các bạn ơi có bạn nào học lớp 6 k ạ nếu có thì các bạn mở vở bài tập toán 6 tập 2 ra và mở trang 84 ,85 làm hộ mk bài 11 14 15 nhé cảm ơn các bạn nhiều ạ các bạn giúp mk nha mk k hiểu
Có ai bít bài ở vở bài tập toán lớp 5 tiết Luyện tập về tính diện tích < tiếp theo > k ạ
Chỉ mk bài 1 trang 18 nhé cả bài 2 nữa !! Mk k bt vẽ hình trên máy tính mong các bạn thông cảm
bài 1
diện tích mảnh đất hình 1 là: 5*5=25(m2)
diện tích mảnh đất hinh2 là: 68(6+5)=66(m2)
diện tích mảnh đất hình 3 là:(7+6+5)*(16-5-6)=90(m2)
diện tích mảnh đất:25+66+90=181(,2)
Đáp số : 181m2
bài 2 bn cần làm ko mk đang có việc nè nếu cần thì mk giải cho nhớ k cho mk nha
Các bạn giúp mình nha. Có bạn nào học lớp 6 có sgk tập 2 thì mở trang 40 bài 79 giúp mình, mình tính không ra. Giúp mình..thanks các bạn
Đáp án đúng là:
LƯƠNG THẾ VINH
K cho mình nha
a thi, minh dang choi minecraft
BẠN NÀO GIÚP MK BÀI 93 TRANG 27 SÁCH BÀI TẬP TOÁN LỚP 6 TẬP 2 VỚI ! MK SẮP PHẢI ĐI HỌC RỒI MK KO BT LÀM BÀI NÀY .BẠN NÀO GIÚP MK , MK SẼ TICK( MK CẢM ƠN RẤT NHIỀU)
Sau khi giặt , mỗi 1m vải theo chiều dài sẽ còn lại :
15/16.17/18.8/10=17/24 (m2) vải
=> Phải mua 24m để sau khi giặt có 17m2 vải
câu tra loi cua Quy Nha Thiên giong trong sach giai, ma sach giai chi ghi co nhieu do thoi. vay ban tim o dau ma co dc 15/16, 17/18 va 8/10 dzi. van de chinh la phai tim dc nhg phan so do bang cach nao da. lop mk cung dg dau voi bai nay ne.
có bạn nào soạn hay học bài " tìm hiểu chung về văn nghị luận" không ạ?
nếu có thì nhờ các bạn giúp mk vs nhé
mk đang cần gấp lắm nè
cảm ơn nhiều ạ
1. Nhu cầu nghị luận
a. Em rất thường gặp các vấn đề và những câu hỏi tương tự như trên trong cuộc sống.
Ví dụ:
+ Ma túy là gì? Tại sao phải nói không với ma túy?
+ Môi trường là gì? Làm cách nào để giữ gìn bảo vệ môi trường?
+ Rừng mang đến lợi ích gì cho ta?Làm cách nào để bảo vệ rừng?
b. Những vấn đề và câu hỏi loại này không thể sử dụng kiểu văn bản miêu tả, tự sự hay biểu cảm, mà cần dùng kiểu văn nghị luận vì văn nghị luận là một phương thức biểu đạt chính với các lí lẽ chặt chẽ, thuyết phục và có thể giải quyết thoả đáng vấn đề đặt ra.
c. Qua báo chí, đài phát thanh, truyền hình ta thấy thường sử dụng văn bản nghị luận như lời phát biểu, nêu ý kiến một bài xã hội, bình luận về một vấn đề của đời sống.
2. Thế nào là văn bản nghị luận?
a.
- Bác Hồ viết bài này nhằm mục đích: vạch rõ tình trạng dân trí chung của xã hội ta từ đó đề cập đến việc cần thiết phải học tập, kêu gọi mọi người cùng học tập.
- Bài viết nêu ra những ý kiến:
+ Trong thời kì Pháp cai trị mọi người bị thất học để chúng dễ cai trị
+ Chỉ cho mọi người biết ích lợi của việc học.
+ Kêu gọi mọi người học chữ (chú ý các đối tượng).
- Diễn đạt thành những luận điểm:
+ Tình trạng thất học, lạc hậu trước Cách mạng tháng Tám.
+ Những điều kiện cần phải có để người dân tham gia xây dựng nước nhà.
+ Những khả năng thực tế trong việc chống nạn thất học.
- Các câu văn mang luận điểm chính của bài văn:
+ "Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này, là nâng cao dân trí"
+ "Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi của mình, bổn phận của mình, phải có kiến thức mới để tham gia vào công cuộc xây dựng nước nhà, và trước hết phải biết đọc, biết viết chữ Quốc ngữ."
b. Để tạo sức thuyết phục cho bài viết, người viết đã triển khai những luận điểm chính với các lí lẽ chặt chẽ:
+ Trước Cách mạng tháng Tám, dưới ách đô hộ của thực dân, nhân dân ta phải chịu cảnh thất học, mù chữ;
+ Nay đã dành được độc lập; để xây dựng đất nước thì không thể không học, mọi người phải biết đọc, biết viết;
+ Biến việc học thành việc làm rộng khắp, với các hình thức cụ thể có thể áp dụng mọi lúc, mọi nơi.
c. Tác giả không thể thực hiện mục đích của mình bằng văn kể chuyện, miêu tả, biểu cảm được. Sức thuyết phục chỉ có thể được tạo nên bằng hệ thống các luận điểm, trình bày với lí lẽ lôgic, chặt chẽ. Nhiệm vụ giải quyết vấn đề đặt ra đòi hỏi phải sử dụng nghị luận.
II. Luyện tập
Câu 1:
a. Văn bản đã cho là một văn bản nghị luận. Tác giả bàn đến vấn đề tập thói quen tốt, loại bỏ những thói quen xấu trong đời sống hàng ngày.
b. Tác giả đề xuất ý kiến: "Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội"
- Các câu văn thể hiện ý kiến trên là:
+ Có người biết phân biệt tốt và xấu, nhưng vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ, khó sửa.
+ Tạo được thói quen tốt là rất khó. Nhưng nhiễm thói quen xấu thì dễ. Cho nên mỗi người, mỗi gia đình hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội.
- Các lí lẽ và dẫn chứng:
+ Trong cuộc sống, có thói quen tốt (dẫn chứng: dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách...) và có thói quen xấu;
+ Cái gì đó mà thành thói quen thì rất khó sửa;
+ Thói quen xấu sẽ gây hại đến cộng đồng, tác động tiêu cực đến môi trường sống;(Dẫn chứng: Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự; vứt rác bừa bãi, ...)
+ Hãy tự xem lại mình để loại bỏ thói quen xấu, tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội.
c. Vấn đề mà bài viết trên bàn bạc có đúng với thực tế của đời sống. Vấn đề rất có ý nghĩa đối với mọi người, đối với xã hội nhằm xây dựng một xã hội văn minh, lịch sự, có văn hoá.
Câu 2: Bố cục của bài văn gồm 3 phần:
+ Mở bài: Đoạn 1 - Nêu vấn đề thói quen và thói quen tốt.
+ Thân bài: Đoạn 2, 3, 4 - Tác hại của thói quen xấu và việc cần thiết phải loại bỏ thói quen xấu).
+ Kết bài: Đoạn cuối - Kêu gọi mọi người loại bỏ thói quen xấu, tự điều chỉnh mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội.
Câu 4:
Mặc dù có sử dụng tự sự nhưng văn bản trên vẫn là một văn bản nghị luận. Kể chuyện "Hai biển hồ" là để luận bàn về hai cách sống: cách sống chỉ biết giữ cho riêng mình và cách sống biết sẻ chia cùng mọi người. Hình ảnh hai biển hồ mang ý nghĩa tượng trưng cho hai cách sống đối lập nhau ấy.
các bạn ơi các bạn giải giùm mk bài lịch sử 7 ;
bài 2 ; sự suy vong của chế độ phong kiến và hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu âu
trong vở bài tập lịch su 7 câu 6, 7 nha
giải giùm mk nha, ( do dài quá nên mk ko viết dc, các bạn mở vở bài tập ra giải mk vs nha)
nè bạn đã đi nhờ người khác giùm rồi còn ko chép đc cái đề bài ra lười nghĩ rồi còn lười vận động dài quá hả ,người ta mở ra cx kinh ko kém đâu bạn cứ tự nhgix đi nhé
Ai học lớp 6 thì mở sách giáo khoa toán,trang 36 làm bài tập 86;87;88
Mik mong các bạn sẽ giúp mik làm các bài tập ấy
Các bạn đã làm thì phải viết lời giải đó,vậy mik mới hiểu bài và cũng biết làm bài luôn
Ai học lớp 6 thì mở sách giáo khoa toán,trang 36 làm bài tập 86;87;88
Mik mong các bạn sẽ giúp mik làm các bài tập ấy
Các bạn đã làm thì phải viết lời giải đó,vậy mik mới hiểu bài và cũng biết làm bài luôn
Các bạn ơi , các bạn có thể giải giúp mình bài 109 trang 28 vở bài tập toán lớp 5 tập 2 bài 1,2,3 được ko mình cần gấp trong hôm nay nha các bạn làm hộ mình nha mình tick cho please
sao bạn học nhanh vậy ,chúng mình mới chỉ học đến bài chia số thập phân cho 10,100,100,.. thôi
Chào các bạn! Có câu nào mk ko hiểu cho mk hỏi và các bạn nhiệt tình trả lời cho mk nha. Cảm ơn các bạn nhìu!
Cảm ơn bn khi nào mk không bít thì mk hỏi bạn nha
bài này khá là dài nên các bạn giúp mình mở sách ra đọc đề nhé. Cảm ơn các bạn rất nhìu
bài này là bài 6/tr171 sách tài liệu dạy-học tập 1
còn mỗi câu c là mình chưa làm đc thui à. hok cần giải chi tiết đâu nói sơ cách làm là đc rùi.mấy pn ráng giúp mình vs nhé
nếu có cơ hội mk nhất định sẽ hậu tạ. cho mk cảm on trc nhékkk