn theo chủ đề tự chọn cs sử dụng linh hoạt phép nhân hóa
Giờ học ngữ văn bắt đầu!
Cô sẽ giảng cho các em cách tả con búp bê
Cô: Em có con búp bê nào không. Mời Bảo Tâm
Bảo Tâm: Dạ em có và em biết Lâm Anh cũng thế
Lâm Anh: Dạ phải
Cô: Thế Linh có không?
Linh: Dạ em có.
Cô: Sư Tử Đáng yêu, em có con búp bê nào không?
Sư Tử Đáng Yêu: Tất nhiên rồi ạ
Cô: Vậy trong lớp này, ai có búp bê giơ tay
(Tất cả giơ tay)
Cô: Thanh Ngân, búp bê của em màu gì?
Thanh Ngân: Dạ nhiều màu lắm ạ
Cô: Ý cô là váy
Thanh Ngân: À, váy thì có màu hồng trắng ạ
Cô: Quang, em có búp bê màu gì?
Quang: Dạ cũng nhiều màu lắm ạ
Cô: Ý cô là váy
Quang: Váy thì màu cam ạ
Cô: Chúng ta bắt đầu nhé!
Mở bài cô gợi ý như sau:
Ai cũng có một món đồ chơi mà mình yêu thích và trân trọng nhất. Có bạn thì thích rô -bốt, có bạn thì thích gấu bông, có bạn thì thích ô tô nhưng với em thì con búp bê được mẹ tặng vào dịp sinh nhật là quý nhất trong những thứ đồ chơi em có.
Cô: Yến, em cho cô một ví dụ mở bài nào!
Yến: Dạ, mời cô và cả lớp lắng nghe:
Sinh nhật năm ngoái, có rất nhiều bạn đến chơi và tặng quà cho em. Có bạn thì tặng sách truyện, có bạn thì tặng bút máy, có bạn thì tặng một bộ quần áo nhưng em vẫn thích nhất là con búp bê được bố mẹ tặng vì nó đã gắn bó với em rất nhiều kỉ niệm đẹp.
Cô: Hay lắm! Lâm Anh thử cho cô thân bài nào!
Lâm Anh: Dạ thưa cô và các bạn, em xin được đọc thân bài:
Chao ôi! Cô búp bê mới xinh xắn làm sao! Búp bê sở hữu một thân hình đỏm dáng và một đôi môi hồng quyến rũ. Em đặt tên cho nó là Milly. Milly hơi cao, bàn tay Milly thì mềm mại và trơn như da em bé. Thi thoảng, Milly còn múa rất dễ thương. Cái váy màu vàng của nó khá dài nên em đã cùng bạn thiết kế một chiếc váy mới cho búp bê. Nó đẹp đến nỗi mà ai nhìn vào cũng phải mê mẩn và đầu tiên là với mái tóc nâu mượt mà.
Cô: Cấu tạo đoạn văn khá rõ ràng nhưng cô muốn em dừng lại tại đây. Linh hãy thử tả thân bài đoạn 2 về con búp bê của Lâm Anh nào!
Linh: Vâng ạ!
Hôm qua, em mới lôi con búp bê ra chơi cùng chị. Em thắt cho nó một cái nơ vàng buộc tóc. Nó dường như rất vui. Milly của em thật là đáng yêu quá! Nó còn bắt tay để cảm ơn em nữa cơ. Chơi xong, em còn cất nó vào tủ để hôm sau chơi tiếp.
Cô: Các bạn theo dõi hãy cho cô mở bài hoặc kết bài về con búp bê. Cô sẽ chấm điểm nhé!
KB
Chơi xg con búp bê đó, em quay qua chơi những con khác. Chơi con đó lâu lâu, em bảo mẹ mua cho con mới. Và từ đó tới giờ em vẫn chưa lấy nó ra chơi
Hai cách viết dưới đây có gì khác nhau? Nên chọn cách viết nào cho văn bản biểu cảm và chọn cách viết nào cho văn bản thuyết minh?
-Cách 1:
Trong họ hàng nhà chổi thì cô bé Chổi Rơm vào loại xinh xắn nhất. Cô có chiếc váy vàng óng, không ai đẹp bằng. Áo của cô cũng bằng rơm thóc nếp vàng tươi, được tết săn lại, cuốn từng vòng quanh người, trông cứ áo len vậy.
-Cách 2:
Trong các loại chổi, chổi rơm vào loại đẹp nhất. Chổi được tết bằng rơm nếp vàng. Tay chổi được tết săn lại thành sợi và quấn quanh thành cuộn.
Bạn nào biết thì giúp mình nhé !!!.Mình đang cần gấp
Khác nhau :
| Đoạn văn 1 | Đoạn văn 2 |
| Cô bé Chổi Rơm |
Chổi rơm |
| Xinh xắn nhất | Đẹp nhất |
| Chiếc váy vàng óng | Tết bằng rơm nếp vàng |
| Áo của cô | Tay chổi |
| Cuốn từng vòng quanh người |
Quấn quanh thành cuộn |
\(\rightarrow\) Cách viết trong đoạn văn 1 có sử dụng thủ pháp nhân hóa. Việc sử dụng này góp phần tạo sự phù hợp với giọng văn của bài văn miêu tả. Đoạn văn 2 không sử dụng biện pháp này. Cho nên, nó chỉ phù hợp với giọng văn thuyết minh.
Điền các từ:vàng tươi,vàng hoe,vàng ối,vàng xuộm,vàng mượt,vàng giòn vào chỗ chấm trong đoạn văn sau:
Mùa đông,giữa ngày mùa,làng quê toàn màu vàng -những màu vàng rất khác nhau.Màu lúa chín dưới đồng ..................... lại.Nắng nhạt ngả màu ............................. Từng chiếc lá mít ........................... Tàu đu đủ , chiếc lá sắn héo lại nở năm cánh .................... Dưới sân , rơm và thóc ........................ Quanh đó ,con gà,con chó cũng..................
trả lời :
1. vàng xuộm
2.vàng hoe
3. vàng ối
4. vàng tươi
5. vàng giòn
6. vàng mượt
bn đảo câu ác wa !
mik tìm mãi mới ra
~~hok tốt ~~
Bài 2: Điền từ chỉ màu vàng: vàng ối, vàng tươi, vàng giòn, vàng mượt, vàng hoe, vàng lịm,vàng xuộm,
Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộm lại. Nắng ngả màu vàng hoe. Trong vườn, lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi tàng hạt bồ đề treo lơ lửng. từng chiếc lá mít vàng ối. Tàu đu đủ , chiếc lá sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi. Dưới sân, rơm và thóc vàng giòn. Quanh đó, con gà, con chó cũng vàng mượt
Mình gửi nhầm
Bạn sai rồi đấy:
Lá mít đổi cho hoa 5 cánh nhé
Điền các từ:"vàng tươi,vàng hoe,vàng ối,vàng xuộm,vàng mượt,vàng giòn"vào chỗ chấm trong đoạn văn sau:
Mùa đông,giữa ngày mùa,làng quê toàn màu vàng-những màu vàng rất khác nhau.Màu lúa chín dưới đồng...........................lại.Nắng nhạt lại màu............................Từng chiếc lá mít....................Tàu đu đủ,chiếc lá sắn héo lại nở ra năm cánh.....................Dưới sân,rơm và thóc......................Quanh đó,con gà,con chó cũng............................
Mùa đông,giữa ngày mùa , làng quê toàn màu vàng-những màu vàng rất khác nhau. Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộm lại .Nắng nhạt ngả màu vàng hoe.Từng chiếc lá mít vàng ối.Tàu đu đủ , chiếc lá sắn héo lại nở ra năm cánh .Dưới sân , rơm và thóc vàng giòn.Quanh đó , con gà, con chó cũng vàng mượt.(tuy trả lời chậm nhưng bạn hãy k mk nha)
Đọc đoạn văn sau rồi trả lời các câu hỏi: “Mùa thu, vạt hoa cúc dại cũng nở bung hai bên đường. Những bông hoa cúc xinh xinh dịu dàng, lung linh như từng tia nắng nhỏ. Thảm cỏ may thì tím biếc nôn nao. Hoa cỏ may quấn quýt từng bước chân, theo tận vào lớp học. Tiếng đọc bài ngân nga vang ra ngoài cửa lớp, khiến chú chim sâu đang nghiêng chiếc đầu nhỏ xinh tìm sâu trong kẽ lá cũng lích rích hót theo. Giọt nắng sớm mai như vô tình đậu trên trang vở mới, bừng sáng lung linh những ước mơ” Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt của đoạn văn trên? Câu 2: Xác định các từ láy có trong đoạn văn? Câu 3: Xác định phó từ có trong câu văn đầu và cho biết ý nghĩa của phó từ vừa tìm được? Câu 4: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó: “Những bông hoa cúc xinh xinh dịu dàng, lung linh như từng tia nắng nhỏ”.
